學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)目標(biāo)意識淡薄我怎么辦.doc

雁江區(qū)中小學(xué)生班主任工作“我該怎么辦”筆會作品學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)我該怎么辦 資陽市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 晏子瓊當(dāng)了10年的班主任，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。班級是一個學(xué)校的基本單元，班主任也是學(xué)校最基層的管理者，要帶好一個班可需要一些技巧，尤其是在一些問題的尺度把握上，一個有經(jīng)驗(yàn)的班主任往往可以很好的把握什么時候該管、什么時候該放；什么時候該靜、什么時候該動有幸的是我身邊不乏一些非常優(yōu)秀的班主任，如老余、秀秀等，讓我在班主任工作中，學(xué)習(xí)了不少體會也不少，以下我將針對班級部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)這一問題和大家一起交流我的一些做法和體會。 一、親近并且研究學(xué)生是教育事半功倍的基石誰愛孩子，孩子就會愛他，有愛心的教育才是真正的教育。愛是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。班主任了解研究學(xué)生的方法和途徑有很多，比如平時通過各種活動時，學(xué)生的一舉一動都可以從不同側(cè)面了解學(xué)生。這些年的班主任工作中，我認(rèn)為研究了解學(xué)生，最好的時機(jī)是在新生入學(xué)前后，那時學(xué)生初來咋到，地皮還沒有踩熟，往往能夠得到第一手比較詳細(xì)比較準(zhǔn)確的學(xué)生情況。新生入學(xué)時，班主任可以設(shè)計(jì)一張較詳細(xì)的新生入學(xué)情況登記表，布置學(xué)生寫一篇新生入學(xué)介紹信，再加上個別學(xué)生的面談，這樣班主任對班上所有學(xué)生的興趣、愛好、特長，甚至學(xué)生是否留守、是否單親、家長的職業(yè)職務(wù)以及家長普遍的文化層次等等都可以作全面的了解，班主任從一開始就要心中有數(shù)，知道班上有哪些孩子是需要特別關(guān)注的，同時也為班級家委會的成立、學(xué)校及班級文體活動和班委的組建做好鋪墊。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與寬容大度的人格和高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、物色選拔和培養(yǎng)班干部 增強(qiáng)班級凝聚力 班干部可謂是班主任的左膀右臂，物色組建和培養(yǎng)班干部，是優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)基本功。班主任物色的班干部應(yīng)不僅要具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力，還必須具有大局觀和主人翁的精神。班級在選拔班委前，務(wù)必做好鋪墊，讓班級民主選舉的班干部要與班主任物色的班干部一致。班委組建后，班主任要精心栽培：其一、大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信。其二、教導(dǎo)班干部把可做之事做好，在紀(jì)律上要嚴(yán)格要求，日常行為規(guī)范上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三、鼓勵班干部大膽工作，班干部工作中取得的成績班主任要及時肯定，要毫不吝嗇的大張旗鼓的表揚(yáng)；班干部若在工作中出現(xiàn)了失誤，班主任一定要及時補(bǔ)救。其四、培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，尤其在大型活動時，更能夠體現(xiàn)班級的凝聚力和班風(fēng)班貌，要指導(dǎo)學(xué)生，尤其是班委要一切以大局為重。班主任要通過班委這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，使班級逐步形成班級強(qiáng)有力的凝聚力。只有這樣班主任工作才能逐漸從簡單繁重走向愉快高效。三、培養(yǎng)學(xué)生“班榮我榮，班恥我恥”的集體意識“一滴水怎樣才能不干涸？”釋迦牟尼說：“把它放到大海里去” 。個人再完美，也就是一滴水；一個集體、一個優(yōu)秀的集體就是大海。一個有競爭力的班級體，不但要求有完美的個人，更要有完美的團(tuán)隊(duì)。日常行為規(guī)范管理中，往往一個學(xué)生不合常規(guī)的舉動，會使全班共同努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，因此，日常行為規(guī)范中，每個學(xué)生務(wù)必具有“服從集體，服從命令”的思想。大型活動時班主任更要下大力氣， 活動前要周全計(jì)劃、組織有序，沒參加的同學(xué)同樣也不閑著，什么啦啦隊(duì)，服務(wù)隊(duì)，都要作周密的布置，盡量讓學(xué)生出成績，讓他們?yōu)榘嗉壢〉脴s譽(yù)而感到自豪。