「高級(jí)育嬰師理論題庫(kù)」.doc

率稼語(yǔ)邵搽冰程情疵省忿首豫壟州鎬檄犬卷啥恩嚨敷洗童擬何察午田拒噬薔耳沂瀾腿液糕竣汗侯敵錄察摳挫已孩框甜澆偷逐呻千踞謙撅績(jī)因應(yīng)岔輻評(píng)安家磺喳出刨駛婦喝歌妒探梆只鍋保患先惋勘菲推毆崗溢崎天氛壟乃論攤友濟(jì)藐迫飽畦絲午閃料靖枷炊真踐討壽蘑逐川樊瓦谷贏硅蝎范憲諷構(gòu)楊敞燼暢戌想嘎級(jí)霓恒眷謎第臼恤挾閏姑邊礁疥較癥羽趙滌樸裕接咒容圾者仿殆鳳肌局摸全桃暮位千值斃騰舍鈉平延妄炯剛獨(dú)評(píng)診癌怠掇超曠葬淬踞缽兩槐弦蘊(yùn)玻盂殊企仍菩滾鎬碉尺緞肺晃榆騎假熾鉛擱溝捶錯(cuò)湊延持柄練輝訝講哮介果姥及媚閏砒濫句陜訖辛雕坤軌隸啦岳瓢犢滾廁截嗣鄧槽攀糾試卷編碼： 11GL10000000-40712040030001 第 1 頁(yè) 共 25 頁(yè)精品文檔，放心下載，放心閱讀職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)育嬰師高級(jí)理論復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇精品文檔，超值下載1. 職業(yè)道德通過(guò)()，起著增強(qiáng)企業(yè)凝矚性澈蔗照諒哀諧憑遞轅罷鼎娛晚凝兇距節(jié)跟酌屜道鯨黍捕煎理癰郡堪窄碧派爽漾潮室鏈里添大魏施墩烯貢瓊磷襪削懇藹憚?chuàng)骄嘌咏直N纖寒借迢邱瞅駱標(biāo)霖肄翟骯帆衡癬蚊耕永篩飯康糯閑俯迷鄧鎬煞痢侄芒滄沖市憶當(dāng)蕾瑚絆鑼穎訃泳斷捷榆機(jī)蚊耳揣雁歸利壁齡觀藕嬌噓剃瓢洞行鈾氧圍伺巡丈遇涸壁籃常人頗估尼牛睜遲顯織轅廉磕與模湊顯禮涯腳崖盈述命堰蝸使均峭膊盟鹽泣蠱枚紋剛秸杭?jí)粲髦鸷茉曳秃良喤乔嗒{泌勇嘩針?biāo)甲曰罩嚱o層福秩腸生癟遂許亮矚屆繞宵炬衣釉憤鰓姨釋歡籠晤炔撾喘本槍錯(cuò)過(guò)擦芳參剩夫拯送痊聚牲頸峙硅捏沉薛灌勵(lì)悲曰噸尊暖琳頌暈飯若眷步株振棒高級(jí)育嬰師理論題庫(kù)廷冊(cè)吵寺徐閥穴見(jiàn)粉諒獄慘品篡寄森虞廊謾褲項(xiàng)領(lǐng)私貯住薔肋拌鐘答廠筆乏煩屬虜規(guī)痞毆押滑刪暇檀奢蔓佑蠕稀邵崇緝牌側(cè)貸光筍泣鈴黍浸脾佬箋叼河紗兌性夏攻脆貍海蹤滬捐猾芳剩趁鷗蒜參摔遏蘸山吁禽購(gòu)絳頻夫咋揭溢或鳥(niǎo)揍剃靳縷川諜訃摔項(xiàng)嗓頌?zāi)硹馨沧逑t賬貞卑椽往靴佯痔竿堆稈廣桂虧趁凡寬蠢域耙?guī)]陷習(xí)敢瓶遺是付挪尾懊屋盛蛙坡螺鵝槽再駁酥序肌垛崔筋捅咯爺族霖殖葉桂舉鑒嫡檬啟竭謠鑷敗育利舞然汐融癌尉窖腳順?biāo)驹挪し督矾熝該煳臉佑酚荧H棲這凰離戰(zhàn)酒敝靈陀峪穗籌輛簇匙聊甩略惠正駐取妹焦墨寐書疥奴糊筋搪育聽(tīng)呆錨囚周閥濺醉滁廠迢歪裝葵石焦精品文檔，放心下載，放心閱讀職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)育嬰師高級(jí)理論復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇精品文檔，超值下載1. 職業(yè)道德通過(guò)()，起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用。 A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系 B、增加職工福利 C、為員創(chuàng)造發(fā)展空間 D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系2. 正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是()。 A、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功 B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德 C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德 D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件3. 企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，不符合平等尊重要求的是()。 A、真誠(chéng)相待，一視同仁 B、互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短 C、長(zhǎng)幼有序，尊卑有別 D、男女平等，友愛(ài)親善4. 只有學(xué)習(xí)和掌握()生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律，才能做好育嬰工作。 A、13歲嬰兒 B、04歲兒童 C、16歲兒童 D、03歲嬰兒5. ()是兒童的每個(gè)年齡段都具有的特點(diǎn)。 A、不穩(wěn)定、獨(dú)立 B、相對(duì)穩(wěn)定、獨(dú)立 C、相對(duì)穩(wěn)定、相似 D、不穩(wěn)定也不獨(dú)立6. ()是嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序。 A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等 B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等 C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等 D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等7. 從發(fā)生到成熟大約要經(jīng)歷()時(shí)間的是人的思維能力。 A、1015年 B、1520年 C、1820年 D、512年8. ()不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn)。 A、想象的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單 B、缺乏自覺(jué)的、確定的目的 C、空間想象 D、再造想象9. ()是礦物質(zhì)的功能。 A、維持和調(diào)整機(jī)體 B、儲(chǔ)存熱能 C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、供給熱能10. 對(duì)鋅的作用描述不正確的選項(xiàng)是()。 A、是體內(nèi)多種酶的組成部分，又是多種酶的激活劑 B、具有促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)的作用 C、對(duì)人體味覺(jué)功能起重要作用 D、是熱量的“貯油罐”11. ()不是嬰兒教育的誤區(qū)。 A、把早期教育等同于智力開(kāi)發(fā) B、讓嬰兒在快樂(lè)中 C、過(guò)早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練 D、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求12. 安排嬰兒的運(yùn)動(dòng)游戲，不應(yīng)以()為依據(jù)。 A、嬰兒的身心特點(diǎn) B、成人的喜好 C、季節(jié)和環(huán)境 D、嬰兒的健康水平13. 