新人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課精品教案-《語(yǔ)文園地八：識(shí)字加油站+我的發(fā)現(xiàn)》.docx

語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確識(shí)字，掌握識(shí)字方法；2、練習(xí)學(xué)生的讀、說(shuō)能力；3、鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考、觀察，樹(shù)立初步歸類識(shí)字的意識(shí)；4、體會(huì)漢字的趣味性，感受漢字的魅力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)識(shí)字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：在看圖識(shí)字的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)生字部首與其意思的聯(lián)系，初步樹(shù)立歸類識(shí)字的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、視頻、制作多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣:1、今天老師想和同學(xué)們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“我說(shuō)你做”，就是張老師說(shuō)一個(gè)身體的部位，你要迅速指出來(lái)。例：老師說(shuō)：“你的鼻子在哪里？”生邊答邊指：“我的鼻子在這里?！?、發(fā)布指令:頭發(fā)，臉，腿，腳，牙齒，手，肚子。3、過(guò)渡語(yǔ)：看到同學(xué)們玩得這么開(kāi)心，獅子王要帶同學(xué)們來(lái)到他好朋友的衛(wèi)生間，看看這些小伙伴們做得事情與我們身體的哪些部位有關(guān)呢？二、識(shí)字與發(fā)現(xiàn)（一）識(shí)字加油站1，觀看視頻，回答問(wèn)題，并相機(jī)出示詞語(yǔ)。（1）視頻中的小朋友們都在哪里？（2）它們做了哪些事情，使用了什么生活用品呢？出示圖片和詞語(yǔ)。（3）想一想，除此以外，我們還可以在衛(wèi)生間里做什么呢？需要用到什么？出示圖片和詞語(yǔ)2，讀與說(shuō)結(jié)合，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和生字。（1）出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生觀察拼音的顏色，藍(lán)色字體為前鼻音，紅色字體為翹舌音，提醒學(xué)生讀準(zhǔn)字音。（2）多種形式讀詞語(yǔ)：請(qǐng)小老師帶讀詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，全班齊讀詞語(yǔ)。（3）生字學(xué)習(xí)，認(rèn)清生字結(jié)構(gòu)：“衛(wèi)”和“巾”是獨(dú)體字，“刷”和“梳”是左右結(jié)構(gòu)的字，“皂”和“盆”是上下結(jié)構(gòu)的字。（4）交流識(shí)字方法，給生字組詞。（5）開(kāi)火車讀生字，并給生字組詞。3、詞語(yǔ)歸納，練習(xí)說(shuō)話。（1）詞語(yǔ)歸納：獅子王覺(jué)得同學(xué)們讀得非常棒，他還要考考同學(xué)們：請(qǐng)問(wèn)毛巾、牙刷、香皂、梳子、臉盆這五種物品分別是干什么用的呢？（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出五種物品的用處，并一一課件出示：毛巾擦手、牙刷刷牙、香皂洗澡、梳子梳頭、臉盆洗臉。（3）練習(xí)說(shuō)話，教師舉例：我會(huì)用毛巾來(lái)擦手。指名說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話。4、游戲，鞏固練習(xí)說(shuō)話能力：“我說(shuō)你做，你說(shuō)我做”：要求學(xué)生或者老師按照對(duì)方說(shuō)的話進(jìn)行動(dòng)作表演。（二）認(rèn)真觀察，我的發(fā)現(xiàn)1、導(dǎo)言：由于同學(xué)們?cè)谟螒蛑械某錾憩F(xiàn)，現(xiàn)在獅子王要帶大家去動(dòng)物王國(guó)逛一逛。一年一度的動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的就要開(kāi)始了，讓我們隨著獅子大王一起去看看都有哪些隊(duì)伍參加。2、課件播放圖片和隊(duì)伍出場(chǎng)音樂(lè)：第一支隊(duì)伍小狗隊(duì)，并相應(yīng)出示生字貓、猴、獅。（1）學(xué)生齊讀生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？課件出示“反犬旁”。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考“反犬旁”的字大都和什么有關(guān)，然后指名匯報(bào)。（3）拓展延伸：還有哪些動(dòng)物可以加入到這支隊(duì)伍當(dāng)中呢？預(yù)設(shè)：狼、豬、狐貍等。（4）再次齊讀這些動(dòng)物的名稱。3、課件播放圖片和隊(duì)伍出場(chǎng)音樂(lè)：第二支隊(duì)伍小鳥(niǎo)隊(duì)，并相應(yīng)出示生字雞、鴨、鴉。（1）學(xué)生齊讀生字，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？課件出示“鳥(niǎo)字旁”。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考“鳥(niǎo)子旁”的字大都和什么有關(guān)，然后指名匯報(bào)。（3）拓展延伸：還有哪些動(dòng)物可以加入到這支隊(duì)伍當(dāng)中呢？預(yù)設(shè)：鵝、鴿、鶴等。（4）再次齊讀這些動(dòng)物的名稱。4、課件播放圖片和隊(duì)伍出場(chǎng)音樂(lè)：第三支隊(duì)伍蜘蛛隊(duì)，并相應(yīng)出示生字蝴蝶、蜻蜓、螞蟻。（1）學(xué)生齊讀生字，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？課件出示“蟲(chóng)字旁”。（2）導(dǎo)言：蟲(chóng)字旁的字大多與蟲(chóng)子有關(guān)，你還可以舉出哪些例子嗎？預(yù)設(shè)：蚯蚓、蜘蛛。（3）再次齊讀這些動(dòng)物的名稱。5、拓展延伸：（1）導(dǎo)言：漢字的部首往往能告訴我們一些信息，比如我們剛剛知道反犬旁的字和走獸有關(guān)，老師這里也有一些漢字，看看你們是否可以從它們的部首中得到一些信息呢？（2）課件出示：氵：汗、江、河、