高一物理學(xué)案(必修一全冊(cè)).doc

高中物理必修一學(xué)案高一物理組一、質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)質(zhì)點(diǎn)：在某些情況下，在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，不考慮其_，把物體看成是一個(gè)具有_的點(diǎn)，這樣的物體模型稱為“質(zhì)點(diǎn)”。參考系：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)，被選來(lái)_的其他物體稱為“參考系”。通常在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不聲明參考系，則默認(rèn)以_為參考系。坐標(biāo)系：為了定量研究運(yùn)動(dòng)，必須在參考系上建立_，這樣才能應(yīng)用數(shù)學(xué)工具來(lái)研究運(yùn)動(dòng)。范例精析例1 在研究火車從上海站到蘇州或南京站的運(yùn)動(dòng)時(shí)間（通常只須精確到“分”），能不能把火車看成質(zhì)點(diǎn)？在研究整列火車經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道的時(shí)間（通常精確到“秒”），能不能把火車看成質(zhì)點(diǎn)？由此你得出什么看法？例2敦煌曲子詞中有一首：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”請(qǐng)用物理學(xué)知識(shí)解釋“山走來(lái)”和“山不動(dòng)，是船行”。你由此又得到什么看法？能力訓(xùn)練1、在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選來(lái)作為 的另一個(gè)物體叫做參考系。電影“閃閃的紅星”中有歌詞：“小小竹排江中游，巍巍群山兩岸走”，描述竹排的運(yùn)動(dòng)是以 為參考系的，描述群山的運(yùn)動(dòng)是以 為參考系的。2、一個(gè)皮球從2m高處落下，與地面相碰后反彈跳起0.5m，則此過(guò)程中皮球通過(guò)的路程為 m，位移為 m，該球經(jīng)過(guò)與地面多次碰撞后，最終停在地面上，則在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，皮球的位移是 m 3、下列說(shuō)法中指時(shí)刻的有（ ）A學(xué)校每天上午8點(diǎn)整開始上課 B學(xué)校每節(jié)課40minC某次測(cè)驗(yàn)時(shí)間是100min鐘 D考試940結(jié)束4、下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A質(zhì)點(diǎn)一定是體積極小的物體 B當(dāng)研究一列火車全部通過(guò)橋所需的時(shí)間時(shí)，可以把火車視為質(zhì)點(diǎn) C研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng)，所以無(wú)論研究哪方面問(wèn)題，自行車都不能視為質(zhì)點(diǎn) D地球雖大，且有自轉(zhuǎn)，但有時(shí)仍可被視為質(zhì)點(diǎn)5、下列關(guān)于位移和路程的說(shuō)法，正確的是（ ） A位移是矢量，路程是標(biāo)量，但位移的大小和路程總是相等 B位移描述直線運(yùn)動(dòng)，路程描述曲線運(yùn)動(dòng) C位移僅取決于始末位置，而路程取決于實(shí)際運(yùn)動(dòng)路線 D在某一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體經(jīng)過(guò)的路程總大于或等于物體位移的大小反思：二、時(shí)間和位移要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1如果用一條數(shù)軸表示時(shí)間，則時(shí)刻t就是時(shí)間軸上的_，時(shí)間間隔t就是時(shí)間軸上的_。2位移：從初位置到末位置的_，叫做位移。它是表示位置變動(dòng)（變化）的物理量。物體只有作單一方向的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移大小才_(tái)路程，一般情況下位移大小_路程。3如果是直線運(yùn)動(dòng)，則位移x和初、末位置坐標(biāo)x1 、x2的關(guān)系十分簡(jiǎn)單：_。范例精析例1 ：分清幾個(gè)概念和說(shuō)法。 以后，我們?cè)谘芯窟\(yùn)動(dòng)時(shí)，常常會(huì)要求出“物體在1秒末、2秒末（或第1秒末、第2秒末）的速度及位置”，也會(huì)要求“物體在1秒內(nèi)、2秒內(nèi)（或第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)）的位移和平均速度”。請(qǐng)問(wèn)：（1）其中哪個(gè)表示時(shí)刻、哪個(gè)表示時(shí)間間隔？（2）“1秒內(nèi)”和“第1秒內(nèi)”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？“2秒內(nèi)”和“第2秒內(nèi)”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？（3）“第2秒末的速度”與“第2秒內(nèi)的平均速度”相同嗎？能力訓(xùn)練1下列說(shuō)法中，關(guān)于時(shí)間的是（ ），關(guān)于時(shí)刻的是（ ）A學(xué)校上午8點(diǎn)開始上第一節(jié)課，到8點(diǎn)45分下課B小學(xué)每節(jié)課只有40分鐘C我走不動(dòng)了，休息一下吧D邢慧娜獲得雅典奧運(yùn)會(huì)女子10000m冠軍，成績(jī)是30分24秒36一列火車從上海開往北京，下列敘述中，指時(shí)間的是（ ）A火車在早上6點(diǎn)10分從上海出發(fā)B列車共運(yùn)行了12小時(shí)C列車在9點(diǎn)45分到達(dá)中途的南京站D列車在南京停了10分鐘3. 關(guān)于位移和路程，下列四種說(shuō)法中正確的是（ ）A位移和路程在大小上總相等，只是位移有方向，是矢量，路程無(wú)方向，是標(biāo)量B位移用來(lái)描述直線運(yùn)動(dòng)，路程用來(lái)描述曲線運(yùn)動(dòng)C位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實(shí)際通過(guò)的路線D位移和路程是一回事4. 