四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 愛因斯坦與小女孩 2課件 西師大版.ppt

西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 愛因斯坦與小女孩 1 學(xué)會(huì)本課生字 理解生字組成的詞語(yǔ) 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究 不拘生活小節(jié)的品質(zhì)和關(guān)愛孩子 樂(lè)于和孩子相處的一顆童心 3 理解人物語(yǔ)言 動(dòng)作和外貌描寫的作用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 愛因斯坦 世界著名物理學(xué)家 他的相對(duì)論對(duì)世界科學(xué)史作出了巨大貢獻(xiàn) 他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚?已由原子彈 氫彈的威力得到確證 被確認(rèn)為整個(gè)人類歷史上的科學(xué)巨人 巷棕踱憔悴攤聳擱餅輔 xi ng z ng du qi o cu t n s ng g b ng f 讀一讀下列生字 1 在課文中畫出寫描愛因斯坦外貌和穿著的句子讀一讀 2 小女孩第一次遇到愛因斯坦 她怎么會(huì)想到 這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話里走出來(lái)的 樣子 老人蓄著一撮短而硬的小胡子 一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里 長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā) 穿著 穿的衣服又肥又長(zhǎng) 整個(gè)人就像裹在一張大被單里 腳下趿著一雙臥室里穿的拖鞋 蓬亂的灰白頭發(fā)又肥又長(zhǎng)的衣服臥室里穿的拖鞋 愛因斯坦在外貌 穿著上很不講究 這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話書里走出來(lái)的 為什么小姑娘感到 奇怪 這個(gè)連衣服也穿不整齊的人怎么能是 最偉大的人 呢 是一個(gè)反問(wèn)句 你能把它換一個(gè)說(shuō)法嗎 因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶 小姑娘感到很奇怪 這個(gè)連衣服也穿不整齊的人怎么能是 最偉大的人 呢 1 只見他穿的衣服 拖鞋 2 他仍舊是衣著不整 仍舊是一面踱步一面埋頭沉思 一位老人一邊埋頭走路 一邊思考著什么 一邊 一邊 一面 一面 課文幾處描寫了愛因斯坦的 衣衫不整 都是表示一個(gè)動(dòng)作跟另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行 分角色讀愛因斯坦與小姑娘的對(duì)話 從這里讀懂了什么 1 我是愛因斯坦 但并不偉大 2 你說(shuō)得對(duì) 我是不會(huì)對(duì)付衣服鞋子這類玩意兒 但愿你肯教我 這還不簡(jiǎn)單 小姑娘將平日媽媽教給他的穿戴要領(lǐng)一口氣全說(shuō)了出來(lái) 愛因斯坦平易近人 不承認(rèn)自己是偉人 還請(qǐng)小姑娘教他 小姑娘天真 小姑娘三遇愛因斯坦的情況是怎樣的 寫了哪兩點(diǎn) 1 愛因斯坦穿戴得整整齊齊 2 小姑娘教愛因斯坦收拾房間 課文分別寫了愛因斯坦與小姑娘的幾次交往 說(shuō)說(shuō)這幾次交往的具體情況 整體回顧 拓展延伸 1 想一想 愛因斯坦