《幼兒教育》中班數(shù)學(xué)教案 數(shù)字捉迷藏.doc_第1頁
《幼兒教育》中班數(shù)學(xué)教案 數(shù)字捉迷藏.doc_第2頁
《幼兒教育》中班數(shù)學(xué)教案 數(shù)字捉迷藏.doc_第3頁
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教學(xué)資料范本幼兒教育中班數(shù)學(xué)教案 數(shù)字捉迷藏編 輯：_時 間：_教材簡析：數(shù)學(xué)活動是幼兒所喜歡的、但是枯燥單一的學(xué)習(xí)數(shù)字并不受孩子們的歡迎?；顒油ㄟ^游戲的形式來層層遞進地引導(dǎo)他們參與活動的樂趣。運用快速記憶法、找數(shù)字、擺弄數(shù)字卡片等游戲讓幼兒饒有興趣地參與其中。游戲的難度也隨著幼兒的掌握情況逐漸遞進、讓他們在復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字的同時輕輕松松掌握6以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系。設(shè)計理念：綱要指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！蓖ㄟ^感知6以內(nèi)數(shù)字的等差關(guān)系、一方面促進了幼兒對有關(guān)數(shù)學(xué)概念的理解；另一方面它要求幼兒具備相應(yīng)的思維水平、從而促進思維抽象能力和推理能力的發(fā)展。因此要求為幼兒創(chuàng)造出更多的觀察、探索、經(jīng)歷、體驗的機會、積累和豐富感性體驗。讓幼兒初步理解數(shù)量關(guān)系、使其成為思維練習(xí)的工具。目標預(yù)設(shè)：1.鞏固認識6以內(nèi)數(shù)字、探索從小到大排列相鄰數(shù)目之間的等差關(guān)系。2.體驗在游戲中獲得數(shù)學(xué)知識的樂趣。（目標1是技能目標、通過游戲、鞏固對6以內(nèi)數(shù)的認識、發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間存在等差關(guān)系。目標2是情感目標、在游戲中、讓幼兒體驗快樂、喜歡數(shù)學(xué)游戲。）活動重難點：鞏固認識6以內(nèi)的數(shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系。活動準備：1.白板課件。2.數(shù)字卡片若干。3.操作材料人手一份。設(shè)計思路：根據(jù)幼兒的年齡特點和真實的操作能力、我將整個活動的流程設(shè)計為：談話游戲1游戲2游戲3自主操作。逐層遞進、挖掘幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入活動。師：你們玩過捉迷藏的游戲嗎？今天呀我們要跟數(shù)字一起玩這個游戲。（通過捉迷藏的游戲、引起幼兒參與活動的興趣。在生活中、幼兒也會有捉迷藏的經(jīng)歷、可以鼓勵讓幼兒帶著濃厚的興趣、參與數(shù)字捉迷藏的游戲中去。）二、游戲一：瞬間記憶數(shù)量1演示課件、引導(dǎo)幼兒

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