高中語文 第11課《記梁任公先生的一次演講》課件 新人教版必修1.ppt

記梁任公先生的一次演講 梁實秋 了解作者 梁實秋 1902 1987 中國散文家 文學評論家 翻譯家 北京人 1949年后任臺灣師范大學文學院院長 成就 散文集 雅舍小品 翻譯 莎士比亞全集 編撰 遠東英漢大辭典 風格 風趣幽默 樸實雋永 大家學過歷史 對本文的主人公梁啟超有什么了解 明確 公車上書 戊戌變法 云南起義 康梁 整體感知 1 字詞正音戊戌 叱咤 ch zh 風云蒞校 精悍 h n 激亢 k ng 箜 k ng 篌 h u 酣 h n 暢薊 j 北2 默讀課文 理清思路 文章記敘了梁啟超的哪些情況 他的演講給聽眾留下怎樣的印象 從文中哪里可以看出來 思考 感受人物 梁啟超在創(chuàng)作梁啟超蠟像 梁啟超先生的紀念碑 梁啟超 1873 1929 中國近代維新派領袖 學者 字卓如 號任公 又號飲冰室主人 創(chuàng)辦中國近代第一本新文學雜志 新小說 第一個使用 神話 一詞的中國學者 第一個提出建立中國圖書館學 倡導文體改良的 詩界革命 和 小說界革命 著作涉及政治 經(jīng)濟 哲學 歷史 語言學 宗教及文化藝術等 總約千萬余字 合編為 飲冰室文集 1 本文題目是 記梁任公先生的一次演講 但真正記敘 一次演講 是從第2自然段開始的 全文10段 請問 第1段寫了什么內(nèi)容 它與本文主體內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系 你平時作文的布局謀篇有無類似考慮 是不是隨心所欲 2 第2 9段是本文的主體內(nèi)容 記敘文一定要凸顯主體內(nèi)容 多角度寫 演講 請思考 仔細閱讀第2段 作者寫了什么內(nèi)容 為什么還不正面寫 演講 第 段 作者以極簡潔的筆法 勾勒任公先生的肖像和神采 請談談你對這段文字的閱讀感受 緊接著 第4段寫 開場白 第5段以事例表現(xiàn)演講之精彩 根據(jù)這兩段內(nèi)容 其實還可以這樣寫 任公先生走向講臺 一段幽默的開場白立刻吸引了聽眾 然后他開始了正式演講 演講真是生動 豐富極了 既具有感染力 又具有親和力 更富有思想性 所有聽眾無不為之而傾倒 而陶醉 他講的一首古詩的具體內(nèi)容我記不清了 印象中的古詩寫得好 寫得悲壯 寫得動人心魄 古詩好 先生講得更好 以至于二十多年過去了 那生動的演講仍歷歷在目 令我終生難忘啊 試將以上文字與原文進行比較 談談你具體的閱讀感受 7 8兩段是更為深入細致的精彩描寫 請你先對這兩段文字進行點評 然后連同5 6兩段 熟讀并背誦 通讀2 8段 作者寫 一次演講 主要記敘了哪幾個精彩片斷 請以簡潔流暢的語言加以概括 有人說 2 8段足以表現(xiàn)任公先生演講之精彩 第9段實屬可有可無 請問 你同意這種說法嗎 為什么 開放性思考 開場白 獨特 謙遜 自負 聲音 沉著有力 洪亮又激亢 沉穩(wěn)睿智 內(nèi)容 豐富有趣 博聞強識學識豐富 表情 成為表演酣暢淋漓 感情豐沛 肖像 身材短小精悍 禿頭頂 寬下巴 肥大長袍 步履穩(wěn)健 氣質(zhì)風神瀟灑 眼神光芒四射 瀟灑自信 神態(tài) 生動有趣 自負 謙遜 語言 旁征博引 風趣 博聞強識 動作 手舞足蹈 自由灑脫 梁任公演講特點 撇開政壇上的梁啟超不說 在文壇上 梁啟超是一個有思想 有個性 感情豐沛 沉穩(wěn)睿智瀟灑 熱心腸而又謙遜的學者形象 由前面的分析 我們來總結(jié)一下梁啟超的形象 子高晨起刺船 有一白首狂夫 被發(fā)提壺 亂流而渡 其妻隨而止之 不及 遂墮河而死 於是援箜篌而歌曰 公無渡河 公竟渡河 墮河而死 將奈公何 聲甚凄愴 曲終亦投河而死 子高還 以語麗玉 麗玉傷之 乃引箜篌而寫其聲 聞者莫不墮淚飲泣 麗玉以其曲傳鄰女麗容 名曰 箜篌引 這十六字構成中國詩壇最悲壯凄慘的一幕 是用血寫成的 王國維 一白首狂夫 被發(fā)提壺 亂流而渡 其妻隨而止之 不及 遂墮河而死 於是援箜篌而歌曰 公無渡河 公竟渡河 墮河而死 將奈公何 聲甚凄愴 曲終亦投河而死 戰(zhàn)士死于沙場 學者死于講座 梁啟超 今吾朝受命而夕飲冰 我其內(nèi)熱與 莊子 人間世 梁啟超于戊戌政變失敗逃亡日本后用 飲冰室主人 為筆名 可見其內(nèi)心的惶恐焦灼 他憂國憂民 憂心如焚 高皇帝 在九京 不管他亡家破鼎 哪知他圣子神孫 反不如飄蓬斷梗 桃花扇 的主題就是借悲歡離合談國家興亡之事 聞官軍收河南河北杜甫 劍外忽聞收薊北 卻看妻子愁何在 白日放歌須縱酒 即從巴峽穿巫峽 初聞涕淚滿衣裳 漫卷詩書喜欲狂 青春作伴好還鄉(xiāng) 便下襄陽向洛陽 杜甫生平第一快詩 杜甫是一位憂國憂民的詩人 長達八年的 安史之亂 致使國家動蕩不安 百姓流離失所 此時詩人聽說戰(zhàn)亂終于平定 自己盼望多年的安定和平終于到來 自然喜極而泣 二十世紀以后將無英雄 何以故 人人皆英雄故 英雄云者 常人所以奉于非常人之徽號也 疇昔所謂非常者 今則常人皆能之 于是乎彼此皆英雄 彼此互消 而英雄之名詞 遂可以不出現(xiàn) 少年智則國智 少年富則國富 少年強則國強 少年獨立則國獨立 少年自由則國自由 少年進步則國進步 少年勝于歐洲 則國勝于歐洲 少年雄于地球 則國雄于地球 美哉 我少年中國 與天不老 壯哉 我中國少年 與國無疆 有熱心腸 愛國救國的熱忱 強烈的責任感晚年不問政治 專心學術 講學育才 極為辛勤 捐募基金 興辦中國公學 組織共學