五年級上冊語文教案1師恩難忘蘇教版11.docx

1、師恩難忘 教學設計教學目標：第一課時1.認識并正確、規(guī)范地書寫本課的13個生字，能用聯(lián)系上下文等多種方法理解新詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能較好地理解課文。3.培養(yǎng)學生尊師、愛師、親師的感情。教學重點： 1.認識并正確、規(guī)范地書寫本課的13個生字，能用聯(lián)系上下文等多種方法理解新詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能較好地理解課文。教學難點：學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。教學過程：一.導入新課1齊背老師，您好！2這節(jié)課，我們再來學習一篇有關描寫老師的課文（板書課題師恩難忘）二.初讀課文，感知大意。1.自由讀文，邊讀邊思考作者難忘的是什么呢？（提出讀文要求：讀準字音，在重點的詞語下面做上記號。粗略知道文章大意。）2.交流反饋(1)檢查學生對生字新詞的掌握情況；檢查是否讀準了字音。重點指導易讀錯的字：“戛然而止”的“戛”。重點指導易寫錯的字：“恭恭敬敬”中的“恭”字。3.檢查學生讀課文的情況，引導學生整體感知課文內(nèi)容。思考：課文主要寫了什么事？4教師根據(jù)學生的整體感知情況小結(jié)。三.再讀課文，理解感悟重點詞句意思。(一)閱讀質(zhì)疑1默讀課文，在讀不懂的地方做上記號。2提出質(zhì)疑。預設：(1)田老師上課愛編故事對“我”有什么影響？(或為什么說是田老師在“我”心里播下了文學的種子？)(2)師恩指什么？(3)“我”為什么會難忘師恩呢？.(二)探究感悟引導理解：田老師上課愛編故事，對“我”有什么影響？1.抓住第7自然段中“我聽得人了迷”這句話，體會田老師對“我”的影響之大。（結(jié)合“身臨其境”“發(fā)呆”“驚醒”等詞語理解感悟。）2.從“聽了上千個故事，猶如春雨點點”等內(nèi)容體會對“我”的影響之大。3、抓住“在文學方面，讓我開了竅”這句話，理解體會田老師編故事對“我”的影響。（理解“開竅”詞意。）(三)感悟重點段落過渡：田老師編的故事到底有什么特點才會讓作者如此迷戀，以至于會產(chǎn)生那么大的影響呢？1.引導學生找出田老師所講的小故事。2.默讀思考，這個故事編得象我們學過的什么文體？感覺怎樣？3.引導學生聯(lián)系學習過的“文包詩”的學法體會所編故事的特點。4.試講故事。5.從這件事上，你體會出田老師是個怎樣的老師？6.田老師編故事對作者有什么影響呢？7.理解師恩的含義及“我”為什么難忘師恩。(四)學最后兩段，品味師生情1.田老師在文學方面對“我”影響這么大，“我”幾十年后遇見他又是怎么做的呢？2.引導體會文章表達的思想感情。四.回歸整體，拓展延伸過渡：田老師上課最大的特點就是愛編故事，開學第一天我就被田老師的故事深深吸引，在田老師故事的滋潤中吸收著文學的營養(yǎng)，是田老師的故事把我?guī)肓宋膶W這個殿堂的大門，使我能在文學這塊沃土上得以健康、快速地成長。并取得了今天這樣的成就。所以“我”永遠都會尊敬和感激田老師。2.已經(jīng)過去的四年的學習生活中，你們有哪些老師讓你難忘的嗎？五、布置作業(yè)1.查閱劉紹棠簡介。2.把生活中你最難忘的一位老師寫下來。3.收集一些贊頌老師的名言、文章、詩、音樂。第二課時教學目標：1、指導感情朗讀課文。2、通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。教學過程：一、復習檢查1、聽寫：娓娓動聽、引人入勝、身臨其境2、聯(lián)系課文內(nèi)容用上以上幾個詞說說田老師是怎樣說故事的。二、精讀品味課文3至7段1、默讀課文第3至7自然段，畫出我聽田老師課時的神態(tài)的句子，通過這些句子，你體會到了什么？用三兩句話把自己的體會寫下來。2、教學最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。3、品讀第5自然段，體會重點語句：“我在田老師那里學習四年，聽了上千個故事，這些故事有如春雨點點，滋潤著我?！比?、讀課文8、9段1、默讀課文，思考：哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？2、品讀：8、9自然段，思考：四十年后，“我”回到了家鄉(xiāng)，在村邊遇到了田老師，“他拄著拐杖正在散步”。當年風華正茂的田老師如今卻如此蒼老，是哪些原因?qū)е滤绱松n老？3、品讀作者四十年后遇到他的田老師：“恭恭敬敬地向他行禮?！保藭r我已是近50歲的人了，而且還是個知名度非常大的作家，為什么還象小學生一樣給老師行禮呢？從“恭恭敬敬”這個詞你讀出了什么？（指導朗讀）4、“談起往事”，他們會談些什么？“我”會想些什么？5、齊讀最后一自然段，談談“師恩”指的是什么？這一段與課題有什么關系？師：同學們，每個人的成長都離不開老師默默無聞地諄諄教誨，古往今來，有多少名人大家都把自己對老師的感激之情溢于筆端，付之行動。毛澤東、周恩來、魯迅、居里夫人等等。中國有句古話說的好：“一日為師.”（生接下半句）是??！老師在自己平凡的工作崗位中做著不平凡的工作，最后讓我們再深情地背誦老師，您好！作為即將到來的教師節(jié)的禮物獻給所有為我們付出心血和汗水的老師們吧。（生背文）四、作業(yè)：1、課外收集有關名人尊師重教的故事。2、將課文