如圖1-2-2所示，物體沿著兩個(gè)半徑均為R的半圓弧由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，A、B、C三點(diǎn)在同一直線上在此過(guò)程中，物體位移的大小是 ，方向?yàn)?，物體通過(guò)的路程為 反思：三、運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1速度的物理意義是“描述物體_的物理量”，定義是_之比”。速度是_量。2上面式子所給出的其實(shí)是“平均速度”。對(duì)于運(yùn)動(dòng)快慢一直在變化的“非勻速運(yùn)動(dòng)”（又叫變速運(yùn)動(dòng)），如果要精確描述物體每時(shí)每刻運(yùn)動(dòng)的_程度，就必須引入“_”這個(gè)概念。3速度是矢量，與“速度”對(duì)應(yīng)的還有一個(gè)“速率”的概念。按書上的說(shuō)法，速率（瞬時(shí)速率）就是_。它是一個(gè)_量。在發(fā)生一段極小的位移時(shí)，位移的大小和路程_，所以瞬時(shí)速度的大小就_瞬時(shí)速率。范例精析例1一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，又以30m/s的速度從乙地運(yùn)動(dòng)到丙地。已知甲、乙兩地間的距離與乙、丙兩地間的距離相等，求汽車從甲地開往丙地的過(guò)程中的平均速度。能力訓(xùn)練1下列速度值指的是平均速度的大小還是瞬時(shí)速度的大?。緼某同學(xué)百米賽跑的速度約為9m/s，答： ；B運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的沖線速度為12m/s，答： ；C汽車速度計(jì)指示著的速度為60km/h，答： ；D子彈離開槍口時(shí)的速度為600m/s，答： 。2速度有許多單位，在國(guó)際單位制里速度的單位是m/s，但汽車速度常用km/h作單位，1m/s= km/h，1km/h= m/s。高速公路上某類汽車的限速為120km/h= m/s。3質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，在t=2時(shí)刻它的位置坐標(biāo)為x1=4m，t=6s時(shí)刻它的位置坐標(biāo)為x2=6m，則在這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位置變化x= m，平均速度v= m/s。 4對(duì)于做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，有如下幾句話A物體在第2 s內(nèi)的速度是4 m/s B物體在第3 s末的速度是4 m/sC物體在通過(guò)某一點(diǎn)的速度是8 m/s D物體在通過(guò)某一段位移時(shí)的速度是8 m/s在以上敘述中，表示平均速度的是 ，表示瞬時(shí)速度 5一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中，測(cè)得在50m處的瞬時(shí)速度為6m/s，16s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度的大小為（ ）A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/s6某人騎自行車，開始用100s的時(shí)間行駛了400m，接著又用100s的時(shí)間行駛了600m，關(guān)于他騎自行車的平均速度的說(shuō)法中正確的是（ ）A他的平均速度是4 m/s B他的平均速度是5 m/sC他的平均速度是6 m/s D他在后600m的路程中的平均速度是6 m/s反思：五、速度變化快慢的描述加速度要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1加速度的物理意義：反映_物理量。加速度的定義：_比值，即_加速度是_量。加速度的方向與速度方向并_相同。2加速度與速度是完全不同的物理量，加速度是_。所以，兩者之間并不存在“速度大加速度也大、速度為0時(shí)加速度也為0”等關(guān)系，加速度和速度的方向也沒(méi)有必然相同的關(guān)系，加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與速度方向_；減速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與速度方向_。3在“速度-時(shí)間”圖像中，加速度是_。速度圖線越陡，加速度越_；速度圖線為水平線，加速度為_。范例精析例1試舉出下列實(shí)例：（1）速度很大而加速度較小，甚至為0；（2）速度很小而加速度很大；（3）加速度為0而速度不為0；（4）速度為0而加速度不為0。 （5）速度方向與加速度方向相反。例2籃球以6m/s的速度豎直向下碰地面，然后以4m/s速度豎直向上反彈，碰地的時(shí)間為0.2秒。（1）求籃球在這0.2秒內(nèi)的速度變化v。（2）有的同學(xué)這樣計(jì)算球的加速度：a =(v2v1)/ t=（46）/0.2m/s2=10m/s2。他的方法對(duì)嗎？為什么？正確的是多少？能力訓(xùn)練1下列關(guān)于加速度的說(shuō)法中正確的是（ ）A加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢 B加速度表示物體速度變化的快慢C物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其加速度越大 D物體運(yùn)動(dòng)速度為零，其加速度一定也為零2物體的加速度為2m/s2，表示這物體 （ ）A 每秒運(yùn)動(dòng)2m B每經(jīng)過(guò)1秒，其速度增大2m/s2C 每經(jīng)過(guò)1秒，其速度增大2m/s D每經(jīng)過(guò)1秒，其速度增大2m3下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是（ ）A物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)酱螅募铀俣纫欢ㄔ酱驜物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零，它的速度也一定為零C物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)叫。