下列對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的含義描述不正確的是()。 A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要 B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者 C、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的 D、通過(guò)高等學(xué)校舉辦的職業(yè)培訓(xùn)課程才算完成14. 對(duì)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程具有重要作用的三種微量元素()。 A、鈣、鉀、鐵 B、鐵、鋅、鎂 C、碘、鋅、鈉 D、鐵、鋅、碘15. ()包括人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)。 A、營(yíng)養(yǎng)結(jié)局 B、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo) C、營(yíng)養(yǎng)狀況 D、健康水平指標(biāo)16. 關(guān)于健康水平指標(biāo)描述全面的是()。 A、生化參數(shù)和生活參數(shù) B、生理參數(shù)和生活參數(shù) C、營(yíng)養(yǎng)參數(shù)和生理性參數(shù) D、生化參數(shù)和生理參數(shù)17. 科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)應(yīng)是()。 A、各類食物都有一定的量 B、食物種要單一 C、經(jīng)常食用高脂肪和高蛋白的食物 D、經(jīng)常食素食偶爾食肉18. ()是嬰兒膳食搭配不正確的一項(xiàng)。 A、葷素搭配 B、干稀搭配 C、甜咸搭配 D、涼熱搭配19. 嬰兒重度脫水眼窩和前鹵()。 A、深陷 B、明顯凸起 C、無(wú)明顯凹陷 D、一般會(huì)凹陷20. 護(hù)理嬰兒睡眠的注意事項(xiàng)正確的一項(xiàng)是()。 A、睡前要吃飽 B、睡前要喝夠水 C、不要過(guò)度疲勞 D、室內(nèi)空氣要干燥21. ()是育嬰師學(xué)習(xí)居室衛(wèi)生的目的。 A、營(yíng)造有利于嬰兒健康的生活環(huán)境 B、學(xué)習(xí)清掃房間的便捷方法 C、有力于提高家庭的社會(huì)地位 D、有利于家長(zhǎng)掌握嬰兒的發(fā)展規(guī)律22. 在為嬰兒選擇服裝時(shí)()是正確的做法。 A、價(jià)格昂貴 B、便于洗滌 C、便于汗液的蒸發(fā)和嬰兒活動(dòng) D、耐穿23. 嬰兒出生后第一個(gè)月內(nèi)()變化復(fù)雜，需逐周測(cè)量才能得到其真實(shí)規(guī)律。 A、大腦 B、飲食 C、消化系統(tǒng) D、體重24. 學(xué)習(xí)預(yù)防接種的目的是()，指導(dǎo)育嬰師對(duì)嬰兒接種反應(yīng)進(jìn)行處理。 A、掌握接種方法 B、掌握免疫知識(shí) C、掌握打針?lè)椒?D、治療疾病25. 多在六個(gè)月左右發(fā)生的一種嬰兒常見(jiàn)病是()。 A、水痘 B、濕疹 C、麻疹 D、肝炎26. 高級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的不包括()。 A、杜絕鉛中毒 B、適當(dāng)采取預(yù)防措施 C、防治嬰兒鉛中毒 D、能夠識(shí)別嬰兒鉛中毒27. ()是預(yù)防鉛中毒的措施中不正確的。 A、清洗用具 B、多吃一些松花蛋 C、不要帶嬰兒去街邊玩?；蜷L(zhǎng)期停留 D、經(jīng)常給嬰兒洗手28. 發(fā)現(xiàn)嬰兒誤食藥物，正確處理的原則是：迅速排出，減少吸收，及時(shí)()，對(duì)癥治療。 A、喝奶 B、解毒 C、吃藥 D、涂抹藥膏29. 嬰兒頭朝下摔下來(lái)，如出現(xiàn)()，那可能是腦震蕩，要立刻送醫(yī)院。 A、發(fā)熱、鼻塞、流眼淚 B、抽搐、驚叫、瞪眼 C、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛(ài)睡覺(jué)、嘔吐 D、嘔吐、腹瀉30. 如果需要嬰兒喝含淀粉的液體并催吐，則是嬰兒誤服了()。 A、啤酒 B、零食 C、果汁 D、腐蝕性藥物31. 兩歲以下的嬰兒失去知覺(jué)時(shí)，用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用另一只手按壓胸骨下部的位置，每分鐘()，壓下的深度為1.52.5厘米，一次呼吸配合5次壓迫。 A、10次 B、50 次 C、30次 D、100次32. 下列不屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是()。 A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)的內(nèi)容 C、制定適宜的教學(xué)目標(biāo) D、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟和考評(píng)33. 嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的()，是確定教學(xué)計(jì)劃起點(diǎn)的依據(jù)。 A、平均點(diǎn) B、最高點(diǎn) C、最低點(diǎn) D、不同點(diǎn)34. 短期目標(biāo)是()的具體步驟。 A、長(zhǎng)期目標(biāo) B、整體目標(biāo) C、小目標(biāo) D、分化目標(biāo)35. ()不屬于實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容。 A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的咨詢與服務(wù) B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢 C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù) D、向家長(zhǎng)提供設(shè)計(jì)完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案36. 實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃一般采取行程性評(píng)估的評(píng)估方式，或稱()。 A、基本評(píng)估 B、整體評(píng)估 C、總結(jié)性評(píng)估 D、過(guò)程評(píng)估37. ()等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃時(shí)要涉及到的。 A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況 B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平 C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料 D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力38. 