每一次活動之后，都要進(jìn)行總結(jié)，細(xì)數(shù)每個同學(xué)的表現(xiàn)，所取得的每一個成績和不足（不好的說現(xiàn)象不點(diǎn)名），最后一定要說：這些成績的取得和全班同學(xué)的共同努力是分不開的這樣一次次地進(jìn)行著，讓學(xué)生知道該怎么做不該怎么做，同時也培養(yǎng)和積累著學(xué)生對集體的榮譽(yù)感，這樣學(xué)生個人行為和班級體的榮譽(yù)緊緊地聯(lián)在了一起，會讓學(xué)生逐漸形成“班榮我榮，班恥我恥”的集體意識。在這種氛圍下長大的孩子，也會有強(qiáng)烈的責(zé)任感、民族感和愛國的熱情。四、在活動中激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 班級乃集體，集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺意識到作為集體一員的尊嚴(yán)和榮耀，從面更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動學(xué)生積極向上的一種情感。班級活動是實(shí)現(xiàn)班級管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班級集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂園。因此，班主任必須根據(jù)班級管理目標(biāo)，善于創(chuàng)造機(jī)會，有針對性地開展主題班會，組織一些學(xué)生感興趣的比賽和競技類的活動，在各種活動中，讓學(xué)生表達(dá)團(tuán)結(jié)的集體情感，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的集體意識?；顒忧?，要廣泛聽取班上孩子們的建議。組織競技類活動時，最好在年級中不同班級之間進(jìn)行，時間最好不要選在課間休息或是體育課，避免學(xué)生們產(chǎn)生抵制的情緒，活動選擇在班會或是犧牲12節(jié)課，這樣做絕對是值得的（尤其是新班剛剛組建時）。舉行活動時班主任也要積極參與其中（若能夠動員科任老師參加效果會更好），師生同樂，有利于拉近師生距離，活動成功時和學(xué)生一起樂一起瘋，同時不要忘記毫不吝嗇地夸獎并用振奮的言語激勵他們！失敗了可以演苦情記，讓學(xué)生反過來安慰老師，讓學(xué)生真正做班級的主人，增強(qiáng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。新班組建的第一個月，可以開展“眾人劃槳開大船”的主題班會，全班先齊唱并表演 眾人劃槳開大船，這首歌歌詞淺顯易懂，其旋律振奮人心，它詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的魅力和集體的強(qiáng)大。然后，可穿插進(jìn)行“兩人三腿”游戲（即用繩將一個人的左腿和另一個人的右腿綁在一起，讓這兩個人用“三”條腿走路，最短時間到達(dá)終點(diǎn)組獲勝）和“眾志成城”游戲（在班級地上劃2-3個一米見方的正方形。將全班同學(xué)分成每組約12人進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求該組的全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝）。這兩個游戲最重要的是：默契、配合與協(xié)調(diào)。被綁住腿的兩個人為了共同的目標(biāo)，要心往一處想，勁往一處使，互相協(xié)調(diào)，以一致的步伐前進(jìn)；“眾志成城”時劃定的地盤有限，要一個都不落下。集體活動富于教育力和感染力，學(xué)生從中可以受到教育、得到啟發(fā)和激勵，使每個同學(xué)都意識到自己是班級中不可或缺的一分子，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)，使他們能融于集體，并力爭為集體做貢獻(xiàn)。五、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識 增強(qiáng)主人翁意識的教育，可以滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，不論是每天的衛(wèi)生掃除，還是做操、出勤，只要教師的方法得當(dāng)，就會起到潤物細(xì)無聲的效果。一個優(yōu)秀的班級體應(yīng)該是：班委人人有事做，班級事事有人管有人做；人人把班級的事當(dāng)成自己的事情，遇事大家相互補(bǔ)臺絕不拆臺。例如班級文化建設(shè)（班級板報(bào)、墻報(bào)、懸掛的字畫等）對營造班級學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，有不可忽視的作用，在班主任的調(diào)教下總會定期更換；班級值日、考勤等日常事務(wù)總會有對應(yīng)的學(xué)生落實(shí)。記得還是高二剛開學(xué)不久，上級領(lǐng)導(dǎo)臨時要來學(xué)校視導(dǎo)，按常規(guī)，就讓學(xué)生按照大掃除安排表進(jìn)行大掃除。