《夸父逐日》及《共工怒觸不周山》.ppt

女媧補天 女媧造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移山 精衛(wèi)填海 夸父逐日 山海經(jīng) 教學目標 1 了解有關神話和山海經(jīng)的知識 熟讀并背誦課文 2 掌握并積累一些文言詞語 3 感受夸父的英雄氣概 學習古代勞動人民探索自然的精神 什么是神話 神話 關于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往 所以 神話作品通常具有超現(xiàn)實想象 夸張的浪漫主義特點 關于 山海經(jīng) 山海經(jīng) 書名 18篇 作者不詳 其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品 海內(nèi)經(jīng) 4篇則為西漢初年作品 內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識 保存了不少遠古的神話傳說 對古代歷史 地理 文化 中外交通 民俗 神話等研究有參考價值 其中的礦物記錄 為世界最早的有關文獻 課文朗讀 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 自主學習 小組合作 借助工具書翻譯全文 注意下列紅色詞語的解釋 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 疏通文意 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 競跑 賽跑 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 追趕到太陽落下的地方 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 想要 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 黃河 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 大湖 傳說其大縱橫千里 在雁門山北 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 桃林 夸父與太陽競跑 一直追趕到太陽落下的地方 他感到口渴 想要喝水 就到黃河 渭水喝水 黃河 渭水的水不夠 又去北方的大湖喝水 還沒趕到大湖 就半路渴死了 他遺棄的手杖 化成桃林 課文翻譯 背誦課文 通過神話 表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概 反映了古代人民探索自然 征服大自然的強烈愿望和頑強意志 文章主題 表現(xiàn)手法 超乎現(xiàn)實的夸張的浪漫主義 走 逐 飲 背誦思路 渴 死 化 de 失敗 英雄 你怎么看待夸父的 逐日 1 你對夸父追日的行為有什么看法 你能不能寫一段夸父臨死前的內(nèi)心獨白 明確 夸父是一個古代神話英雄 他不向自然屈服 敢于和自然斗爭 甚至為此獻身 更令人感動的是 死后 他的手杖 還要化成一片桃林 將頑強的生命延續(xù)下去 勇于探索 不怕犧牲 造福人類 死而不已的可貴精神 夸父臨死前的內(nèi)心獨白 學生自寫 然后交流 議一議 1 你怎么看待夸父這一人物 2 你如何理解這則神話的主題 夸父不怕困難 勇于探索 敢于挑戰(zhàn)大自然 熱愛光明 憎惡黑暗 有理想 有抱負 有犧牲精神 甘為人類造福的英雄人物 所以 現(xiàn)在人們常以 夸父逐日 夸父追日 逐日 這些詞比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄 成語 夸父逐日 夸父追日 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄 仿造例句 完成下面這個句子 也是一種逐日例 勇于堅持 也是一種逐日 堅持就是始終懷著一顆純粹的心 沒有猶豫 沒有退縮 沒有后悔 千百次摔倒 又千百次站立 拓展延伸 從夸父這個神話人物的身上 我們得到了什么啟示 樹立遠大的理想 為實現(xiàn)理想不畏艱難 不懈努力 拓展訓練激活思維 朗讀余光中的詩 為什么要苦苦去挽救黃昏呢 那只是落日的背影 也不必吸盡大洋與長河 那只是落日的倒影 與其窮追蒼茫的暮景 埋沒在紫藹的余燼 何不回身揮杖 迎面奔向新綻的旭陽 去探千瓣之光的蕊心 壯士的前途不在昨夜 在明晨 西奔是徒勞 奔回東方吧 既然是追不上了 就撞上 夸父 學生四人小組討論 談談讀后感受 余光中的詩引領我們換一個角度思考 所謂 追不上 也并不表示結束 面對人生的困境與僵局 不是一味的勇往直前 浪擲生命于錯誤的目標上 而是冷靜理性地思索確認方向追逐希望 一切都將有峰回路轉的突破 轉換思維的視角 便柳暗花明 這就是逆向思維 送給同學們的 禮物 黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用它尋找光明 顧城 共工怒觸不周山 淮南子 據(jù)傳說 顓頊是黃帝的孫子 他聰明敏慧 有智謀 他統(tǒng)治的地盤很大 在民眾中有很高的威信 與顓頊同時 有個部落領袖 叫做共工氏 傳說他是二人首蛇身 長著滿頭的赤發(fā) 他的坐騎是兩條龍 據(jù)說共工氏姓姜 是炎帝的后代 他對農(nóng)耕很重視 尤其對水利工作更是抓緊 發(fā)明了筑堤蓄水的辦法 顓頊部不贊成共 相關資料 工氏的做法 認為共工氏是不能自作主張的 于是 顓頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭 要說這兩個人比起來 力氣上 共工氏要強 論機智 他卻不如顓頊 顓頊利用鬼神的說法 煽動部落民眾 叫他們不要相信共工氏 當時的人對自然知識缺少了解 對鬼神之事都極為相信 不少人上了顓頊的當 共工氏不能得到民眾的理解和支持 但他堅信自己的計劃是正確的 堅決不肯妥協(xié) 為了天下人民的利益 他決心不惜犧牲自己 用生命去殉自己的事業(yè) 他來到不周山 今昆侖山 想把不周山的峰頂撞下來 來表示自己的堅強決心 共工氏英勇的行為得到了人們的尊敬 五帝 指的是黃帝和他以后的顓頊 帝嚳 堯 舜這五個部落聯(lián)盟領袖 他們被古代的歷史學家尊稱為 五帝 ku 何謂 五帝 不 表否定 周 周全 完整 山 高與地平面的自然隆起 不周山 就是不完整的山 這山一有名字 就不完整 共工氏怒觸不周山 怒觸的時候 這山就叫不周了 不周山 何意 朗讀課文 找出不懂的地方 昔 者共工與顓頊爭為帝 怒而觸 不周之山 天柱折 地維絕 天傾西北 故 日月星辰移焉 地不滿東南 故水潦 塵埃歸焉 字詞疏釋 從前 碰 撞 斷 所以 這里 那里 積水 昔 者共工與顓頊爭為帝 從前共工與顓頊爭做帝王怒而觸 不周之山 憤怒地撞擊不周山 天柱折 地維絕支撐著天的大柱子折斷了 拴系著地的大繩子也斷了天傾西北 故 日月星辰移焉天向西北方向傾斜 所以日 月 星辰都向這里移動 地不滿東南 故水潦 塵埃歸焉 大地的東南角塌陷 所以江河道路上的流水塵埃都在這里匯集 課文翻譯 從前共工與顓頊爭做帝王 共工在大戰(zhàn)中慘敗 憤怒地撞擊不周山 支撐著天的大柱子折斷了 拴系著地的大繩子也斷了 結果 天向西北方向傾斜 所以日 月 星辰都向這里移動 地向東南方向下塌 所以江河道路上的流水塵埃都在這里匯集 1 了解文章的內(nèi)容之后 在你的心目中 共工是一個怎樣的人 問題探究 勇敢 堅強 敢于挑戰(zhàn)權威 愿意犧牲自己來改造山河 具有大無畏的英雄氣概 2 夸父和共工共同的特點是什么 1 夸父和共工都很勇敢 堅強 敢于挑戰(zhàn)權威 2 夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河 夸父死后棄其杖 化為桃林 為后人止渴 共工為了廣大人民的利益 興修水利 發(fā)展農(nóng)耕 不惜犧牲自己的生命 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄 關于共工氏和顓頊爭奪帝位 怒撞不周山的傳說 已經(jīng)流傳了兩千多年 在那個時候 我們的祖