


免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
匯報(bào)體會(huì)/經(jīng)驗(yàn)材料 20xx屆高三一統(tǒng)考試經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自高三(x)班的xx,很榮幸能和各位同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)感悟。高三生活是忙碌的,記不完的知識(shí),數(shù)不清的試卷占據(jù)了我的生活,然而雖然苦,雖然累, 我一直堅(jiān)持著,我想堅(jiān)持努力是我能在這里發(fā)言最重要的原因吧!我相信,成功=堅(jiān)持努力+正確方法+良好心態(tài)。高考并不等于燈光下的熬夜苦戰(zhàn),也不等于題海中的無(wú)邊漫游,有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,十分重要,在這里我從兩點(diǎn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感受。1. 一心一意聽課,重視課堂在我看來,課堂是我們的主要陣地,我們要重視課堂,認(rèn)真聽講,提高效率。每堂課都是老師的辛勤付出,任何的課外輔導(dǎo),也不會(huì)像老師那樣對(duì)我們有深入的了解,任何教輔資料,都不能代替老師和我們互動(dòng)交流。如果我們錯(cuò)過老師的講解,課后的自學(xué)很難在相同的單位時(shí)間里獲得相應(yīng)的信息。所以,我們要重視課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。我認(rèn)為,我們要做到1)認(rèn)真傾聽。它包括:集中思想,專注地聽課,尤其是專注于學(xué)習(xí)目標(biāo);自己在預(yù)習(xí)中未解決的的部分和老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)和分析過程 2)多種器官并用,做好筆記并積極地提問和回答。在課堂上,要堅(jiān)持耳聽、眼看、手記、嘴巴問答,這樣才能為大腦印下清晰的記憶痕跡。3)及時(shí)歸納,可在下課再花費(fèi)一、二分鐘追憶一下這節(jié)課的重點(diǎn)是什么。在聽課問題上,如果我們認(rèn)為課乏味或是挑剔講課老師而不認(rèn)真聽,這往往會(huì)導(dǎo)致有用信息的遺漏,個(gè)人覺得非常不明智。另外,有些人在上課的時(shí)候“兼顧”其它學(xué)科的學(xué)習(xí),我想這樣分心,會(huì)“擔(dān)驚受怕”,學(xué)習(xí)效果應(yīng)該不會(huì)好。2. 用好錯(cuò)題本,在錯(cuò)題中淘金有很多同學(xué)認(rèn)為錯(cuò)題本浪費(fèi)時(shí)間,在我看來,錯(cuò)題本就像中藥,雖然見效慢,但療效好,及時(shí)糾正錯(cuò)誤是我學(xué)習(xí)方法中的一部分,是我克服弱點(diǎn)和難點(diǎn)的殺手锏。雖為錯(cuò)題本,我并非見錯(cuò)題就收錄,沒有主次,沒有重點(diǎn),也并非將老師的分析和答案全盤復(fù)制,我想如果這樣對(duì)我們提高解題能力并沒有多大幫助。各學(xué)科有自身的特點(diǎn),大家容易犯得錯(cuò)誤也多種多樣。我覺得建立錯(cuò)題本時(shí),首先要找到癥結(jié),歸納整理,如記憶錯(cuò)誤,理解錯(cuò)誤,運(yùn)算錯(cuò)誤,方法錯(cuò)誤,審題錯(cuò)誤,技巧不夠等等。然后有的放矢加以防范。我在錯(cuò)題本上,收錄了自己容易出錯(cuò)的題,模棱兩可似是而非的題,典型題。對(duì)于錯(cuò)題,當(dāng)老師評(píng)析時(shí),不能簡(jiǎn)單復(fù)制老師的答案,記下思路比記下答案更重要, 要多問一下問什么:為什么錯(cuò)了?分析原因,找出問題所在;應(yīng)該怎樣做?標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理;有無(wú)其他方法?那種方法更好?對(duì)比歸納,思維求異;能否進(jìn)行變通一題多變,思維發(fā)散。我想這些都可以寫在錯(cuò)題旁邊或下面。建立了錯(cuò)題本,我們不能隨后將它打入冷宮,讓它僅僅淪為我們的病歷,而要經(jīng)常與它見面。俗話說,吃一塹,長(zhǎng)一智,經(jīng)常拿出錯(cuò)題本瀏覽,可以提醒自己同類錯(cuò)誤不能再犯,真正幫我們解決漏洞。此外,我覺得同學(xué)之間,可以互相晾曬自己的改錯(cuò)本,互相交流,這樣互相借鑒,互相啟發(fā),在錯(cuò)題中淘“金”,大家會(huì)共同提高,何樂而不為呢?一路走來,我們跨過坎坷書山,渡過茫茫學(xué)海。這求學(xué)的路漫長(zhǎng)而崎嶇,而今,十二載馬拉松的征程,我們進(jìn)行的是最后的沖刺。 拿破侖曾說過“最困難之日,就是我們離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?!蔽覀冏约阂灿芯涔旁捊小靶邪倮镎甙刖攀??!钡拇_,越接近成功,道路便越艱險(xiǎn)。所以請(qǐng)放下包袱,輕裝上陣,錘煉心態(tài),苦中作樂。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中,我相信不斷堅(jiān)持,戰(zhàn)勝困難的人會(huì)贏得最后的勝利。高考雖然不是人生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年6月下旬熱點(diǎn)新聞素材解讀+適用話題+寫作運(yùn)用及事例
- 臥室紡織品市場(chǎng)政策分析考核試卷
- 區(qū)域會(huì)展產(chǎn)業(yè)區(qū)域合作政策優(yōu)化考核試卷
- 戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系評(píng)估考核試卷
- 干擾源定位技術(shù)國(guó)際合作考核試卷
- 醫(yī)藥行業(yè)市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)客戶定位策略分析考核試卷
- 2025年中國(guó)N-乙基-2-吡咯烷酮數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)CCFL遞變器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)3,5-雙三氟甲基苯甲醛數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)非標(biāo)鉚釘市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025年中考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)及滿分范文11篇
- 新課標(biāo)(水平三)體育與健康《籃球》大單元教學(xué)計(jì)劃及配套教案(18課時(shí))
- 《生物安全培訓(xùn)》課件-2024鮮版
- 高中化學(xué)新課標(biāo)解讀-北師大王磊2024-3-20
- 自動(dòng)控制原理(全套課件737P)
- (完整版)形式發(fā)票模版(國(guó)際件通用)
- 中文版EN-12546
- 云南省建筑消防設(shè)施施工安裝質(zhì)量檢測(cè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(試行)
- 中心靜脈導(dǎo)管的護(hù)理.ppt
- 銀行駕駛員業(yè)務(wù)外包協(xié)議
- 全套桶裝飲用水(天然泉水、純凈水)QS體系文件(二)-程序文件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論