募铀俣纫欢ㄔ叫加速度的大小是表示物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化率的大小4一個(gè)小球以3m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng)，碰到墻壁后經(jīng)過(guò)0.1s后以2m/s的速度沿同一直線反彈。則小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度為 （ ）A10m/s2，方向向右B10m/s2，方向向左C50m/s2，方向向右D50m/s2，方向向左5汽車以108km/h的速度行駛，急剎車后6s停止運(yùn)動(dòng)，那么急剎車過(guò)程中汽車的加速度為多大？急剎車后2s時(shí)刻汽車的速度是多大？反思：二勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1沿著一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫做_；在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果物體的速度隨著時(shí)間均勻增加，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做_；如果物體的速度隨著時(shí)間均勻減小，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做_。2對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度是恒定的，由加速度的定義式a=v/t可得： vt=v0+at(1)此式叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，它反映了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，式中v0是_，vt是_。(2)速度公式中，末速度vt是時(shí)間t的一次函數(shù)，其函數(shù)圖象是一條傾斜的直線，斜率為_，縱軸上的截距為_。若以v0方向?yàn)檎较颍瑒蚣铀僦本€運(yùn)動(dòng)的圖象如圖2-2-1所示；勻減速直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖2-2-2所示。圖象“越陡”表示速度變化越快，_越大。(3)從靜止開始的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，即v0=0，則vt=at，速度與時(shí)間成正比，其圖象經(jīng)過(guò)_。范例精析例1：物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度為2m/s2，那么（）A在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍B在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m/sC在任意一秒內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m/sD第ns的初速度一定比第（n-1）s的末速度大2m/s 能力訓(xùn)練1物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，則第3s末的速度為_m/s，5s末的速度為_m/s。2質(zhì)點(diǎn)從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)5s速度達(dá)到10m/s，然后勻速度運(yùn)動(dòng)了20s，接著經(jīng)2s勻減速運(yùn)動(dòng)到靜止，則質(zhì)點(diǎn)在加速階段的加速度大小是多少？在第26s末的速度大小是多少？ 3質(zhì)點(diǎn)在直線上作勻變速直線運(yùn)動(dòng)，若在A點(diǎn)時(shí)的速度是5m/s，經(jīng)3s到達(dá)B點(diǎn)速度是14m/s，若再經(jīng)4s到達(dá)C點(diǎn)，則在C點(diǎn)的速度是多少？4一物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度方程為vt=2t+4.(1)說(shuō)明方程中各字母或數(shù)字的物理意義.(2)在圖2-2-9中畫出物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.反思：四勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1位移公式勻變速度直線運(yùn)動(dòng)物體的位移公式為_。 2對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式:的理解（1）式中共有四個(gè)物理量，僅就該公式而言，知三求一；（2）式中x、v0、a是_量，在取初速度v0方向?yàn)檎较虻那疤嵯?，勻加速直線運(yùn)動(dòng)a取正值，勻減速直線運(yùn)動(dòng)a取_，計(jì)算的結(jié)果x0，說(shuō)明位移的方向與初速度方向_，x0，說(shuō)明位移的方向與初速度方向_。（3）初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),位移公式為：_3勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與位移的關(guān)系速度與位移的關(guān)系式：_4勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度_ 范例精析例1：一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為v0=5m/s,加速度為a=0.5m/s2，求:(1)物體在3s內(nèi)的位移；(2)物體在第3s內(nèi)的位移。能力訓(xùn)練1 物體的初速度為2m/s，加速度為2m/s2，當(dāng)它的速度增大到6m/s時(shí)，所通過(guò)的路程x2.某物體的初速度為2m/s，在4 s的時(shí)間內(nèi)速度均勻增大到6m/s，那么該物體在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移x反思：五自由落體運(yùn)動(dòng) 要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1物體只在_叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。