魯教版思想品德七年級上第2課

讓我們的生命更有價值 第二課 熱愛生活從點滴做起 第一節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 樹立正確的人生價值觀 2 從點滴小事做起 從干好本職工作做起 靠實際行動實現(xiàn)生命的價值 掌握實現(xiàn)生命價值的正確途徑 自學(xué)指導(dǎo) 1 為什么說 人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 2 怎樣實現(xiàn)生命的價值 1 WHY 1 WHY 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實現(xiàn)生命價值的要求創(chuàng)造和奉獻(xiàn)可以充實生活 2 HOW 2 HOW 生命的價值靠行動實現(xiàn)從日常生活的小事做起 途徑干好本職工作 基礎(chǔ) 單選 一個人的生命要有價值 就要 A使自己生活得無憂無慮 豐衣足食B對社會做出巨大貢獻(xiàn)C讓別人瞧得起自己 使自己的虛榮心得到滿足D對他人 對社會有所貢獻(xiàn) 1 單選 一個人的生命要有價值 就要 D A使自己生活得無憂無慮 豐衣足食B對社會做出巨大貢獻(xiàn)C讓別人瞧得起自己 使自己的虛榮心得到滿足D對他人 對社會有所貢獻(xiàn) 1 單選 一位中學(xué)生給自己的箴言是 人活著 不應(yīng)該只追求生命的長度 而更應(yīng)該追求生命的質(zhì)量 對此處 生命的質(zhì)量 理解正確的是 A生命條件的優(yōu)越B生活的艱辛和曲折C生命的價值和意義D生活中的快樂和悲傷 2 單選 一位中學(xué)生給自己的箴言是 人活著 不應(yīng)該只追求生命的長度 而更應(yīng)該追求生命的質(zhì)量 對此處 生命的質(zhì)量 理解正確的是 C A生命條件的優(yōu)越B生活的艱辛和曲折C生命的價值和意義D生活中的快樂和悲傷 2 單選 歌德說 你若喜歡你自己的價值 就得給世界創(chuàng)造價值 這句名言主要說明 A社會發(fā)展和進(jìn)步 需要每個人有所創(chuàng)造B要實現(xiàn)個人生命價值 就要對社會有所貢獻(xiàn)C一個人的能力有大小 對社會的貢獻(xiàn)也不同D創(chuàng)造會使人感覺到社會美好 3 單選 歌德說 你若喜歡你自己的價值 就得給世界創(chuàng)造價值 這句名言主要說明 B A社會發(fā)展和進(jìn)步 需要每個人有所創(chuàng)造B要實現(xiàn)個人生命價值 就要對社會有所貢獻(xiàn)C一個人的能力有大小 對社會的貢獻(xiàn)也不同D創(chuàng)造會使人感覺到社會美好 3 多選 下列能體現(xiàn)人生價值的是 A王曉為了自己將來能夠掙大錢而一直努力學(xué)習(xí)B護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路C自愿給急救病人獻(xiàn)血D王選研制出漢字激光照排系統(tǒng) 4 多選 下列能體現(xiàn)人生價值的是 BCD A王曉為了自己將來能夠掙大錢而一直努力學(xué)習(xí)B護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路C自愿給急救病人獻(xiàn)血D王選研制出漢字激光照排系統(tǒng) 4 單選 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過 當(dāng)他回首往事的時候 不會因虛度年華而悔恨 也不會因碌碌無為而羞愧 在他臨死的時候 他能夠說 我的整個生命和全部精力 都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) 為解放全人類而斗爭 對此 下列理解不正確的是 A虛度年華 碌碌無為將會失去人生的價值B人的生命要有價值 就要對他人 對社會有所貢獻(xiàn)C他只認(rèn)識到為事業(yè)而獻(xiàn)身 卻不知珍惜生命D生命的價值靠行動實現(xiàn) 5 單選 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過 當(dāng)他回首往事的時候 不會因虛度年華而悔恨 也不會因碌碌無為而羞愧 在他臨死的時候 他能夠說 我的整個生命和全部精力 都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) 為解放全人類而斗爭 對此 下列理解不正確的是 C A虛度年華 碌碌無為將會失去人生的價值B人的生命要有價值 就要對他人 對社會有所貢獻(xiàn)C他只認(rèn)識到為事業(yè)而獻(xiàn)身 卻不知珍惜生命D生命的價值靠行動實現(xiàn) 5 論述題 有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 有的人 他活著別人就不能活 有的人 他活著是為了多數(shù)人更好地活 臧克家 有的人 