幼兒園小班體育《能干的袋鼠寶寶》教案設(shè)計.doc

幼兒園小班體育能干的袋鼠寶寶教案設(shè)計幼兒園小班體育教案設(shè)計背景：小班幼兒的基本動作練習(xí)中“雙腳自然行進(jìn)跳”這一動作，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。對于小班下學(xué)期即將深入中班的幼兒來說，今天所練習(xí)的動作是具有一定挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的。活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳?；顒与y點(diǎn)：雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳?；顒訙?zhǔn)備：蘋果樹、梨樹、桃樹各一棵，筐子3個，四條小路 ，音樂兔子舞活動過程：（一）熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂兔子舞做熱身活動。（二）情景游戲，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動作1.教師示范雙腳并攏跳的動作（兔媽媽和兔寶寶在散步時遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐）兔媽媽：羊姐姐，您這是怎么了？羊姐姐：我遇到了一件麻煩事，我的果園里有好多水果都成熟了，可是我一個人摘不回來，再不摘回來水果都要爛了，這可怎么辦呢？誰來幫幫我呢？兔媽媽：兔寶寶們，羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘，你們愿意幫她摘回來嗎？兔寶寶：愿意！兔媽媽：那我們問問羊阿姨怎樣才能摘回來蘋果吧？羊姐姐：兔寶寶們，要到達(dá)我家的果園，需要經(jīng)過一條小路，這條小路需要這樣跳過去（羊姐姐邊說兒歌邊做示范）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，向前跳跳”，到達(dá)果樹下后摘一個蘋果再原路跳回來，把蘋果放到籃子里。2.個別幼兒示范雙腳跳的動作兔媽媽：寶寶們，羊姐姐是怎樣摘蘋果的，我們一起來學(xué)一學(xué)！哪個兔寶寶來給大家做個示范？（做示范時邊說兒歌邊跳）3.幼兒集體學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳（幼兒分成四組站立）兔媽媽：寶寶們，我們一起沿著小路去摘蘋果吧（提醒幼兒邊說兒歌邊跳，每次只能摘一個蘋果）（三）情景游戲，鍛煉幼兒雙腳連續(xù)行進(jìn)跳兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息，忽然天空下雨啦?。ㄑ蚪憬阒钡脑诘厣献邅碜呷?，一問才知道她的梨和桃子還沒摘回來）兔媽媽：寶寶們，你們愿意再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎？（愿意）羊姐姐：這次路上下了雨，路上有很多泥，我們要跳著挑好路走。（羊姐姐邊說兒歌邊示范繞s 型路線跳）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，左跳跳，右跳跳”，每次只能摘一個水果回來，還按s型路線跳回來。兔媽媽：我們按羊姐姐的做法出發(fā)吧！同上，幼兒分成四組，和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的過程中注意邊說兒歌邊跳，放慢速度，提醒幼兒動作要到位，不能因?yàn)橹倍芑?