2特點(diǎn)：初速度v0=_，加速度a=_。3叫做自由落體加速度，也叫，通常用符號(hào)_表示。重力加速度g的方向總是_。4自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)在v0=0、a=g時(shí)的一個(gè)特例,運(yùn)動(dòng)規(guī)律可由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律來(lái)推導(dǎo)。速度公式：vt=gt位移公式：h=gt2/2速度與位移的關(guān)系式：vt2=2gh通常選取方向?yàn)檎较颉?重力加速度的測(cè)量研究自由落體運(yùn)動(dòng)通常有兩種方法：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)和用頻閃攝影法研究自由落體運(yùn)動(dòng)。 范例精析例1：甲球的重力是乙球的5倍，甲、乙分別從高H、2H處同時(shí)自由落下（H足夠大），正確的是（ ）A同一時(shí)刻甲的速度比乙大B下落1m時(shí)，甲、乙的速度相同C下落過(guò)程中甲的加速度大小是乙的5倍D在自由下落的全過(guò)程，兩球平均速度大小相等例2：水滴由屋檐自由下落，當(dāng)它通過(guò)屋檐下高為1.4m的窗戶時(shí)，用時(shí)0.2s，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，求窗臺(tái)下沿距屋檐的高度。 能力訓(xùn)練1某物體自由下落，第1s內(nèi)的位移是_m，第2s末的速度是_m/s，前3s 內(nèi)的平均速度是_m/s（g取10m/s2）。2小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，它在前ns內(nèi)通過(guò)的位移與前（n+1）s內(nèi)通過(guò)的位移之比是_。3一物體從高處A點(diǎn)自由下落，經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，已知B點(diǎn)的速度是C點(diǎn)速度的3/4，BC間距離是7m，則AC間距離是_m（g取10m/s2）。4一物體從高H處自由下落，當(dāng)其下落x時(shí)，物體的速度恰好是著地時(shí)速度的一半，由它下落的位移x=_5自由下落的物體，自起點(diǎn)開始依次下落相等高度所用的時(shí)間之比是（）A1/2 B1/3 C1/4 D(+1):1反思：一、 重力 基本相互作用 【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1本節(jié)學(xué)習(xí)力的基本知識(shí)：力的概念、力的圖示；_。介紹了自然界的_作用。其中重點(diǎn)是力的圖示，難點(diǎn)是確定重心的位置。2知道物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指_.3知道力是 、 的原因.4.知道力的圖示是用一帶箭頭有標(biāo)度的線段把抽象的力直觀而形象表示出來(lái)的一種處理力的科學(xué)方法，在具體問(wèn)題中能畫出力的圖示或力的示意圖.5.知道重力是物體由于_而產(chǎn)生的，掌握重力的大小和方向，重力大小的測(cè)量方法_.【范例精析】例1用圖示法畫出力，并指出施力物體和受力物體.（1）在水平桌面上重50N的書的重力.（2）空氣對(duì)氣球的20N浮力.（3）小孩以東偏北30的方向拉小車的200N的拉力。例2 關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是A 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力的方向總是和支持重物的支持面垂直的B 重力的大小可以用彈簧秤或天平直接測(cè)出C 質(zhì)量大的物體所受重力可能比質(zhì)量小的物體所受重力小D 物體對(duì)懸繩的拉力或?qū)χС忻娴膲毫Φ拇笮】梢圆坏扔谥亓Α灸芰τ?xùn)練】1.物理學(xué)中用一根帶有_ _的線段來(lái)表示力，_ _的方向表示力的方向，這樣的力的表示法稱為_；如果線段的長(zhǎng)短嚴(yán)格按照_ _來(lái)畫，這樣的表示法叫做_ _.2重心是物體所受_ _,物體的重心可以在物體上，也可以_ _,重心在物體幾何中心的條件是_.3. 在物理學(xué)中我們把_叫做力.力的三要素是_、_、_.地球附近物體受到的重力是由_產(chǎn)生的,重力的施力物體是_,重力的方向_,重力的作用點(diǎn)在_4請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法 正確的是（）A物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變。B豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因?yàn)槭艿揭粋€(gè)豎直向上的升力。C物體只有相互接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用。D同一個(gè)物體既可以是施力物體也可以是受力物體。5下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（）A一個(gè)力可能有兩個(gè)施力物體 B力的三要素相同，作用效果一定相同C物體受到力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未必改變D物體發(fā)生形變時(shí)，一定受到力的作用6關(guān)于重心的說(shuō)法，正確的是（）A重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)B有規(guī)則形狀的物體，其重心必在物體的幾何中心C把一物抬到高處，其重心在空間的位置也升高了D背躍式跳高運(yùn)動(dòng)員，在躍過(guò)橫桿時(shí)，其重心在身體之外7關(guān)于重力的大小和方向，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A 在地球上方的物體都要受到重力作用，所受的重力與它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),也不管是否存在其他力的作用B 在地球各處的重力方向都是相同的C向上運(yùn)動(dòng)的物體所受重力可能小于向下運(yùn)動(dòng)的同一物體所受重力D對(duì)某一物體而言，其重力的大小總是一個(gè)恒量，不因物體從赤道移到南極而變化反思二 彈力【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1物體在外力的作用下，所發(fā)生的 或 的改變叫形變，在外力停止作用后，能夠 的形變叫彈性形變。