云南師范大學(xué)重大人文社科課題“云南省社會發(fā)展的大生態(tài)安全基礎(chǔ)的系統(tǒng)研究”.doc

課題編號：2005XRZ01 云南師范大學(xué)人文社會科學(xué)校級重大項目2005年度招標(biāo)課題投 標(biāo) 書課題名稱：云南省社會發(fā)展的大生態(tài)安全基礎(chǔ)的系統(tǒng)研究投 標(biāo) 人：潘玉君投標(biāo)單位：旅游與地理科學(xué)學(xué)院投標(biāo)日期：2005年12月01日研究的目的和意義一、研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、生態(tài)足跡：基本含義和主要判據(jù)生態(tài)足跡（ecological footprint即EF），最早是由加拿大生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)家William Rees 等在1992年提出并在1996年由Wackernagel完善的一種衡量人類對自然資源利用程度以及自然界為人類提供的生命支持服務(wù)功能的方法。生態(tài)足跡是指生產(chǎn)某人口群體所消費(fèi)的物質(zhì)資料的所有資源和吸納這些人口所產(chǎn)生的所有廢棄物質(zhì)所需要的生物生產(chǎn)面積，包括生產(chǎn)性生態(tài)足跡和消費(fèi)性生產(chǎn)足跡。將一個國家或區(qū)域的生態(tài)足跡與其自己所擁有的生態(tài)承載能力進(jìn)行比較，可以判斷這個國家或這個區(qū)域的發(fā)展是否處于生態(tài)承載力范圍內(nèi)，是否具有大生態(tài)安全性：（）如果，生態(tài)足跡 生態(tài)承載能力，那么，大生態(tài)安全出現(xiàn)危機(jī)、生態(tài)環(huán)境具有不可持續(xù)性、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生態(tài)安全基礎(chǔ)出現(xiàn)危機(jī)、必然導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不可持續(xù)性；（）如果，生態(tài)足跡 生態(tài)承載能力，那么，大生態(tài)安全保持穩(wěn)定、生態(tài)環(huán)境具有可持續(xù)性、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生態(tài)安全基礎(chǔ)持續(xù)穩(wěn)定、可以支撐社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性。、研究與趨勢：亟待開拓與系統(tǒng)研究在國外，已有近20個國家利用生態(tài)足跡計算各類承載力問題，WWF和RP自2000年起每兩年公布一次世界各國的生態(tài)足跡資料。生態(tài)足跡評價方法得到了廣泛積極的開展，并取得了豐富的研究成果。已有的研究主要從全球、國家、區(qū)域和城市等空間尺度開展。1997年，Wackernagel在Ecological Footprint of Nations中對全球人類可利用的生態(tài)空間和生態(tài)占用空間兩方面分別進(jìn)行了計算，并對世界上52個國家和地區(qū)的生態(tài)足跡進(jìn)行了計算。2000年WWF出版的Living Planet Report一書不僅在靜態(tài)分析的基礎(chǔ)上，對全球19611997年的各類型生態(tài)足跡進(jìn)行了時間維的動態(tài)分析，而且對世界上超過100萬人口的150個國家和地區(qū)進(jìn)行了測算和人口規(guī)模的類型分析。在區(qū)域和城市層次上，F(xiàn)olke等以歐洲波羅的海流域29個大城市為研究案例；Chambers等對倫敦生態(tài)足跡的研究；Wackernagel等將生態(tài)足跡指標(biāo)應(yīng)用于瑞典及其亞區(qū)，改進(jìn)了生態(tài)足跡與生物承載力的計算方法；Vuuren等計算與分析了貝寧、不丹、哥斯達(dá)黎加和荷蘭等國家的生態(tài)足跡。生態(tài)足跡的概念于1999年被引入我國，很多學(xué)者，如徐中民、張志強(qiáng)、程國棟、楊開忠、顧傳輝、李利鋒、王書華、潘玉君等分別對生態(tài)足跡的理論、方法和計算模型進(jìn)行了介紹并進(jìn)行研究，并較多地集中在我國的西部地區(qū)、臺灣省和地區(qū)級尺度的研究，城市研究也停留在生活消費(fèi)生態(tài)足跡的測算。再者，目前的研究多屬于靜態(tài)分析，少有進(jìn)行時間維的動態(tài)分析。