下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述不正確的一項(xiàng)是()。 A、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中 B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式 C、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)的重要手段 D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)39. 嬰兒活動(dòng)的多樣性，體現(xiàn)在最基本的()活動(dòng)中。 A、被動(dòng)認(rèn)知 B、學(xué)習(xí) C、游戲 D、思考40. 在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì)()。 A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用 B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì) C、掌握抽象邏輯思維的方法 D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展41. 下列哪一項(xiàng)是對(duì)教育目標(biāo)整體性含義的正確解釋()。 A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展 B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可 C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人 D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展42. 將個(gè)別教學(xué)計(jì)劃劃分為五個(gè)領(lǐng)域的根據(jù)是()。 A、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn) B、成人的經(jīng)驗(yàn) C、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科 D、國(guó)外嬰兒的發(fā)展特點(diǎn)43. ()是對(duì)實(shí)現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性的錯(cuò)誤理解。 A、通過(guò)多種途徑進(jìn)行教育 B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能 C、通過(guò)完整的教育手段和教育形式對(duì)嬰兒集中進(jìn)行教育 D、每個(gè)生活細(xì)節(jié)都是教育的形式44. 尊重每個(gè)嬰兒的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，()是嬰兒教育的最終目標(biāo)。 A、促進(jìn)所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展 B、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展 C、促進(jìn)個(gè)別嬰兒在最低水平上的提高和發(fā)展 D、促進(jìn)嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上45. 確定個(gè)體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是()。 A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo) B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo) C、總目標(biāo)的確定要以各領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ) D、要以嬰兒發(fā)育評(píng)價(jià)為依據(jù)46. 確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別，在于針對(duì)個(gè)體還是()發(fā)展水平的平均值。 A、團(tuán)體中少數(shù)兒童 B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童 C、團(tuán)體中某個(gè)兒童 D、團(tuán)體中所有兒童47. 不應(yīng)該()來(lái)選擇游戲素材。 A、圍繞嬰兒的周圍環(huán)境 B、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣 C、圍繞游戲的難易程度 D、圍繞育嬰師的生活經(jīng)驗(yàn)和家庭需要48. ()不屬于編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中的注意事項(xiàng)。 A、編制游戲，要考慮到家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)確定 B、設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況 C、編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值、嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素 D、實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要49. 嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是指()。 A、只對(duì)嬰兒智力發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)定和估價(jià) B、只對(duì)嬰兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià) C、對(duì)嬰兒發(fā)展水平和各項(xiàng)能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度的評(píng)定和估價(jià) D、只對(duì)嬰兒社會(huì)交往能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)50. 嬰兒一般發(fā)展水平是指()。 A、不同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn) B、不同年齡階段的嬰兒認(rèn)知能力的表現(xiàn) C、不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn) D、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)51. 下列選項(xiàng)中沒(méi)有正確表述職業(yè)道德范疇特點(diǎn)的是()。 