2發(fā)生形變的物體，由于要回復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力3彈力產(chǎn)生的條件：（1）_（2）_4彈力的方向是從施力物體指向受力物體，與施力物體的形變方向相反具體地說(shuō)：（1）繩的拉力方向總是沿_方向（2）壓力的方向垂直于支持面而指向_，支持力的方向垂直于支持面而指向_5胡克定律_（1）上式適用于發(fā)生彈性形變（在彈性限度內(nèi)）時(shí)，彈簧拉伸或壓縮形變所產(chǎn)生的彈力的大小計(jì)算（2）式中的k為_，是彈簧本身的一種物理性質(zhì)，與外力無(wú)關(guān)，其大小只與_有關(guān)（3）x為彈簧的_的大小。【范例精析】例1一個(gè)物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（ ）A.地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變B.地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變C.物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變D.物體受到向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變例2如圖3-2-1所示，一個(gè)球形物體靜止于光滑水平面，并與豎直光滑墻壁接觸，A、B兩點(diǎn)是球跟墻和地面的接出點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A.物體受重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力作用B.物體受重力、B點(diǎn)的支持力作用C.物體受重力、B點(diǎn)的支持力、地面的彈力作用D.物體受重力、B點(diǎn)的支持力、物體對(duì)地面的壓力作用【能力訓(xùn)練】1產(chǎn)生彈力的條件是_. 2除拉伸或縮短形變外，還有_形變和_形變。3壓力和支持力的方向總是_接觸面,壓力指向被_的物體，支持力指向被_ 的 物體；繩子的張力（拉力）總是沿著_的方向. 4彈力的大小與發(fā)生形變的物體的_有關(guān)，還與形變的_有關(guān)；對(duì)于發(fā)生彈性形變的彈簧而言，彈力與彈簧的形變量（伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度）成_.一彈簧的勁度系數(shù)為500N/m,它表示_,若用200N的力拉彈簧,則彈簧的伸長(zhǎng)量為_m.5.關(guān)于彈性形變的概念，下列說(shuō)法中正確的是（）A.物體形狀的改變叫彈性形變B.物體在外力停止作用后的形變，叫彈性形變C.一根鐵桿用力彎折后的形變就是彈性形變D.物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來(lái)形狀的形變，叫彈性形變6. 關(guān)于彈力下列說(shuō)法正確的是() A.靜止在水平面上的物體所受的重力就是它對(duì)水平面的壓力 B.壓力、支持力、繩中的張力都屬于彈力 C.彈力的大小與物體的形變程度有關(guān),在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大 D.彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變的方向相同反思： 三、摩擦力【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1兩個(gè)物體相互接觸，當(dāng)有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì)，但又保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，在它們接觸面上出現(xiàn)的阻礙相對(duì)滑動(dòng)的靜摩擦力。（1）產(chǎn)生條件：_；_；_（2）靜摩擦力方向：沿接觸面且與 相反。靜摩擦力大小：隨_而變化。一般與迫使物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的外力（或沿著接觸面的分量）_。（3）靜摩擦力有一個(gè)_，它是物體即將開始相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的靜摩擦力，即最大靜摩擦力。 2兩個(gè)互相接觸且有相對(duì)滑動(dòng)的物體，在它們的接觸面上會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦力，稱為滑動(dòng)摩擦力。（1）產(chǎn)生條件： ； ； 。 (2) 滑動(dòng)摩擦力方向：沿接觸面且與 相反。(3)滑動(dòng)摩擦力的大小：滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的壓力成正比，即_，其中為_，無(wú)單位，它與_、_有關(guān)，而與物體間的相對(duì)速度的大小、接觸面的大小、壓力的大小無(wú)關(guān)?！痉独觥坷?關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 兩個(gè)接觸的相對(duì)靜止的物體間一定有摩擦力B.受靜摩擦作用的物體一定是靜止的C.滑動(dòng)摩擦力方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相反D.物體間正壓力一定時(shí)，靜摩擦力的大小可以變化，但有一個(gè)限度【能力訓(xùn)練】1當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上_另一個(gè)物體_時(shí),要受到另一個(gè)物體阻礙它_的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力，研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)我們選擇的參考系是相互滑動(dòng)的兩物體中我們認(rèn)為_的那個(gè)物體,滑動(dòng)摩擦力的方向總是與_方向相反. 2.