對于以整個省域及其次級地域系統(tǒng)為研究區(qū)域并同時進(jìn)行比較分析的研究工作尚鮮見。生態(tài)足跡的研究趨勢為：考慮大跨度時間序列的動態(tài)研究逐步加強(qiáng)；根據(jù)不同區(qū)域的特征不斷修正、完善計算方法；與反映社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)結(jié)合，以反映區(qū)域可持續(xù)發(fā)展程度；進(jìn)行城市和家庭、個人水平的生態(tài)足跡分析。同時，我們發(fā)現(xiàn)生態(tài)足跡的既有的研究及其成果沒有考慮到地域結(jié)構(gòu)問題，這是突出的缺點(diǎn)。而將生態(tài)足跡與地域結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，并長時段地系統(tǒng)研究“資源環(huán)境美麗富饒、社會經(jīng)濟(jì)落后”省區(qū)（如云南）的研究尚無前人的研究，亟待開拓與系統(tǒng)研究。二、本項研究的主要目的云南省省委和省政府為了云南省在世紀(jì)中得到更大的發(fā)展進(jìn)行了深入的、系統(tǒng)的、超前的研究，其中的任務(wù)之一是，保衛(wèi)云南的大生態(tài)安全和維護(hù)云南省社會發(fā)展的大生態(tài)安全基礎(chǔ)。這項研究結(jié)果的最主要的、最直接的應(yīng)用范圍是系統(tǒng)揭示云南地域系統(tǒng)的社會發(fā)展及其大生態(tài)安全基礎(chǔ)之間的關(guān)系，是為云南省委和省政府的最高決策者提供可以直接參考的科學(xué)依據(jù)。這項研究的具體結(jié)論，還可以成為編制或優(yōu)化云南省有關(guān)發(fā)展規(guī)劃的重要的科學(xué)根據(jù)。三、本項研究的重要意義這項原始創(chuàng)新性和集成創(chuàng)新性的研究，將對“生態(tài)足跡理論”、“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論”和“區(qū)域生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)”以及馬克思主義（區(qū)域）發(fā)展理論的發(fā)展與創(chuàng)新，具有重要的理論意義。這項研究因可以為云南省和諧社會發(fā)展綱要的科學(xué)制定、科學(xué)優(yōu)化與科學(xué)實施提供重要的科學(xué)決策依據(jù)，也可以為后發(fā)達(dá)省區(qū)提供科學(xué)借鑒，具有深遠(yuǎn)的實際意義。主要參考文獻(xiàn)Wackernage M, Onisto L, Bello P, et al. 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生態(tài)承載能力”即大生態(tài)安全，這是本項研究所必須重點(diǎn)解決的第一個問題。、問題：理論問題以云南省的“生態(tài)足跡與地域結(jié)構(gòu)”之關(guān)系的實證研究為基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)理論上，提出“地域結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化”、“生態(tài)足跡與地域結(jié)構(gòu)之間關(guān)系”等可以為其他地區(qū)借鑒和運(yùn)用的“一般方法”和“基本理論”。這是本項研究所必須解決的第二個問題。三、先進(jìn)性與創(chuàng)新性、先進(jìn)性：“獨(dú)特的區(qū)域類型”和“整體功能地域結(jié)構(gòu)”的思想本項研究將20世紀(jì)90年代末由加拿大經(jīng)濟(jì)學(xué)家William Rees和Wackernagel提出的生態(tài)足跡的基本理論和計算方法，與我們于2004年提出的“將生態(tài)足跡與地域結(jié)構(gòu)結(jié)合起來的”的思想統(tǒng)一起來，進(jìn)行關(guān)于“生態(tài)環(huán)境美麗富饒、社會經(jīng)濟(jì)貧窮落后”的省區(qū)（云南省）的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大生態(tài)安全基礎(chǔ)的系統(tǒng)研究。、創(chuàng)新性：原始創(chuàng)新性、集成創(chuàng)新性和二次創(chuàng)新性國內(nèi)外對“生態(tài)足跡與地域結(jié)構(gòu)”的綜合研究尚鮮見研究成果。