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計算機網絡技術課程設計報告計算機網絡技術課程設計報告題目：學 院 專業(yè)班級 學生姓名 指導教師 提交日期 3評語：簽名：年 月 日評分：目 錄一、設計目的（一級標題，用黑體小三，1.5倍行距，段前、段后0行）1二、設計要求1三、設計內容13.1 (二級標題，用黑體四號，1.5倍行距，段前、段后0行)13.1.1 (三級標題，用黑體小四，1.5倍行距，段前、段后0行)13.3.2 13.21四、總結（感想和心得等）1五、主要參考文獻2附錄2計算機網絡技術課程設計報告一、設計目的（一級標題，用黑體小三，1.5倍行距，段前、段后0行）可以圍繞為了熟悉課程,學習軟件的使用，以及鍛煉能力、掌握知識等方面展開講述。 (正文：宋體小四，1.5倍行距)二、設計要求(對你所設計課題應該達到什么效果，結合設計任務書中內容闡述)三、設計內容主要包含的內容：1、變頻電路的結構設計（例如：PWM交-直-交變頻電路結構），對變頻電路的原理進行說明，按照先整體后局部的順序。2、仿真結果分析，按照任務書中對仿真結果分析的要求進行。3.1 (二級標題，用黑體四號，1.5倍行距，段前、段后0行)3.1.1 (三級標題，用黑體小四，1.5倍行距，段前、段后0行) 3.3.2 3.2 四、總結（感想和心得等）五、主要參考文獻（參考文獻格式是按照畢業(yè)論文對參考文獻的標準列出）例：1易躍春. 風力發(fā)電現狀發(fā)展前景以及市場分析J. 國際電力，2004，(10)：54-592遲永寧. 大型風電場接入電網的穩(wěn)定性問題研究D. 北京：中國電力科學研究院，20063Global wind energy council (GWEC). Global wind 2006 report. Brussels，Belgium：20074歐洲風能協會/國際綠色和平，中國資源綜合利用協會可再生能源專業(yè)委員會/綠色和平，中國.風力12：關于2020年風電達到世界電力總量的12%的藍圖M. 北京：中國環(huán)境出版社，2004附錄關于格式說明1.目錄：請用自動生成目錄，不會的同學百度問人。2.正文：宋體小四，1.5倍行距，段前、段后無空行（即空0行）；全文中的數字和英文用Times New Roman字體。3.圖要求： （1）每個圖均應有圖題(由圖號和圖名組成)，圖號按圖在文中出現的先后順序編排，如：“圖1-1 ” “第1部分-第1個圖”；圖名在圖號之后空一格排寫。（2）圖居中；圖題在圖下方居中；圖中若有分圖時，分圖號用a)、b)等置于分圖之下。（3）插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁末尾空白不夠排寫該圖整體時，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。（4）圖題及圖中文字用5號宋體。（5）如果圖完全引用某文獻中的圖，不是自己畫的，要在圖的標題右上方標明引用的參考文獻的序號，如：“量8-10”，參考文獻要在“六、主要參考文獻”部分列出。最近幾年（1998年2006年）全球風電累計裝機容量如圖所示。圖1-1 全球風電累計裝機容量8-10 4.公式（用mathtype軟件編寫）要求：（1）居中書寫。（2）后面要標明序號“(1-1)（第1部分-第1個公式）”；文中引用公式時，一般用“見式(1-1)”或“由公式(1-1)”。（3）序號置于與公式同一行的最右端。舉例：V (1-1)5.表格要求：（1）每個表應有表序和表名；表序按表在文中出現的先后順序編排，如，“表2-2”“表 第2部分-第2個表”。表序與表名之間應空一格。表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表序與表名置于表上，居中。（2）表格居中，表格不加左、右邊線。舉例：表2-2 多路輸出電壓測試表標稱電壓+15V (2A)+15V（1A）+15V(1A)-15V(1A)空載試驗結果15.1715.3615.18-16.01滿載實驗結果15.0715.1114.93-14.96頁眉頁腳要求：頁眉小五號宋體；頁碼要求：用五號阿拉伯數字編連續(xù)碼，頁碼位于頁腳居中顯示。7物理計量單位及符號要求應按國務院1984年發(fā)布的中華人民共和國法定計量單位及GB31003102的規(guī)定執(zhí)行，不得使用非法定計量單位及符號。計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。非物理量單位（如件、臺、人、元、次等）可以采用漢字與單位符號混寫的方式，如“萬tkm”。文稿敘述中不定數字之后允許用中文計量單位符號，如“幾千克至1000kg”。表達時刻時應采用中文計量單位，如“上午8點3刻”，不能寫成“8h45min”。8頁面設置要求：上、下、左、右頁邊距都是：25mm。 9附錄要求：對需要收錄于課程設計報告中但又不適合書寫于正文中的附加數據、方案、資料、詳細公式推導、計算機程序、統計表、注釋等有特色的內容，可做為附錄排寫，序號采用“附錄1”、“附錄2”等。PS：1.上面課程設計報告各部