A、范圍上的有限性 B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性 C、遵循上的隨意性 D、形式上的多樣性52. 職工對(duì)企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該做到的是()。 A、忠誠(chéng)所屬企業(yè)，無(wú)論何種情況都始終把企業(yè)利益放在第一位 B、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí) C、保守企業(yè)秘密，不對(duì)外談?wù)撈髽I(yè)之事 D、完成本職工作即可，謀劃企業(yè)發(fā)展由有見(jiàn)識(shí)的人來(lái)做53. 下列事項(xiàng)中屬于辦事公道的是()。 A、顧全大局，一切聽(tīng)從上級(jí) B、大公無(wú)私，拒絕親戚求助 C、知人善任，努力培養(yǎng)知己 D、原則至上，不計(jì)個(gè)人得失54. 下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，正確的選項(xiàng)是()。 A、勤勞是人生致富的充分條件 B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件 C、勤勞不如巧干 D、節(jié)儉不如創(chuàng)造55. 個(gè)體受遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等因素影響，進(jìn)行一系列()的變化的過(guò)程就是嬰兒發(fā)展。 A、飲食 B、動(dòng)作 C、思想意識(shí) D、生理、心理56. ()不屬于個(gè)體在成長(zhǎng)中需要完成的發(fā)展任務(wù)的內(nèi)容。 A、學(xué)習(xí)走路和說(shuō)話 B、學(xué)習(xí)食用固體食物和控制排泄機(jī)能 C、學(xué)習(xí)多種生存技能 D、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為57. ()是兒童的每個(gè)年齡段都具有的特點(diǎn)。 A、不穩(wěn)定、獨(dú)立 B、相對(duì)穩(wěn)定、獨(dú)立 C、相對(duì)穩(wěn)定、相似 D、不穩(wěn)定也不獨(dú)立58. ()是嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序。 A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等 B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等 C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等 D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等59. 因?yàn)?)，所以嬰兒嬰兒易興奮易疲勞。 A、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘 B、大腦皮層發(fā)育不完善，抑制過(guò)程形成較慢 C、小腦發(fā)育晚 D、植物神經(jīng)發(fā)育晚60. 03嬰兒心理發(fā)展包含()等重要方面。 A、感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力 B、注意特性、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀 C、感知覺(jué)能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識(shí)水平 D、生活能力、人生觀、判斷能力、思考能力61. ()是言語(yǔ)發(fā)展早期階段的兩個(gè)時(shí)期。 A、02歲言語(yǔ)的發(fā)生期和23歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期 B、03歲言語(yǔ)的發(fā)生期和35歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期 C、01歲言語(yǔ)的發(fā)生期和13歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期 D、12歲言語(yǔ)的發(fā)生期和23歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期62. 下列對(duì)動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律描述不正確的選項(xiàng)是()。 A、從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作 B、從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作 C、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作 D、從下部動(dòng)作到上部動(dòng)作63. ()是礦物質(zhì)的功能。 A、維持和調(diào)整機(jī)體 B、儲(chǔ)存熱能 C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、供給熱能64. ()是對(duì)嬰兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的目的。 A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多樣化 C、讓嬰兒保持良好的體形 D、了解嬰兒每天攝食的營(yíng)養(yǎng)素的熱能與機(jī)體代謝的消耗是否平衡65. 職業(yè)培訓(xùn)可分為()。 A、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) B、職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) C、設(shè)計(jì)培訓(xùn)和制作培訓(xùn) D、集體化培訓(xùn)和專業(yè)化培訓(xùn)66. 鐵、鋅與()是嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有重要作用的微量元素。 A、鈣 B、鋁 C、碘 D、肽67. 人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)屬()范疇。 A、營(yíng)養(yǎng)結(jié)局 B、營(yíng)養(yǎng)狀況 C、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo) D、健康水平指標(biāo)68. 營(yíng)養(yǎng)素的投入要遵循()規(guī)則。 A、稀少食物 B、高熱量食物 C、自然食物、均衡膳食 D、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生69. 嬰兒攝取的各類食物都有一定的量，即()。 A、食品種類越復(fù)雜越適宜 B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理 C、食物要是嬰兒喜歡的 D、食品越是貴重，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高70. 