滑動(dòng)摩擦力的大小可以用公式Ff=FN，其中FN叫做_,它屬于_,方向與接觸面_；叫做_,它與接觸面的_及_有關(guān).3.產(chǎn)生靜摩擦力的條件是_、_、_.靜摩擦力的方向總是與_相反,靜摩擦力的大小可以在_范圍內(nèi)變化. 4如圖333所示，用力F將質(zhì)量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N方向垂直于墻，若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是_N，動(dòng)摩擦因數(shù)是_，若物體靜止不動(dòng)，它受到的靜摩擦力是_N，方向_若撤去力F,當(dāng)鐵塊沿著墻壁自由下落時(shí)，鐵塊受到的滑動(dòng)摩擦力 (g10N/kg) 5.關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法正確的是()A.物體受到摩擦力作用時(shí),一定受到彈力作用B.只有運(yùn)動(dòng)的物體才能受到滑動(dòng)摩擦力作用C.具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體間一定存在滑動(dòng)摩擦力作用D.摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反6下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是()A.摩擦力的方向總與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反B摩擦力的大小與相應(yīng)的正壓力成正比C. 運(yùn)動(dòng)著的物體不可能受靜摩擦力作用,只能受滑動(dòng)摩擦力作用D.靜摩擦力的方向與接觸物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向相反7關(guān)于動(dòng)摩擦因數(shù),下列說(shuō)法正確的是()A.兩物體間沒(méi)有摩擦力產(chǎn)生說(shuō)明兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0B.增大兩物體的接觸面積,則兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)增大C.增大兩物體間的正壓力,則兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)增大D.兩物體的材料一定,兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)決定于兩接觸面的粗糙程度反思：四 力的合成要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1、力的合成和合力的概念。一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就是那_；力的合成是 運(yùn)算過(guò)程。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，求合力的方法可歸納為：如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的線段為鄰邊作_，那么合力的大小與方向就可以用這個(gè)平行四邊形的_表示，這個(gè)法則就是_。3、合力隨兩分力間的夾角的增大而_小，合力的變化范圍是在兩分力之和與兩分力之差之間，即_范例精析例1在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，只用一個(gè)彈簧秤來(lái)代替鉤碼也可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面用單個(gè)彈簧秤完成實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是 ( )A.把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接，然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線，使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)位置，讀出秤的示數(shù)Fl和F2的值B.把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接，然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線，使橡皮條的一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，讀出彈簧秤的示數(shù)F1；放回橡皮條，再將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上，再同時(shí)拉這兩條細(xì)線，使橡皮條再伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，讀出秤的示數(shù)F2C.用彈簧秤連接一條細(xì)線拉橡皮條，使它的一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，讀出Fl；再換另一條細(xì)線與彈簧秤連接拉橡皮條，使它的一端仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，讀出F2D.把兩根細(xì)線中的一條細(xì)線與彈簧秤連接，然后同時(shí)拉這兩條細(xì)線，使橡皮條的一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，記下兩細(xì)線的方向及秤的示數(shù)Fl；放回橡皮條后，將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上，再同時(shí)拉這兩條細(xì)線，使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，并使兩條細(xì)線位于記錄下來(lái)的方向上，讀出彈簧秤的讀數(shù)為F2【能力訓(xùn)練】1如果一個(gè)力的效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生效果_，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的_，求幾個(gè)力的合力叫做_. 