17.浩瀚書海我心飛揚(yáng).docx

五年級(jí)“浩瀚書海我心飛揚(yáng)”主題班會(huì)教案一、 背景分析：學(xué)校圖書節(jié)設(shè)計(jì)理念：好書會(huì)給人帶來(lái)好的影響，壞書會(huì)帶來(lái)壞的影響，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，作為中學(xué)生的我們?cè)摵稳ズ螐哪兀慷?、教學(xué)目標(biāo)：1.了解名著內(nèi)容。2.讓學(xué)生熱愛(ài)讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3. 明確對(duì)書籍的選擇標(biāo)準(zhǔn)。三、教學(xué)重點(diǎn)鑒賞中外名著，讓學(xué)生體會(huì)讀書的樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。四、教學(xué)難點(diǎn)1、讀書的重要性。2、書籍的選擇標(biāo)準(zhǔn)。五、 準(zhǔn)備工作1.制作powerpoint教學(xué)課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備讀后感。3.學(xué)生準(zhǔn)備名著介紹。4.學(xué)生準(zhǔn)備辯論會(huì)內(nèi)容。六、活動(dòng)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：主持人導(dǎo)入第二環(huán)節(jié)：學(xué)生討論讀書心得1.作家冰心語(yǔ)“讀書好，好讀書，讀好書”有感（趙婕杉）2.安娜？卡列尼娜（蔭亦名）3.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（徐紫旭）4.致我們終將逝去的青春（鄭赫）第三環(huán)節(jié)：辯論會(huì)四大名著用不用讀第四環(huán)節(jié)：討論： 安娜？卡列尼娜形象分析（內(nèi)容略）【板塊一】主持人導(dǎo)入中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。是啊，有時(shí)，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天班會(huì)的第一個(gè)話題就是“講述我的書緣”?！景鍓K二】學(xué)生討論讀書心得主持人：請(qǐng)出同學(xué)們談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一句讀書感言，一本書或一個(gè)作家以及理由。內(nèi)容：【活動(dòng)一】趙婕杉作家冰心語(yǔ)“讀書好，好讀書，讀好書”有感【活動(dòng)二】蔭亦名安娜？卡列尼娜【活動(dòng)三】許紫旭戰(zhàn)爭(zhēng)與和平【活動(dòng)四】鄭赫致我們終將逝去的青春【板塊三】辯論會(huì)四大名著用不用讀主持人：各位同學(xué)，今晚的辯論賽即將開(kāi)始，我們的辯題是：“四大名著用不用讀”。有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng)，首先入場(chǎng)的是正方，他們的立場(chǎng)是“四大名著需要讀”他們的辯手是：鄭赫、胡旭、盧文逸、戴澤宇。正方外援：洪子皓?，F(xiàn)在入場(chǎng)的是反方，他們的立場(chǎng)是“四大名著不需要讀”他們的辯手是：胡瓚贏、檀飛、張子晨、于泓嘉。反方外援：黃玥。希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。正方論點(diǎn)：用讀，四大名著是我國(guó)著名的古典名著，他與喊了古代文學(xué)家的智慧，生動(dòng)的展現(xiàn)了我國(guó)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)古典名著的代表，所以必須要讀！ 我得一位老師曾經(jīng)這樣教育我們，我們應(yīng)該走向傳統(tǒng)，走向經(jīng)典。就我個(gè)人來(lái)看不僅可以算是充實(shí)自己的大腦并且在精神領(lǐng)域和個(gè)人修養(yǎng)方面也可以得到不小的提升四大名著是我國(guó)文化的瑰寶，它的文學(xué)價(jià)值是不可估測(cè)的。作為一名中國(guó)人，應(yīng)該對(duì)祖國(guó)的文化多了解一些。讀三國(guó)，明軍事。讓人老成練達(dá)，也體味世間滄桑，可知謀略，增強(qiáng)文言文閱讀水平，知軍事。讀西游，分善惡。讓人信仰執(zhí)著，百折不回明善惡，知事理，也算是啟蒙讀物啦。讀水滸，懂團(tuán)結(jié)。體驗(yàn)世間百態(tài)，市井炎涼知仁義廉恥，懂團(tuán)結(jié)。讀紅樓，重感情。 讓人懂得什么叫做情，重感情，知興衰，揭露封建思想的丑陋。反方論點(diǎn)：西游記：是神怪，不務(wù)實(shí)，沒(méi)影的事情一陣亂說(shuō)，容易使人無(wú)心現(xiàn)實(shí)生活。漫畫更是反對(duì)物理常識(shí)和基本科學(xué)精神，有封建迷信色彩，對(duì)兒童的唯物主義科學(xué)精神尤其不利。脫離實(shí)際，宣揚(yáng)鬼神之說(shuō)，是人民的精神鴉片。三國(guó)演義：屬智計(jì)，教人為詐有濃重的封建忠君思想，鼓吹劉備的假仁假義，詐術(shù)和權(quán)謀三國(guó)中有過(guò)多的弄權(quán)。羅貫中的三國(guó)演義毒害了多少青少年？明顯就是一本無(wú)限想象的小說(shuō)。別的不說(shuō)了，我問(wèn)過(guò)10個(gè)人：董卓怎么死的？九個(gè)人說(shuō)道，不是和呂布爭(zhēng)貂蟬結(jié)果被呂布?xì)⒘藛?？一個(gè)回答不知，沒(méi)看過(guò)三國(guó)。聽(tīng)聽(tīng)，三國(guó)演義荼毒了多少人，正史上有沒(méi)貂蟬這個(gè)人還留待辯論！水滸傳：說(shuō)一群強(qiáng)盜，殺人放火，太過(guò)暴力，血腥，又淫穢之事，內(nèi)容粗魯，宣揚(yáng)造反之事，強(qiáng)盜習(xí)氣過(guò)于濃重！紅樓夢(mèng)：講富貴家的奢侈。先是講兒女情長(zhǎng)的糾葛，讓人想入非非。后敗落又讓人不禁傷心、難過(guò)、幾欲想死。婆婆媽媽，哭哭啼啼。而且，紅樓夢(mèng)屬于言情，都不宜孩子讀！與時(shí)俱進(jìn)，正方同學(xué)要向前看，向后看，一個(gè)民族是要滅亡的！【板塊四】討論總結(jié)：每一個(gè)人在讀書方面，都有自己不同的見(jiàn)解。好書如一位良師益友，幫助我們成長(zhǎng)。高二三班浩瀚書海 我心飛揚(yáng)主題班會(huì)到此結(jié)束。七、課后延伸：將班會(huì)的視