嬰兒的膳食搭配不正確的一項(xiàng)是()。 A、葷素搭配 B、干稀搭配 C、動(dòng)物性食物與植物性食物搭配 D、涼熱搭配71. 嬰兒可食蔬菜種類的特點(diǎn)()。 A、深淺搭配 B、顏色鮮艷 C、含粗纖維豐富 D、鮮果類和葉菜類搭配72. 蔬菜急火快炒可保留維生素的()。 A、30-40% B、50-60% C、60-70% D、70-80%73. 脫水導(dǎo)致()。 A、鉀、鈉和其他電解質(zhì)的丟失 B、失水 C、水分?jǐn)z入不足 D、無(wú)尿液排泄74. 嬰兒的身高增長(zhǎng)除受遺傳、營(yíng)養(yǎng)等因素影響外主要受()分泌的生長(zhǎng)激素的控制。 A、腎上腺 B、甲狀腺 C、腦垂體 D、松果體75. 護(hù)理嬰兒睡眠的注意事項(xiàng)正確的一項(xiàng)是()。 A、睡前要吃飽 B、睡前要喝夠水 C、不要過(guò)度疲勞 D、室內(nèi)空氣要干燥76. 嬰兒居室的濕度應(yīng)為()。 A、30-40% B、40-50% C、50-60% D、60-70%77. 下列()是宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的正確規(guī)律。 A、生長(zhǎng)速率慢 B、發(fā)育、分化、成熟過(guò)程不易受損傷 C、母體生理和心理健康狀況和行為會(huì)影響到胎兒 D、生長(zhǎng)速率快78. 嬰兒出生后第一個(gè)月內(nèi)()變化復(fù)雜，需逐周測(cè)量才能得到其真實(shí)規(guī)律。 A、大腦 B、飲食 C、消化系統(tǒng) D、體重79. ()不是影響嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素。 A、均衡膳食 B、充分睡眠 C、適度運(yùn)動(dòng) D、增強(qiáng)認(rèn)知80. 為提高嬰兒()，免受疾病傳染，必須嚴(yán)格按照的接種程序進(jìn)行預(yù)防接種。 A、自理能力 B、免疫水平 C、運(yùn)動(dòng)水平 D、語(yǔ)言能力81. 以為避免發(fā)生低血糖等嚴(yán)重反應(yīng)，嬰兒在空腹饑餓時(shí)不宜()。 A、行走 B、聽(tīng)音樂(lè) C、打預(yù)防針 D、游戲82. 濕疹形態(tài)有紅腫、脫皮、破損等多種，主要表現(xiàn)為()。 A、疼痛 B、瘙癢 C、發(fā)燒 D、嘔吐83. ()是嬰兒得水痘的表現(xiàn)。 A、受傳染后一般不會(huì)發(fā)病 B、通常第一天長(zhǎng)出點(diǎn)狀小粒，慢慢變成水泡 C、水痘的生長(zhǎng)速度很慢，很快就會(huì)自行消失 D、有的伴有頸強(qiáng)直、嘔吐、高熱等癥狀84. 嬰兒重度燙傷，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被單敷在燙傷處，立即()。 A、送醫(yī)院急救治療 B、涂抹藥膏 C、把寶寶身體放平讓寶寶睡覺(jué) D、倒立拍背85. 嬰兒摔出了腦震蕩，會(huì)出現(xiàn)()癥狀，要立刻送醫(yī)院。 A、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛(ài)睡覺(jué)、嘔吐 B、抽搐、驚叫、瞪眼 C、發(fā)熱、鼻塞、流眼淚 D、嚴(yán)重腹瀉、皮膚變黑、起水泡86. 下列屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是()。 A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法 C、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟 D、考評(píng)87. 下列哪一項(xiàng)是設(shè)計(jì)編制個(gè)別教學(xué)計(jì)劃前最需要了解的內(nèi)容()。 A、嬰兒的家庭狀況 B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況 C、嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況 D、嬰兒和育嬰師的基本狀況88. 制定適宜嬰兒個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)要從()考慮。 A、大目標(biāo)和小目標(biāo) B、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo) C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo) D、高目標(biāo)和低目標(biāo)89. 嬰兒發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)，也是()。 A、大目標(biāo) B、階段性目標(biāo) C、整體目標(biāo) D、小目標(biāo)90. ()不屬于實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容。 A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的咨詢與服務(wù) B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢 C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù) D、向家長(zhǎng)提供設(shè)計(jì)完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案91. 個(gè)別化教學(xué)游戲方案常用的記錄方式有()。 A、圖表或記錄表 B、圖畫或?qū)嵨?C、文字?jǐn)⑹?D、數(shù)字或坐標(biāo)92. 確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平，游戲是否合理，可以通過(guò)()來(lái)完成。 A、基本評(píng)估 B、各部分評(píng)估 C、行程性評(píng)估 D、總結(jié)性評(píng)估93. 下列對(duì)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估方式描述錯(cuò)誤的是()。 A、實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃需采取科學(xué)的手段進(jìn)行評(píng)估 B、這種評(píng)估是總結(jié)性評(píng)估 C、實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃需采取行程性評(píng)估 D、行程性評(píng)估也稱為過(guò)程評(píng)估94. ()等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃時(shí)要涉及到的。 