小學(xué)教學(xué)常規(guī)月考核制度.doc

波鄉(xiāng)種羊場(chǎng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)月考核制度 使教學(xué)管理工作逐漸步入規(guī)范化、制度化的軌道，切實(shí)提高全校教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、備課要求： (30分)1、認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課，要求假期中通讀教材，開(kāi)學(xué)前備好一周課，平時(shí)超前三課時(shí)備課。（2備課時(shí)數(shù)。備課采用手寫(xiě)或者打印的形式（嚴(yán)禁從網(wǎng)絡(luò)上直接下載），全備本學(xué)期所有課時(shí)數(shù)。新授課要求備詳案，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、略讀課等可以酌情略簡(jiǎn)。兼任兩門(mén)或兩門(mén)以上學(xué)科的教師要選擇兩門(mén)學(xué)科確定一門(mén)為主任學(xué)科，另一門(mén)為兼任學(xué)科，其中一門(mén)主科備詳案，兼任學(xué)科備簡(jiǎn)案，并寫(xiě)好教學(xué)反思。3確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。4設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程應(yīng)詳細(xì)而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際選擇教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體。5板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)(活動(dòng))設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。6每課教完后要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，教學(xué)反思字?jǐn)?shù)不少于50字?？己宿k法：教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)備課集中檢查四次，其他時(shí)間為抽查，采用定期與不定期相結(jié)合的辦法對(duì)備課情況進(jìn)行了解，每次檢查中撰寫(xiě)認(rèn)真、環(huán)節(jié)齊全、教后反思撰寫(xiě)突出的計(jì)全分，撰寫(xiě)簡(jiǎn)單，有明顯應(yīng)付現(xiàn)象的，書(shū)面提出批評(píng)，并酌情扣除1-3分，教案重備。脫備一節(jié)扣1分，教學(xué)反思缺一個(gè)課時(shí)扣05分。二、上課： (20分)這是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，要求是：1做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2明確教學(xué)目標(biāo)。教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。3圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。努力落實(shí)三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。4貫徹學(xué)生主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6有多媒體的班級(jí)要根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。(每班每節(jié)課要登記使用多媒體情況)7教師上課精神飽滿，教態(tài)大方，語(yǔ)言規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，速度恰當(dāng)，富有啟發(fā)性和感染力，精心設(shè)計(jì)板書(shū)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。8按照課程表和作息時(shí)間表上課，按時(shí)上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會(huì)客，關(guān)閉通信工具。未經(jīng)教務(wù)處同意，不隨意調(diào)課。課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。9無(wú)特殊原因，每個(gè)科任老師(包括代課)嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)任務(wù)，嚴(yán)禁上自習(xí)課。 考核辦法：根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)巡視或隨堂聽(tīng)課情況進(jìn)行得分。教導(dǎo)處安排校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行一次隨機(jī)巡課，巡課中如發(fā)現(xiàn)空堂，任課教師每次扣1分；空堂1 0分鐘以后按誤課處理，一次性扣除5分；如有教師未經(jīng)教導(dǎo)處允許隨意調(diào)課，則調(diào)課雙方教師各扣5分，如發(fā)現(xiàn)教師上課遲到或早退，會(huì)客，接聽(tīng)手機(jī)等每次扣1分，如發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生則取消本月所有上課項(xiàng)分?jǐn)?shù)。隨堂聽(tīng)課后查備課，不備課上課或與教案不符，扣5分。三、作業(yè)批改與布置：(30分)1精心選、編作業(yè)。布置作業(yè)目的明確，有較強(qiáng)的針對(duì)性。作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)。2指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)有明確要求，字體端正，字跡清楚，書(shū)寫(xiě)格式、步驟符合規(guī)范要求。對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解情況，給以教育和幫助。3認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)。做到有發(fā)必收，有收必改，作業(yè)批改量按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)有針對(duì)性地寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)和批改日期，建立學(xué)生錯(cuò)題冊(cè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中典型性、普遍性問(wèn)題要注意分析，做好記錄，及時(shí)指導(dǎo)。4認(rèn)真講評(píng)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，及時(shí)訂正；對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的錯(cuò)誤，要做到面批，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。5、教師與學(xué)校簽定減負(fù)責(zé)任書(shū)，以切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。考核辦法：1、每學(xué)期不少于四次作業(yè)檢查，出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批、學(xué)生未訂正錯(cuò)誤每次扣除1分。2、每次月查至少有5次的作業(yè)批改錯(cuò)題分析，沒(méi)有記錄分析缺一次扣1分。3、無(wú)書(shū)面作業(yè)的任課教師將取全體教師的平均值，任兩科以上的教師主查主科作業(yè)，兼任學(xué)科作業(yè)批改給予附加分5分，批改及時(shí)認(rèn)真的酌情加1-5分，無(wú)批改或不認(rèn)真的酌情地扣 1-3分。 四、質(zhì)量測(cè)評(píng)(1 0分) (附加分)1、語(yǔ)數(shù)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)單元階段的教學(xué)效果進(jìn)行階段檢測(cè)，并對(duì)每次檢測(cè)進(jìn)行認(rèn)真批改、成績(jī)登記和質(zhì)量分析。2、檢測(cè)要求教師要嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真監(jiān)考，杜絕作弊現(xiàn)象，認(rèn)真閱卷，公平公正，講求可信度。3、質(zhì)量分析要針對(duì)檢測(cè)結(jié)果作有針對(duì)性的分析，并提出整改措施。4、檢測(cè)后要做好試卷校對(duì)和分析，總結(jié)得失，分析原因，講求一測(cè)一得，期中和期末檢測(cè)還要撰寫(xiě)詳細(xì)的分析報(bào)告?？己宿k法：1、月查時(shí)教師要上交階段檢測(cè)試卷和質(zhì)量測(cè)評(píng)分析手冊(cè)。2、試卷批改和分析手冊(cè)隨進(jìn)度，批改、分析不及時(shí)一次扣2-3分，試卷無(wú)校正，分析簡(jiǎn)單地扣12分。五、教研活動(dòng)(20分)1、考勤。組員能積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，除公假外出，缺勤一次扣1分。2、聽(tīng)課。組內(nèi)教師每月聽(tīng)課不少與2節(jié)，全學(xué)期普通教師聽(tīng)課不少于12節(jié)，教研組長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)干部不少于15節(jié)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不少于20節(jié)，聽(tīng)課后能積極參與評(píng)課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。聽(tīng)課記錄不完整、