人教版小學語文六年級上冊《少年閏土》教案.doc

少年閏土教案教學目標：1學會本課7個生字。能夠正確讀寫下列詞語：鄭重 允許 仿佛 廚房 刺猬 畜生 胯下等。2用較快的速度閱讀課文，理解課文內(nèi)容，感知閏土的形象。3有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。4理解含義深刻的句子，體會課文表達的思想感情。教學重點：在用比較快的速度閱讀課文，了解主要內(nèi)容的基礎上深入理解課文內(nèi)容，體會課文表達的思想感情，能夠有感情地朗讀課文。教學難點：理解含義深刻的句子。教學準備：多媒體課件教學時間：1課時教學過程：一、激趣導課師：我國上世紀最偉大的的文學家魯迅先生在中年時期還對少年玩伴記憶猶新，給我們寫下了一篇生動有趣而滿含深情的文章。本單元我們就要學習一系列與他有關的文章。首先讓我們隨他一起走進少年閏土的世界！板書課題，學生齊讀課題。師：課前老師布置大家查閱有關魯迅先生的資料，誰來介紹一下你對魯迅先生的了解？生介紹查閱的資料。二、檢查課文預習情況1生讀我和閏土第一次見面時，閏土樣子的相關語句。課件出示：他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人恨怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候便和我說話，不到半日，我們便熟識了。這段話通過對閏土的（外貌 ）描寫，刻畫了一個（ 樸實天真 、健康可愛的海邊）少年。指生讀、齊讀。2閏土給我講了哪些事？（指生說）閏土給“我”講了四件事：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒。 師：在這幾件希奇的事中，你對哪件事最感興趣？為什么？ 請說出你最感興趣的是哪件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。（生讀自己喜歡的段落，師隨機出示相關課件）師小結(jié)：閏土給我講了四件希奇的事，你能用一個詞來形容閏土嗎？（見多識廣）。師：閏土的心中只有這四件希奇的事嗎？生根據(jù)自己的理解回答。課件隨機出示句子：??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 師：你是從那個詞語看出來的？理解“無窮無盡”師：為什么閏土知道那些稀奇的事，“我”和“我”往常的朋友卻不知道？閏土在海邊享受自由自在的生活時，“我們”在做些什么？課件出示句子：閏土在雪地里捕鳥時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道大雪天是可以捕鳥的。閏土在海邊撿貝殼時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道海邊有如許五色的貝殼。閏土在瓜田中刺猹時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道西瓜有這樣危險的經(jīng)歷。閏土在沙地上看跳魚兒時，“我”還是只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。師：為什么閏土知道那些希奇的事，“我”和“我”往常的朋友卻不知道？指生說原因。（師隨機課件展示） 閏土 “我”生活在海邊農(nóng)村 生活在高墻大院是一個“忙月”的兒子 是一個“少爺”見多識廣 孤陋寡聞師小結(jié)：正因為這樣，“我”才把閏土看作是難得的好朋友，雖然他們才相識了一個月，卻建立了深厚、真摯的友誼。（課件出示）可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。師：你從這段文字中讀出了怎樣的感情？（難舍難分）三十年來，一直都沒有把看瓜刺猹的情景忘卻，一想起閏土，腦海里馬上就浮現(xiàn)出這個美麗有又神奇的畫面（課件出示看瓜刺猹圖），讓我們再一次充滿感情的朗讀的一段話。五、當堂鞏固，達標練習1本文通過對閏土的（ ）描寫，刻畫了一個（ ）少年。2閏土給我講了哪些事？3根據(jù)課文內(nèi)容填空。 天空中 一輪 圓月，下面是 ，都種著 的 西瓜。其間有一個十一二歲的少年， 銀圈， 一柄鋼叉，向一匹猹 。那猹卻將身一扭，反從他的 逃走了。 六、課內(nèi)積累，課外拓展1我和閏土一別就是三十年，三十年后，我和閏土再次相遇，閏土的一句老爺讓我大吃一驚，請同學們閱讀主題叢書中魯迅的小說故鄉(xiāng)，然后交流讀后的感想。2學生交流讀后感悟。六、作業(yè) 1背誦課文第一自然段。 2