我們是針對云南省這樣的資源環(huán)境美麗富饒、社會經(jīng)濟(jì)貧窮落后的省區(qū)進(jìn)行長時段的綜合研究，在國內(nèi)外尚未檢索到有關(guān)文獻(xiàn)。這表明，這項研究具有集成創(chuàng)新性和二次創(chuàng)新性。我們于2004年提出，大生態(tài)安全還必須考慮地域結(jié)構(gòu)的問題大生態(tài)安全及其地域結(jié)構(gòu)。經(jīng)聯(lián)機(jī)檢索，國內(nèi)外尚沒有將“生態(tài)足跡與地域結(jié)構(gòu)結(jié)合起來”的研究成果。我們的這一學(xué)術(shù)思想得到中國科學(xué)院有關(guān)院士的高度重視和高度評價，（被）認(rèn)為是一個非常好的研究趨勢和研究方向，并鼓勵我們在這一方向上開拓研究。這表明，這項研究具有原始創(chuàng)新性。四、前期工作基礎(chǔ)：比較堅實的基礎(chǔ)和初步的研究成果為了從事云南省的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大生態(tài)安全基礎(chǔ)的系統(tǒng)研究，和申請到高層次的科研課題，我們進(jìn)行了六年的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備和研究準(zhǔn)備，于2004年申請到一項關(guān)于生態(tài)足跡的探索性研究的云南省教育廳課題中國云南省生態(tài)足跡的時空結(jié)構(gòu)的初步研究。、資料基礎(chǔ)已經(jīng)建立了有關(guān)資料的目錄庫、有關(guān)資料的資料庫。包括：（）云南省自然地理資料庫和目錄庫，（）云南省人文地理資料庫和目錄庫，（）云南省區(qū)域生態(tài)資料庫和目錄庫，（）有關(guān)區(qū)域的生態(tài)足跡分析的資料庫和目錄庫，（）有關(guān)生態(tài)足跡的理論與方法方面的資料庫和目錄庫。、設(shè)備基礎(chǔ)云南師范大學(xué)擁有云南省內(nèi)最為先進(jìn)的地理信息系統(tǒng)實驗室，可以很好地完成有關(guān)分得分析和計算工作。、課題基礎(chǔ)（）主持完成了： 國家社會基金課題“中國云南省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域差異及其現(xiàn)代化進(jìn)程研究”； 云南省自然科學(xué)基金課題（省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象匹配課題）“中國云南省典型地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)及其可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究”等項； 省教育廳重點(diǎn)課題“中國云南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域差異與現(xiàn)代化進(jìn)程研究”、“可持續(xù)發(fā)展的規(guī)范研究”和“中國云南省生態(tài)足跡的時空結(jié)構(gòu)的初步研究”； 省社會科學(xué)基金課題“中國云南省社會發(fā)展差距及其現(xiàn)代化進(jìn)程研究”。（）參加承擔(dān)并已經(jīng)完成所要承擔(dān)的研究工作的課題有： 國家社會基金課題“區(qū)域差異與農(nóng)民增收對策研究以中國云南省為例”； 國家教育科學(xué)課題“中國云南省生態(tài)倫理教育實證研究”； 省社會科學(xué)基金課題“云南省全面小康社會指標(biāo)體系的建立與測評研究”。（）正在主持承擔(dān)的課題主要有：云南省自然科學(xué)基金課題“中國地理學(xué)基礎(chǔ)研究”。、學(xué)術(shù)獎勵與此相關(guān)的學(xué)術(shù)獎勵主要有：（）省自然科學(xué)二等獎項、省科技進(jìn)步三等獎項、省社會科學(xué)一等獎項、省優(yōu)秀社會科學(xué)三等獎項、省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎項等省級學(xué)術(shù)獎勵。（）教育廳科技進(jìn)步一等獎項、教育廳科技進(jìn)步二等獎項、教育廳人文社會科學(xué)二等獎項等學(xué)術(shù)獎勵。五、技術(shù)路線：理論與實證相結(jié)合的技術(shù)路線本課題的總體框架可以通過技術(shù)路線（如下圖）反映出來。