請結(jié)合本節(jié)課關(guān)于 生命的價值 的相關(guān)知識 對以上詩句的含義加以分析 6 答題思路 1 生命的價值靠行動實現(xiàn)2 創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要 也是實現(xiàn)個人生命價值的需要3 從生活中平凡的點滴做起 是實現(xiàn)人生價值的重要途徑4 在平凡的工作崗位上 干好本職工作 從小事做起 是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ) 6 邁好青春第一步 第二節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識青春的美好 明確青春期在人生發(fā)展中的重要地位珍惜青春年華 創(chuàng)造有意義人生 讓青春更加美麗 自學(xué)指南 1 簡析歌唱青春 贊美青春的原因 2 怎樣讓我們的青春更加美麗 贊美青春的原因 1 贊美青春的原因 A青春時節(jié)是的最佳時期B青春時節(jié)是的關(guān)鍵時期C青春時節(jié)是的美好時光D青春寶貴而短暫 1 讓青春更加美麗 2 讓青春更加美麗 A樹立遠(yuǎn)大理想B珍惜美好時光C不斷提高自身素質(zhì) 完善自我 努力充實自己D從小事做起 從現(xiàn)在做起 2 單選 作家柳青說 人生的道路雖然漫長 但緊要處常常只有幾步 特別是當(dāng)人年輕的時候 這句話其實我們 青春 A是快樂的 我們沒有理由不快樂B是美好的 我們要趁這個時光好好玩樂C是漫長的 我們要慢慢地度過D是短暫的 我們要學(xué)會珍惜 好好把握 1 單選 作家柳青說 人生的道路雖然漫長 但緊要處常常只有幾步 特別是當(dāng)人年輕的時候 這句話其實我們 青春 D A是快樂的 我們沒有理由不快樂B是美好的 我們要趁這個時光好好玩樂C是漫長的 我們要慢慢地度過D是短暫的 我們要學(xué)會珍惜 好好把握 1 多選 有一首詩這樣寫 理想是燈 照亮前進(jìn)的路 理想是路 引導(dǎo)人們走向更遠(yuǎn)的征途 下列關(guān)于理想的說法 正確的是 A理想只是人們對未來的一種美好幻想 不一定能實現(xiàn) 所以可有可無B崇高理想的實現(xiàn)有時需要一個人付出一生的努力 這樣的理想不值得C理想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈 是催人奮進(jìn)的巨大力量D樹立遠(yuǎn)大理想 追求積極向上的人生目標(biāo) 將使我們的生活更有意義 將使我們的青春煥發(fā)光彩 2 多選 有一首詩這樣寫 理想是燈 照亮前進(jìn)的路 理想是路 引導(dǎo)人們走向更遠(yuǎn)的征途 下列關(guān)于理想的說法 正確的是 CD A理想只是人們對未來的一種美好幻想 不一定能實現(xiàn) 所以可有可無B崇高理想的實現(xiàn)有時需要一個人付出一生的努力 這樣的理想不值得C理想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈 是催人奮進(jìn)的巨大力量D樹立遠(yuǎn)大理想 追求積極向上的人生目標(biāo) 將使我們的生活更有意義 將使我們的青春煥發(fā)光彩 2 多選 青少年要使自己的青春更美好 就應(yīng)該 A樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)B珍惜美好的青春時光C努力充實完善自己D從現(xiàn)在做起 不斷奉獻(xiàn) 3 多選 青少年要使自己的青春更美好 就應(yīng)該 ABCD A樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)B珍惜美好的青春時光C努力充實完善自己D從現(xiàn)在做起 不斷奉獻(xiàn) 3 多選 古往今來 人們一直在贊美青春 歌頌青春 下面句子表達(dá)了積極人生追求的的是 A盛年不再來 一日再難晨 及時當(dāng)勉勵 歲月不待人 B莫等閑 白了少年頭 空悲切 C青春易逝 人生易老 及時當(dāng)行樂 瀟灑走一回 D勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時 4 多選 古往今來 人們一直在贊美青春 歌頌青春 下面句子表達(dá)了積極人生追求的的是 ABC A盛年不再來 一日再難晨 及時當(dāng)勉勵 歲月不待人 B莫等閑 白了少年頭 空悲切 C青春易逝 人生易老 及時當(dāng)行樂 瀟灑走一回 D勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時 4 單選 青春是一彎新月 每個人都想讓她燦爛 充實 你認(rèn)為如何做到這一點 A參加課外活動 努力學(xué)習(xí) 不斷充實自己B及時行樂 否則會悔恨終生C兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書D事不關(guān)己