整理好的第五單元各課重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí).doc

第五單元各課重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)第十五課1、鳥(niǎo)語(yǔ)是一篇文質(zhì)兼美的散文，主要講述了“我”與鳥(niǎo)兒的交流，傾聽(tīng)并揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)的情景，體現(xiàn)了“我”對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情，以及人與自然的和諧。 聯(lián)系上文內(nèi)容寫(xiě)一句話，反映句末省略號(hào)省略的內(nèi)容：“我”傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們豐富的語(yǔ)言，學(xué)到了很多做人的道理。第十六課1、天鵝的故事主要講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面，反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。2、文中兩個(gè)比喻“石頭似的”“鏡子般冰面”用得非常恰當(dāng)。“石頭似的”說(shuō)明老天鵝用力之重，簡(jiǎn)直是奮不顧身?！扮R子似的冰面”不僅寫(xiě)出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。3、接著是第二次，第三次“中的省略號(hào)表明老天鵝重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，它也是在將生命的重量無(wú)數(shù)次撲打在這堅(jiān)硬的冰面上。4、文中的“破冰勇士”指老天鵝，說(shuō)它頑強(qiáng)是因?yàn)樗慌绿弁?，不怕?tīng)奚?，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地?fù)浯蛑妗?、老人沒(méi)有向天鵝開(kāi)槍?zhuān)瑓s把槍掛到肩上，悄悄地離開(kāi)了湖岸，是因?yàn)樗慷昧颂禊Z為了生存，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，用身體和生命為代價(jià)，英勇破冰的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，他從心底里喜愛(ài)這些生靈。6、描寫(xiě)天鵝齊心協(xié)力破冰的句子：有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克嚕克哩克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”7、突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過(guò)這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著是第二次，第三次（1）、文中把 老天鵝 比作石頭，說(shuō)明老天鵝用力之重，簡(jiǎn)直是奮不顧身；把冰面比作鏡子，不僅寫(xiě)出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。（2）、“接著是第二次，第三次”這里的省略號(hào)省略了老天鵝重復(fù)同一動(dòng)作的次數(shù)，表明老天鵝重復(fù)的是同一個(gè)動(dòng)作，它也是在將生命的重量無(wú)數(shù)次撲打在這堅(jiān)硬的冰面上。8、文中的“破冰勇士”是指老天鵝，說(shuō)它頑強(qiáng)是因?yàn)樗慌绿弁?，不怕?tīng)奚?，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地?fù)浯虮妗?、老人沒(méi)有向天鵝開(kāi)槍?zhuān)瑓s把槍掛到肩頭，悄悄地離開(kāi)了湖岸，這是因?yàn)樗慷昧颂禊Z為了生存，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，用身體和生命為代價(jià)，英勇破冰的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。他從心底里喜愛(ài)這些生靈：鳥(niǎo)兒這么可愛(ài)，這么有靈性，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，怎么能忍心開(kāi)槍打它們呢？第十七課1、生命的壯歌一文是由“蟻國(guó)英雄”和“生命橋”兩則故事組成的一曲激動(dòng)人心，感人肺腑的生命壯歌，謳歌了動(dòng)物們?cè)谏P(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的可貴的合作和獻(xiàn)身精神。3、“蟻國(guó)英雄”和“生命橋”這兩則故事題材不同，但都蘊(yùn)涵著動(dòng)物們?cè)谏镭P(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的合作與獻(xiàn)身的可貴精神。5、“肝膽俱裂”比喻竭盡忠心，不怕?tīng)奚?，在文中還指外層螞蟻被燒焦而身體暴裂卻仍不放棄自己的崗位。稱(chēng)外層螞蟻為“蟻國(guó)英雄”是因?yàn)橥鈱拥奈浵仦榱吮ＷC蟻團(tuán)里邊的螞蟻的安全，堅(jiān)守自己的崗位，把生的希望讓給別人，把死亡留給自己，表現(xiàn)出一種英勇獻(xiàn)身、至死不渝的偉大精神。6、“沒(méi)有束手待斃”、“迅速地扭成一團(tuán)”表現(xiàn)了螞蟻們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前的沉著和團(tuán)結(jié)。7、“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍”這四個(gè)短語(yǔ)，表現(xiàn)出一隊(duì)隊(duì)羚羊面對(duì)被獵人活捉的危險(xiǎn)冷靜、團(tuán)結(jié)的合作精神。8、那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。 這句話把羚羊跳躍時(shí)所劃出的一道道弧線比作“生命橋”，這是因?yàn)橛欣狭缪蛟谙旅孀骱娩亯|，年輕羚羊才能一只接一只快速飛躍山澗，在山澗上空形成一道道弧線。年輕羚羊成功的飛躍是以