《1.杠桿》同步練習(xí)3.doc

1.杠桿同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固1如圖是一件名為“龍蝦網(wǎng)與魚尾巴”的活動(dòng)雕塑作品，O是它的支點(diǎn)。作者把他的藝術(shù)天賦與物理學(xué)中的_平衡原理結(jié)合起來，創(chuàng)造了一種全新的藝術(shù)形式，給人以美感。2(福建福州中考)小華用釣魚竿釣起重為15 N的魚，如圖所示，OA04 m，OB2 m。下列說法正確的是()。A用釣魚竿釣魚費(fèi)距離B釣魚竿是個(gè)省力杠桿C手對(duì)魚竿的拉力F1的大小為75 ND手對(duì)魚竿的拉力F1的大小為3 N3如圖所示，杠桿的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，如果OB與OA長度之比為23，在B端的鉤上掛300 N的鉤碼，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A端的鉤上應(yīng)掛_ N的鉤碼(忽略鉤的重力)。4在圖中，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)。5(江蘇鹽城中考)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高、左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20 cm刻度處掛3個(gè)重均為05 N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15 cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡。要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿_方向，此時(shí)讀數(shù)為_ N。能力提升6如圖所示是一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖，拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過空心管桿后與兩夾爪的一端相連接。當(dāng)用力捏手把時(shí)，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時(shí)彈簧被壓縮；當(dāng)松開手把時(shí)，夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過程中，手把和夾爪分別是()。A省力杠桿費(fèi)力杠桿B費(fèi)力杠桿省力杠桿C省力杠桿省力杠桿D費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿7如圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于_(填“費(fèi)力”“省力”或“等臂”)杠桿，使用它的好處是_，船槳向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有(只要寫出兩點(diǎn))(1)_；(2)_。8你仔細(xì)觀察如圖所示的漫畫，究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重？簡要說明理由。9假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動(dòng)?；顒?dòng)要求是：家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡。(1)若小蘭和爸爸的體重分別為400 N和800 N，小蘭站在距離中央支點(diǎn)2 m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡？(2)若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時(shí)開始勻速相向行走，小蘭的速度是05 m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞？答案與解析1杠桿解析：該作品能繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，因此可看做是杠桿，龍蝦網(wǎng)與魚尾巴處于平衡狀態(tài)，屬于杠桿原理的應(yīng)用。2C解析：從釣魚竿的使用看，動(dòng)力臂小于阻力臂，故釣魚竿是費(fèi)力杠桿，省距離，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1F2L2可得，。3200解析：l1OA，l2OB，OBOA23，則l2l123，由杠桿的平衡條件F1l1F2l2得，則F1F223，F(xiàn)2300 N，故F1200 N。4如圖所示解析：要使作用在杠桿上的動(dòng)力F最小，必須使動(dòng)力臂最大，以支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離作為力臂時(shí)，這個(gè)力臂最大，所用作用力最小。5右豎直(或豎直向下)2解析：杠桿在調(diào)節(jié)過程中右側(cè)高、左側(cè)低，可將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)，在阻力與阻力臂及動(dòng)力作用點(diǎn)一定的情況下，力的作用方向與杠桿垂直時(shí)，力臂最大，所用力也最小，根據(jù)杠桿的平衡條件可得15 N02 mF015 m，得F2 N。6A解析：從圖示裝置可以看到，手把的動(dòng)力F的力臂大于拉繩對(duì)手把的阻力力臂，故手把是省力杠桿，而夾爪、拉繩的動(dòng)力力臂小于所夾物體對(duì)夾爪的阻力力臂，故夾爪是費(fèi)力杠桿。7費(fèi)力省距離力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(或力是物體對(duì)物體的作用或相互作用的兩個(gè)力方向相反)解析：船槳在使用時(shí)，以上端為支點(diǎn)，下面手對(duì)船槳的力為動(dòng)力，水對(duì)槳的力為阻力，這樣在使用時(shí)，動(dòng)力移動(dòng)很小一段距離，就可使動(dòng)力移動(dòng)較大一段距離，以利于船快速的前進(jìn)，故船槳為費(fèi)力杠桿，其特點(diǎn)是省距離，用力后船前進(jìn)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，向后用力，船向前走，說明力的作用是相互的。8小猴分得的蘿卜重。因?yàn)樘}卜平衡時(shí)，粗的那端力臂短，根據(jù)杠桿平衡條件，粗的那端蘿卜重。解析：本題中可以把蘿卜抽象成一個(gè)杠桿模型。由圖中蘿卜支起來恰好平衡，可知粗的那段的重心位置距支點(diǎn)較近，力臂較小，細(xì)端重心位置距支點(diǎn)的距離較遠(yuǎn)，力臂較大。由杠桿的平衡條件可有：L粗G粗L細(xì)G細(xì)，因?yàn)長粗G細(xì)，即粗的那端重。9見解析解析：(1)小蘭和爸爸對(duì)杠桿施加的力分別為F1400 N和F2800 N，F(xiàn)1的力臂L12 m，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1F2L2有L2F1L1/F2400 N2 m/800