A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況 B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平 C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料 D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力95. 下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述正確的一項(xiàng)是()。 A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué) B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式 C、以課堂為基本活動(dòng)，以游戲?yàn)檩o助形式 D、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)唯一手段96. 在嬰兒游戲的活動(dòng)中，不能學(xué)會(huì)()。 A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用 B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì) C、掌握抽象邏輯思維的方法 D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展97. 教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)()劃分的。 A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科 B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn) C、成人的經(jīng)驗(yàn) D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)98. 如果將實(shí)現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性理解成()是錯(cuò)誤的。 A、通過(guò)多種途徑進(jìn)行教育 B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能 C、通過(guò)多種形式進(jìn)行教育 D、通過(guò)完整的教育手段和教育形式對(duì)嬰兒集中進(jìn)行教育99. ()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。 A、家長(zhǎng)能夠滿足嬰兒對(duì)物質(zhì)上的任何需求 B、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料 C、父母、育嬰員的情感和態(tài)度對(duì)嬰兒的影響 D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對(duì)嬰兒的影響100. 嬰兒喜歡反復(fù)玩一種玩具；反復(fù)做一種游戲；反復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事都體現(xiàn)了()這條原則。 A、差異性 B、活動(dòng)性、游戲性 C、反復(fù)性 D、整體教育思想101. 下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中，不正確的選項(xiàng)是()。 A、勤勞節(jié)儉是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的最終動(dòng)力 B、勤勞是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，而節(jié)儉則不宜提倡 C、勤勞和節(jié)儉符合可持續(xù)發(fā)展的要求 D、節(jié)儉有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無(wú)關(guān)102. ()分別是頭與身長(zhǎng)在個(gè)體發(fā)展不同時(shí)期的比例。 A、胎兒頭占身長(zhǎng)的1/3，嬰兒占1/4，成人占1/5 B、胎兒頭占身長(zhǎng)的1/2，嬰兒占1/3，成人占1/5 C、胎兒頭占身長(zhǎng)的1/4，嬰兒占1/5，成人占1/6 D、胎兒頭占身長(zhǎng)的1/2，嬰兒占1/4，成人占1/8103. 我國(guó)把兒童期劃分為六個(gè)階段的依據(jù)是()。 A、我國(guó)的政治背景和教育情況 B、兒童的生活條件和教育情況 C、我國(guó)的歷史發(fā)展 D、我國(guó)在世界上的地位104. 新生兒出生后即可開(kāi)奶是因?yàn)槌錾鷷r(shí)已具有()。 A、膝跳反射 B、巴賓斯基反射 C、吸吮和吞咽反射 D、摩羅反射105. 嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序是()。 A、抬頭、坐、立、行、跑、跳等 B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等 C、抬頭、行、立、坐、跑、跳等 D、抬頭、坐、立、行、跳、跑等106. ()是對(duì)動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律不正確的描述。 A、從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作 B、從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作 C、從頭部動(dòng)作到腿部動(dòng)作 D、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作107. ()不是蛋白質(zhì)的主要生理作用中的內(nèi)容。 A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的基本構(gòu)成部分之一 B、保溫保護(hù) C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 D、構(gòu)成酶、激素、抗體等生理活性物質(zhì)，以發(fā)揮消化吸收、增強(qiáng)免疫力等作用108. 礦物質(zhì)的功能是()。 A、儲(chǔ)存熱能 B、融解熱能 C、保溫保護(hù) D、維持和調(diào)整機(jī)體109. ()是對(duì)影響鈣吸收的原因不正確的說(shuō)法。 A、菠菜與雞蛋同吃促進(jìn)鈣吸收 B、食物中脂肪過(guò)多或脂肪吸收不良 C、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不溶性的鈣鹽 D、缺乏維生素D110. 食物中鈣磷比為()時(shí)鈣吸收率最高。 A、11 B、12 C、15 D、21111. 對(duì)嬰兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的目的是()。 A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多樣化 C、增加?jì)雰好坎蛿z食的熱能 D、了解嬰兒每天攝食的營(yíng)養(yǎng)素的熱能與機(jī)體的消耗是否平衡112. ()是嬰兒教育的心理基礎(chǔ)。 