1東北師范大學(xué)教務(wù)助理工作實(shí)施細(xì)則.doc

東北師范大學(xué)教務(wù)助理工作實(shí)施細(xì)則一、建立教務(wù)助理制度的目的教務(wù)助理制度是我校本科教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生“參政議政”的途徑之一。為了更好的服務(wù)教學(xué)，掌握本科教學(xué)實(shí)際狀態(tài)，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，及時(shí)解決本科教學(xué)中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，又可以充分發(fā)揮學(xué)生民主參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，使學(xué)生了解學(xué)校有關(guān)的教學(xué)信息，促進(jìn)教學(xué)過程中的互動與交流，促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、教務(wù)助理的選聘及組織管理1選聘條件教務(wù)助理要熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，有參與教學(xué)管理的積極性；有較高的思想覺悟，能秉公辦事，敢于反映實(shí)際教學(xué)情況；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績良好，愿意為提高我校教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；責(zé)任心強(qiáng)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，善于聯(lián)系老師和同學(xué)，能客觀的反應(yīng)廣大同學(xué)的意見；有較強(qiáng)的觀察、綜合分析和信息處理能力以及良好的文字表達(dá)能力。2.選聘人數(shù)教務(wù)助理原則上在每個(gè)本科班級中選聘1名學(xué)生擔(dān)任。3.選聘方式教務(wù)助理采取公開招聘與院（部）推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行選聘。每學(xué)年開學(xué)初，面向全校學(xué)生公開選聘。院（部）教務(wù)秘書也可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行推薦。所有教務(wù)助理候選人經(jīng)考核通過后正式聘用，頒發(fā)聘書,聘期1年。聘期內(nèi)教務(wù)助理不得擅自調(diào)換，確因特殊原因需要調(diào)換的，必須經(jīng)院（部）教務(wù)辦公室提出書面申請，由教務(wù)處進(jìn)行審批。4.組織與管理（1）教務(wù)助理制度的實(shí)施由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)組織，各院（部）協(xié)助。教務(wù)助理的日常聯(lián)絡(luò)、管理，由學(xué)校教務(wù)處考試與選課辦公室負(fù)責(zé)。在教務(wù)助理中，以學(xué)院（部）為單位選聘12名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本學(xué)院教務(wù)助理的日常聯(lián)絡(luò)、相關(guān)信息的匯總、以及東北師范大學(xué)教學(xué)信息情況反饋表的填報(bào)工作。（2）每學(xué)年開學(xué)第一個(gè)月，教務(wù)處完成教務(wù)助理選聘工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)對聘用的教務(wù)助理進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（3）教務(wù)處每學(xué)期召開一次面向全體教務(wù)助理的工作會議，參加人員為：教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)、各職能科室負(fù)責(zé)人，以及全體教務(wù)助理。教務(wù)助理就教育教學(xué)及教務(wù)運(yùn)行的相關(guān)問題與參會人員進(jìn)行座談交流。（4）教務(wù)處每月第四周周三定期召開全校教務(wù)助理負(fù)責(zé)人例會。各學(xué)院教務(wù)助理負(fù)責(zé)人將前一階段本院（部）教務(wù)助理收集的相關(guān)信息匯總后，如實(shí)填寫好東北師范大學(xué)教學(xué)信息情況反饋表，提交教務(wù)助理中心，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行交流和討論。三、教務(wù)助理的崗位職責(zé)和工作內(nèi)容1.崗位職責(zé)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是，及時(shí)收集日常教學(xué)過程中的有關(guān)信息和廣大學(xué)生對教學(xué)工作的合理化要求和建議，客觀地向教務(wù)處反映，并將學(xué)校有關(guān)信息和處理意見及時(shí)反饋給學(xué)生，做好學(xué)校教務(wù)管理部門與學(xué)生、教師與學(xué)生之間溝通工作。2.工作內(nèi)容（1）課堂教學(xué)，包括教材質(zhì)量及使用情況、多媒體授課情況、雙語教學(xué)授課情況以及人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置是否合理等。（2）教學(xué)管理，包括學(xué)校、院（部）在教學(xué)管理工作方面存在的問題以及學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的意見、建議。（3）教師教學(xué)，包括教學(xué)改革、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂教學(xué)質(zhì)量及效果等。（4）學(xué)生學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、考試、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、以及學(xué)習(xí)中的問題和困難等。（5）教學(xué)條件，如教室、