入學(xué)測試卷.doc

五、六年級入學(xué)測試卷姓名： 年級： 分?jǐn)?shù)： 一、 看拼音寫漢字（102分）zhn rn k wi ji rn sh j （ ） ( ) ( ) ( ) w yun w kn b i s ( ） （ ） （ ）ch chun chu y shn jb b （ ） （ ） （ ）二、照樣子寫一句排比句。 （10分）她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 仿寫：。三、改寫句子（45分）1、修改病句：（1）我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。 （2）我愛看中國少年報(bào)小學(xué)語文報(bào)兒童文學(xué)等報(bào)紙。2、把句子改寫成陳述句： 沒有我們的幫助，你怎么能完成這一項(xiàng)任務(wù)呢？ 3、縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。 四、大顯身手（短文小練筆50分）酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長路上，無時(shí)不刻地體會著這人生五味，請選擇其中一味，把你的成長歷程中的一件事寫下來。要求：1.題目自擬；2.只需簡單寫出前兩段即可。字?jǐn)?shù)不少于150字參考答案：一、崢嶸、枯萎、截然、書籍、無緣無故、恐怖、哀思、櫥窗、抽噎、生機(jī)勃勃二、 氣球在自由和幸福中飛走了，越飛越遠(yuǎn)，飛到那沒有噪聲，沒有污染，也沒有束縛的地方去了。（意思對即可）三、1、（1）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。（2）我愛看中國少年報(bào)小學(xué)語文報(bào)兒童文學(xué)等報(bào)刊。 2、沒有我們的幫助，你完不成這一項(xiàng)任務(wù)。3、老屋旁種著桃花心木。四、如“我真開心或難過”，第一段可以寫自己從這件事情中得到的是甜或苦，第二段以具體的事例來說明自己的感受。話術(shù)：本套測試題的水平中等，主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識把握，希望每一位學(xué)生都可以通過這份試卷或多或少找到自己的缺點(diǎn)。第一大題為基礎(chǔ)題，考察的是學(xué)生對公立學(xué)校課本上漢語字、詞的掌握情況。如果孩子字體不工整，說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度需要端正或者需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果字詞錯(cuò)得太多，說明孩子平時(shí)在公立學(xué)校就沒能掌握好這些簡單的字，需要自己課下努力學(xué)會，達(dá)到會寫。第二、三兩道大題為提高題，第二部分仿寫句子不僅考察學(xué)生的觀察模仿能力，還考察了學(xué)生是否具有開闊的思維，能否舉一反三。如果本題學(xué)生分?jǐn)?shù)不太理想，證明學(xué)生的思維不開闊，應(yīng)該在課下多讀書，讀一些自己感興趣的書籍。第三部分改寫句子一方面考察學(xué)生的記憶力，主要是關(guān)于漢語語法的修飾搭配關(guān)系，另一方面則重點(diǎn)考察學(xué)生的邏輯思維，即能否用一個(gè)很明晰的思維去分析并解答病句。第四大題為作文，讓學(xué)生做一個(gè)小練筆。主要考察1.是否看清題目要求（題目自已定，只寫兩段）及作文的字體，這能看出孩子對待本次考試甚至是生活認(rèn)真的態(tài)度；2.第一段是否能和題目中“酸甜苦辣咸”有關(guān)，考察了學(xué)生的審題立意能力和語言組織能力，即是否能抓住核心字眼