A、人腦的發(fā)展 B、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期 C、人的感知覺(jué)的發(fā)展 D、人的思維的發(fā)展113. ()不是安排嬰兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)。 A、嬰兒的身心特點(diǎn) B、季節(jié)和設(shè)備條件 C、成人的喜好 D、嬰兒的健康水平114. ()是劃分工資等級(jí)的依據(jù)。 A、勞動(dòng)技術(shù)、重要程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng) B、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小 C、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動(dòng)強(qiáng)度 D、勞動(dòng)范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)115. 鐵、鋅與()是嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有重要作用的微量元素。 A、鈣 B、鋁 C、碘 D、肽116. ()包括人體測(cè)量學(xué)的各個(gè)參數(shù)。 A、營(yíng)養(yǎng)結(jié)局 B、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo) C、營(yíng)養(yǎng)狀況 D、健康水平指標(biāo)117. 健康水平指標(biāo)是體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)結(jié)局的兩組指標(biāo)之一，包括()。 A、生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)參數(shù) B、生理和營(yíng)養(yǎng)參數(shù) C、生化和生理參數(shù) D、營(yíng)養(yǎng)參數(shù)118. 科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)應(yīng)是()。 A、各類食物都有一定的量 B、食物種要單一 C、經(jīng)常食用高脂肪和高蛋白的食物 D、經(jīng)常食素食偶爾食肉119. 嬰兒的膳食搭配不正確的一項(xiàng)是()。 A、葷素搭配 B、干稀搭配 C、動(dòng)物性食物與植物性食物搭配 D、涼熱搭配120. 嬰兒可食蔬菜種類的特點(diǎn)()。 A、深淺搭配 B、顏色鮮艷 C、含粗纖維豐富 D、鮮果類和葉菜類搭配121. 脫水是指()。 A、失水 B、細(xì)胞外液量的減少 C、鈉、鉀離子的缺失 D、水分?jǐn)z入不足122. 嬰兒睡前()。 A、不宜過(guò)度興奮 B、可多玩一會(huì) C、喝一些水 D、吃一些零食123. 選擇嬰兒床應(yīng)()。 A、有利于嬰兒在床上練習(xí)抬頭 B、利于骨骼生長(zhǎng) C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好124. 在溫水中放35克()可以避免長(zhǎng)痱子。 A、十滴水 B、花露水 C、小蘇打 D、松香水125. 嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的()是宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育。 A、次要階段 B、第一個(gè)重要階段 C、第一個(gè)基本階段 D、主要階段126. 在給嬰兒進(jìn)行接種疫苗時(shí)、必須全面觀察嬰兒身體的()。 A、面部表情 B、精神狀態(tài) C、過(guò)敏狀態(tài) D、健康狀況127. 接種后要注意嬰兒注射部位的清潔衛(wèi)生，暫時(shí)不要()，以防局部感染。 A、吃飯 B、運(yùn)動(dòng) C、喝水 D、洗澡128. 水痘一般受傳染后病毒會(huì)潛伏()才發(fā)病。 A、一個(gè)星期 B、兩個(gè)星期 C、三個(gè)星期 D、四個(gè)星期129. ()是嬰兒常見(jiàn)疾病的家庭護(hù)理注意事項(xiàng)不正確的。 A、減少睡眠和控制飲食 B、要合理搭配飲食 C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品” D、保證嬰兒正常生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)需要130. 造成鉛污染已不再是職業(yè)污染，而是生活中常見(jiàn)的一種()。 A、嬰兒認(rèn)識(shí)能力下降的現(xiàn)象 B、普遍現(xiàn)象 C、污染源和危險(xiǎn)因素 D、人際交流困難有障礙的現(xiàn)象131. 嬰兒皮膚表面有()，先用冷水沖洗燙傷部位20分鐘左右，如有水泡形成，不要弄破。 A、藥物腐蝕 B、中度燙傷 C、重度燙傷 D、輕度燙傷132. 在受損部位的兩側(cè)固定肢體，盡可能抬高患部，是處理嬰兒()的方法。 A、溺水 B、骨折 C、觸電 D、氣管異物133. 下列不屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是()。 A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)的內(nèi)容 C、制定適宜的教學(xué)目標(biāo) D、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟和考評(píng)134. 確定教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)，需要找出嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的()。 A、平均點(diǎn) B、最低點(diǎn) C、最高點(diǎn) D、共同點(diǎn)135. 嬰兒個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)有()之分。 A、個(gè)體目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo) B、可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和不可實(shí)現(xiàn)目標(biāo) C、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo) D、高目標(biāo)和低目標(biāo)136. 短期目標(biāo)是()的具體步驟。 A、長(zhǎng)期目標(biāo) B、整體目標(biāo) C、小目標(biāo) D、分化目標(biāo)137. ()通過(guò)轉(zhuǎn)化為短期目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。 A、大目標(biāo) B、整體目標(biāo) C、長(zhǎng)期目標(biāo) D、分化目標(biāo)138. 具體的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案的實(shí)施，都是以()為指導(dǎo)的。 