2. 力的合成遵循力的_, 求兩個(gè)力的合力時(shí)，用力的圖示法作出以這兩個(gè)力的線段為_的平行四邊形的對(duì)角線，則對(duì)角線的長(zhǎng)度和方向表示_. 3. 有兩個(gè)大小不變的共點(diǎn)力，它們的合力的大小F合隨兩力夾角變化的情況如圖3-4-3所示，則兩力的大小分別為_和 .4.作用在某物體上同一點(diǎn)的兩個(gè)力F1=40N,F2=30N.當(dāng)兩個(gè)力的夾角為_時(shí),兩力的合力最大,其最大值是_N；當(dāng)兩力的夾角為_時(shí)兩力的合力最小,其最小值是_N；當(dāng)兩個(gè)力互相垂直時(shí)合力的大小是_N,合力的方向?yàn)開（用與F1的夾角表示）5有五個(gè)力作用于一點(diǎn)O，這五個(gè)力的作用情況如圖3-4-4所示，構(gòu)成一個(gè)正六邊形的兩鄰邊和三條對(duì)角線。已知F3=10N。則這五個(gè)力的合力大小為_。6一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，則（） A.當(dāng)兩個(gè)力大小相等時(shí)，物體所受合力一定為零B.當(dāng)兩個(gè)力大小相等時(shí)，物體所受合力可能為零C.當(dāng)兩個(gè)力中一個(gè)較大時(shí)，物體所受合力一定與較大的力同方向D.當(dāng)兩個(gè)力互相垂直時(shí)，物體所受合力將取最大值7關(guān)于共點(diǎn)力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，這兩力是共點(diǎn)力B、作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果是一對(duì)平衡力，則這兩力是共點(diǎn)力C、作用在一個(gè)物體的幾個(gè)力，如果它們的作用點(diǎn)在同一點(diǎn)上，則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力D、作用在一個(gè)物體的幾個(gè)力，如果它們力的作用線匯交于同一點(diǎn)，則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力反思五 力的分解【要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)】1力的分解是力的合成的_，_同樣適用于力的分解如果沒(méi)有其它限制，對(duì)于同一條對(duì)角線，可以作出無(wú)數(shù)個(gè)不同的平行四邊形這就是說(shuō)一個(gè)已知的力可以分解成無(wú)數(shù)對(duì)不同的共點(diǎn)力在解決具體的物理問(wèn)題時(shí)，一般都按_來(lái)分解2既有 ，又有 ，并且相加時(shí)遵從平行四邊形法的物理量稱作矢量。除力外，如位移、 、 等也是矢量。3兩個(gè)分矢量首尾相接，剩余的尾首相連的有向線段就是_，它恰與兩分矢量的線段構(gòu)成一個(gè)三角形，這個(gè)方法稱為_，它是平行四邊形法則的簡(jiǎn)化。如圖351【范例精析】例1. 質(zhì)量為 10的物體放在傾角為 30的斜面上用圖示法求出重力沿斜面和垂直于斜面的兩個(gè)分力（ g=10N/）例2如在圖3-5-3所示的支架懸掛一個(gè)重力為G的燈支架的重力不計(jì)已知 AO、BO、AB的長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1、L2、L3，求支架兩桿所受的力【能力訓(xùn)練】1求一個(gè)已知力的分力叫做_，力的分解是力的合成的_，已知一個(gè)力(平行四邊形的對(duì)角線)求這個(gè)力的分力（兩個(gè)鄰邊），可作的平行四邊形有_，實(shí)際分解時(shí)，必須根據(jù)力的_進(jìn)行。2. 將與水平面成300角斜向上的拉力F=20N,沿水平方向和豎直方向分解,那么沿水平方向的分力大小為_N；沿豎直方向的分力大小為_N. 3將豎直向下的20N的力,分解成為兩個(gè)力,其中一個(gè)力大小為15N,水平向左,則另一個(gè)分力大小為_N,方向_. 4如圖357所示，一個(gè)物體從直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O出發(fā)做勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t10s，運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)，則物體在y方向的分速度為 m/s；物體在x方向的分速度為 m/s。5關(guān)于力的分解，下列說(shuō)法中正確的是() A一個(gè)力可以分解成兩個(gè)比它大的分力B一個(gè)力可分解成兩個(gè)大小跟它相等的力C如果一個(gè)力和它的一個(gè)分力的大小方向確定，那么另一個(gè)分力就是唯一的D.如果一個(gè)力以及它的一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向確定，這兩個(gè)分力就完全確定了6 將一個(gè)有確定方向的力F=10N分解成兩個(gè)分力,已知一個(gè)分力有確定的方向,與F成30夾角,另一個(gè)分力的大小為6N,則在分解時(shí)( )A.有無(wú)數(shù)組解 B.有兩組解 C.有惟一解D.無(wú)解 反思：一、牛頓第一定律 要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1人類研究力與運(yùn)動(dòng)間關(guān)系的歷史過(guò)程。要知道伽利略的成功在于把“明明白白的實(shí)驗(yàn)事實(shí)和清清楚楚的邏輯推理結(jié)合在一起”，物理學(xué)從此走上了正確的軌道。2 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）歷史上錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是“_”（2）正確的認(rèn)識(shí)是“_，_”。3對(duì)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)的理解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的事實(shí)依據(jù)是運(yùn)動(dòng)物體撤去推力后沒(méi)有立即_運(yùn)動(dòng)，而是運(yùn)動(dòng)一段距離后再停止的，_物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)。