理論分析確定計算項目查閱統(tǒng)計資料獲取計算數(shù)據(jù)問卷調(diào)查與專家咨詢云南省及其各地市歷年的生態(tài)足跡計算區(qū)域差異、類型研究及其成因分析地域結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系分析決策分析相 關(guān) 的 學(xué) 術(shù) 論 文相關(guān)的學(xué)術(shù)論著和決策支持報告六、主要方法：多種自然科學(xué)和社會科學(xué)方法的綜合運(yùn)用本課題以系統(tǒng)思想為指導(dǎo)，除了傳統(tǒng)的地理學(xué)、生態(tài)足跡計算方法、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法外，還將結(jié)合相關(guān)信息學(xué)科和橫斷學(xué)科的方法，進(jìn)行交叉、整合、系統(tǒng)地研究。主要方法有：理論與實地考察分析法、統(tǒng)計資料調(diào)查法、專家咨詢法、德爾菲法、問卷調(diào)查法、離差法、聚類分析法、灰色關(guān)聯(lián)分析法、“從定性到定量的綜合集成法（ 即M-S 方法）”和地理信息系統(tǒng)（即GIS）技術(shù)以及SPSS社會分析方法等。年度計劃及階段考核指標(biāo)本項目擬在2006-2008年內(nèi)完成，具體研究安排如下：1、2006.012006.06理論分析根據(jù)區(qū)域人口實際情況,分析并確定計算項目;根據(jù)確定的計算項目分地區(qū)、分年限收集計算數(shù)據(jù)。2、2006.072006.12計算云南省1983-2003年各年的人均生態(tài)足跡基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；計算云南省各地市1983-2003年各年人均的生態(tài)足跡基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；完成相關(guān)論文。3、2007.012007.06在云南省及其各地市1983-2003年各年人均生態(tài)足跡基礎(chǔ)數(shù)據(jù)計算的基礎(chǔ)上，進(jìn)行區(qū)域差異及其原因分析；進(jìn)行區(qū)域類型研究；完成相關(guān)論文。4、2007.072007.12云南省及其各地市的生態(tài)足跡的變化及其原因、機(jī)理分析；分析云南省區(qū)域系統(tǒng)的地域結(jié)構(gòu)極其變化；地域結(jié)構(gòu)與區(qū)域系統(tǒng)功能的關(guān)系分析；完成相關(guān)論文。5、2008.012008.06研究與咨詢報告：根據(jù)云南省及各區(qū)域情況進(jìn)行對策研究；學(xué)術(shù)論文與著作：完成相關(guān)論著。承擔(dān)項目的能力說明一、已有的科研成果地理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)出版社，2005年第一版第四次印刷新人文地理學(xué)中國社會科學(xué)出版社，2002年08月區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論中國社會科學(xué)出版社，2004年12月可持續(xù)發(fā)展原理中國社會科學(xué)出版社，2005年04月簡論區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的補(bǔ)償問題光明日報理論周刊，2004年11月9日通過振興基礎(chǔ)教育實現(xiàn)區(qū)域和諧發(fā)展光明日報理論周刊，2005年10月19日可持續(xù)發(fā)展概念的試定義中國人口資源與環(huán)境，2002，12(4)可持續(xù)發(fā)展下環(huán)境倫理與原則中國人口資源與環(huán)境，2002，12(5)可持續(xù)發(fā)展思想的理性基礎(chǔ)中國人口資源與環(huán)境，2002，12(6)地理學(xué)的發(fā)展：模式、動力與趨勢人文地理，2002，17(5)論地理學(xué)的基本價值科學(xué)學(xué)研究，2003，21(5)區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)補(bǔ)償問題的初步探討經(jīng)濟(jì)地理，2003，23(4)地理環(huán)境整體性理論的初步探討地理科學(xué)，2003，23(3)中國西部地區(qū)“全面建設(shè)小康社會”研究的地理學(xué)范式經(jīng)濟(jì)地理，2005，25(1)地理環(huán)境整體性理論的邏輯基礎(chǔ).自然辨證法研究,2005(9)綠洲景觀空間鄰接特征與生態(tài)安全分析應(yīng)用生態(tài)學(xué)報，2004(1)綠洲景觀中居民地空間分布特征及其影響因子分子生態(tài)