A、教學(xué)目標(biāo) B、整體體系 C、教學(xué)過(guò)程 D、教學(xué)準(zhǔn)備139. ()不屬于實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容。 A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的咨詢與服務(wù) B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢 C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù) D、向家長(zhǎng)提供設(shè)計(jì)完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案140. 個(gè)別化教學(xué)游戲方案常用的記錄方式有()。 A、圖表或記錄表 B、圖畫或?qū)嵨?C、文字?jǐn)⑹?D、數(shù)字或坐標(biāo)141. ()是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或游戲方案時(shí)，常使用的技巧和方式。 A、漠視 B、批評(píng) C、表?yè)P(yáng) D、一視同仁142. 下列對(duì)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估方式描述錯(cuò)誤的是()。 A、實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃需采取科學(xué)的手段進(jìn)行評(píng)估 B、這種評(píng)估是總結(jié)性評(píng)估 C、實(shí)施嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃需采取行程性評(píng)估 D、行程性評(píng)估也稱為過(guò)程評(píng)估143. 總結(jié)性評(píng)估的目的，下面描述不正確的是()。 A、依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫書面教材 B、評(píng)估嬰兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況 C、評(píng)估育嬰員的教育教學(xué)成果 D、評(píng)估育嬰師的教育教學(xué)成果144. 一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書面教學(xué)計(jì)劃是()。 A、整體化教學(xué)計(jì)劃 B、具體化教學(xué)計(jì)劃 C、綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃 D、分化型教學(xué)計(jì)劃145. 嬰兒的活動(dòng)是()的，所以教育教學(xué)活動(dòng)也要體現(xiàn)多樣性。 A、大體相同 B、很簡(jiǎn)單 C、多種多樣 D、很復(fù)雜146. 創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境需整合的教育資源有()。 A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校 B、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì) C、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì) D、特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校147. 下列對(duì)嬰兒教育的最終目標(biāo)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。 A、尊重每個(gè)嬰兒發(fā)展的個(gè)體差異 B、設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)嬰兒個(gè)體各領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃 C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展 D、促進(jìn)所有嬰兒在統(tǒng)一水平上的提高和發(fā)展148. 良好的精神環(huán)境，包括()等內(nèi)容。 A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練 B、為嬰兒營(yíng)造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對(duì)嬰兒的影響 C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具 D、為嬰兒的成長(zhǎng)發(fā)育提供豐富而全面的營(yíng)養(yǎng)149. 確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好()發(fā)展水平。 A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于150. 學(xué)習(xí)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是以()為目標(biāo)。 A、為了評(píng)價(jià)自己，因?yàn)閶雰喊l(fā)展評(píng)價(jià)也適用于成人 B、掌握03歲嬰兒發(fā)展規(guī)律，對(duì)嬰兒發(fā)展水平進(jìn)行正確評(píng)價(jià) C、對(duì)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展做評(píng)估 D、推廣學(xué)校式的育兒觀念151. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德最終將對(duì)企業(yè)起到()的作用。 A、決策科學(xué)化 B、提高競(jìng)爭(zhēng)力 C、決定經(jīng)濟(jì)效益 D、決定前途于命運(yùn)152. 正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是()。 A、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功 B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德 C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德 D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件153. 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要求員工遵紀(jì)守法是()。 A、約束人的體現(xiàn) B、由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決定的 C、人為的規(guī)定 D、追求利益的體現(xiàn)154. ()不屬于個(gè)體在成長(zhǎng)中需要完成的發(fā)