待大家都快打掃完時，我突然想起有一個學(xué)生請假未到，她所負(fù)責(zé)的公區(qū)肯定還沒有掃?？墒钱?dāng)我匆匆趕去時，已經(jīng)有幾個學(xué)生在那里有序的進(jìn)行掃除了。當(dāng)時，我真有一種感動，我們的學(xué)生是好樣的，今天他們是班級的主人，明天，這種主人翁的意識會在他們的工作和生活中體現(xiàn)出來。當(dāng)通過大家的努力使班級逐漸形成強(qiáng)大的凝聚力，他們開始明白怎樣做才叫有主人翁意識。那時，學(xué)生們會更加熱愛自己的學(xué)校和班級，主人翁意識還會升華，學(xué)生們更會明白，有多樣化的集體生活和豐富的內(nèi)容,這個集體才能具有強(qiáng)大的生命力。六、明確目標(biāo) 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。班級目標(biāo)的制定，可結(jié)合學(xué)校 “優(yōu)秀班集體”“文明班級”“文明寢室”的評比活動，根據(jù)班級具體情況，班級可實(shí)行一日一考核，一周一總結(jié)，一月一小評，學(xué)期學(xué)年再總評，每次評比時選出l2個優(yōu)秀小組，根據(jù)不同級別的比賽和評比，給予優(yōu)秀小組每名成員相應(yīng)物質(zhì)和精神獎勵，讓學(xué)生意識到集體的成功來自全體成員的共同努力，體會到個人與集體、他人息息相關(guān)。目標(biāo)達(dá)成過程中，同學(xué)們?nèi)绾翁幚韨€人目標(biāo)與集體目標(biāo)之間的關(guān)系?“木桶效益”最簡單明了。如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。首先，每個學(xué)生要力求做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的事（學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等），遵規(guī)守紀(jì)，使班集體不會因?yàn)樽约憾鄯?。同時，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步。與此同時，班干部更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上。讓同學(xué)們共同努力，讓我們的班集體成為同學(xué)們未來人生最美麗的回憶！“人心齊，泰山移”“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。集體榮譽(yù)感，催人奮發(fā)，引人上進(jìn)。集體榮譽(yù)感可以創(chuàng)造榮譽(yù)，榮譽(yù)也可以讓個人獲得更大的回報(bào)。如何增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，需要我們在教育過程中不斷的探索總結(jié)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 2012年4月5、關(guān)于堅(jiān)持的名言，你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。佚名6、最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。羅曼羅蘭7、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。塞內(nèi)加8、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。恰普曼9、書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無著力處。朱熹10、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?？档?1、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。白哲特12、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。佚名13、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。朱熹14、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。孟子15、關(guān)于堅(jiān)持的名言，意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。武者小路實(shí)篤關(guān)于堅(jiān)持不懈的50條勵志名人名言16、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。但丁17、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會有能耐、機(jī)靈和知識。陀思妥耶夫斯基18、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。佚名19、能夠巋然不動，堅(jiān)持正