4對(duì)“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的理解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指_，速度的改變包括速度大小和速度方向的_，速度改變就意味著存在加速度。5維持自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變是一切物體的本質(zhì)屬性，這一本質(zhì)屬性就是_。揭示物體的這一本質(zhì)屬性是牛頓第一定律的偉大貢獻(xiàn)之一。6掌握牛頓第一定律的內(nèi)容。（1）“_”這句話的意思就是說(shuō)一切物體都有慣性。（2）“_”這句話的意思就是外力是產(chǎn)生加速度的原因。7_是慣性大小的量度。 范例精析例1 關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A速度大的物體不能很快地停下來(lái)，是因?yàn)槲矬w速度越大，慣性越大 B小球在做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒(méi)有慣性 C乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，是因?yàn)槠古仪驊T性較小的緣故 D物體受到的外力越大，其慣性越小，受到的外力越小，慣性越大例2 下列說(shuō)法正確的是（ ）A.物體處于靜止時(shí)才有慣性 B.物體只受到一個(gè)力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變C.沒(méi)有力的推動(dòng)作用，小車就不能運(yùn)動(dòng)D.汽車的速度越大則慣性越大例3如果正在作自由落體運(yùn)動(dòng)的物體的重力忽然消失，那么它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)該是（ ）A懸浮在空中不動(dòng) B運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小C作豎直向下的勻速直線運(yùn)動(dòng) D以上三種情況都有可能 能力訓(xùn)練1、一切物體總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)，除非_，這就是牛頓第一定律牛頓第一定律揭示了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：力不是_的原因，而是_的原因2、物體的這種保持_或_的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體的_性質(zhì)3、理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的_方法，它把_和_結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示_4、關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A只要接觸面相當(dāng)光滑，物體在水平面上就能勻速運(yùn)動(dòng)下去 B這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是永遠(yuǎn)無(wú)法做到的 C利用氣墊導(dǎo)軌，就能使實(shí)驗(yàn)成功 D雖然是想象中的實(shí)驗(yàn)，但是它建立在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上5、下列事例中利用物體慣性的是 （ ） A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前的助跑運(yùn)動(dòng) B跳傘運(yùn)動(dòng)員在落地前打開降落傘 C自行車輪胎做成凹凸不平的形狀 D鐵餅運(yùn)動(dòng)員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)6、下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中，正確的是 （） A汽車剎車時(shí)，乘客的身子會(huì)向前傾斜，是因?yàn)槠囉袘T性 B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體沒(méi)有慣性 C物體的慣性只有在物體速度改變時(shí)才表現(xiàn)出來(lái) D物體都具有慣性，與物體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，與物體速度是否變化也無(wú)關(guān)反思四、力學(xué)單位制要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1、單位制的概念_和_一起組成了單位制。2、國(guó)際單位制（SI）就是由七個(gè)基本單位和用這些基本單位導(dǎo)出的單位組成的單位制。3、國(guó)際單位制（SI）中的基本單位：力學(xué)中有三個(gè)基本單位：長(zhǎng)度的單位_，國(guó)際符號(hào)_、質(zhì)量的單位_，國(guó)際符號(hào)_、時(shí)間的單位_，國(guó)際符號(hào)_。4、力學(xué)中除了三個(gè)基本單位外，用這三個(gè)基本單位推導(dǎo)出來(lái)的單位都是導(dǎo)出單位?，F(xiàn)舉例如下：力的單位_。5、在國(guó)際單位制中，牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的公式是_，就是說(shuō)式中的比例常數(shù)_。在其它單位制中，比例常數(shù)就不一定等于1，因此我們應(yīng)該自覺(jué)使用國(guó)際單位制。范例精析例1 下列物理量的單位中，哪些屬于國(guó)際單位制的基本單位？哪些不屬于國(guó)際單位制中的單位？A、毫米（mm） B、米（m） C、克（g）D、千克（kg） E、牛（N） F、焦耳（J） 例2 寫出下列物理量在國(guó)際單位中的單位（用符號(hào)表示）1、力；2、速度；3、加速度；4、壓強(qiáng)。例3 請(qǐng)把下列物理量與單位一一對(duì)應(yīng)起來(lái)（用直線連接