2015四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元學(xué)案.doc

3.1口算乘法 學(xué)案班級(jí) 姓名 小組 等級(jí) 修改欄：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能學(xué)習(xí)并掌握整百數(shù)（幾百幾十?dāng)?shù)）乘整十?dāng)?shù)的口算方法、因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律。2、我能經(jīng)歷交流各自算法的過(guò)程，培養(yǎng)交流能力。3、我能經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)觀察能力和歸納概括能力。4、我能在運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于解決生活問題的有效性。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)課本3334頁(yè)上面的內(nèi)容。思考：1、如何口算整百數(shù)（幾百幾十?dāng)?shù)）乘整十?dāng)?shù)？2、自學(xué)課本紅點(diǎn)問題有關(guān)內(nèi)容：根據(jù)紅點(diǎn)（1）我發(fā)現(xiàn)： 因?yàn)?002得（ ）個(gè)百，就是（ ），40020的得數(shù)是4002的（ ）倍，所以是（ ）。428，然后再在8后面添（ ）個(gè)0，就是（ ）。小結(jié)：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，可以先把（ ）相乘，乘完后看（ ）一共有多少個(gè)0，就在乘得數(shù)的末尾添加幾個(gè)0。3、嘗試練習(xí)：口算： 10020 12010學(xué)完的請(qǐng)舉手示意老師（二）自學(xué)檢測(cè)請(qǐng)完成下面各題。要求：獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫。1、 口算方法我最妙。203 2080 60040 30202003 20080 504 250202、 火眼金睛:30020600 40050200 6050300做完的請(qǐng)舉手示意老師。（三）我的疑惑二、合作探究（一）集體訂正答案1、組內(nèi)解決小組內(nèi)先交流一下答案，如果有疑問，請(qǐng)組長(zhǎng)記錄下來(lái)，一起解決。2、全班解決（二）合作探究任務(wù)：探究整百數(shù)（幾百幾十?dāng)?shù)）乘整十?dāng)?shù)的口算方法、因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律。要求（1）小組長(zhǎng)組織組員先說(shuō)一說(shuō)自己的想法。（2）小組內(nèi)根據(jù)組員的匯報(bào)，總結(jié)出觀點(diǎn)。全班抽取匯報(bào)展示。三、當(dāng)堂訓(xùn)練要求：先獨(dú)立認(rèn)真規(guī)范完成訓(xùn)練題目，然后兩人相互交流一下，最后全班交流。（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練 課本34頁(yè)自主練習(xí)第1題。（二）拓展訓(xùn)練課本35頁(yè)自主練習(xí)第4題。四、自我反思一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？在以后的檢測(cè)和訓(xùn)練中，你有哪些容易出錯(cuò)的地方？我的收獲： 。我的易錯(cuò)點(diǎn)： 。3.2筆算乘法 學(xué)案班級(jí) 姓名 小組 等級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、我能針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑，進(jìn)一步培養(yǎng)計(jì)算能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)課本3637頁(yè)上面的內(nèi)容。思考：買114袋谷子要花多少錢？列式 根據(jù)1143和11420的結(jié)果，你能嘗試完成下面的筆算嗎？ 1 1 4 2 3 （ ） （ ）（ ）的積 （ ） （ ）（ ）的積 （ ） （ ）+（ ） 的和筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：用兩位數(shù)的（ ）位和（ ）位上的數(shù)依次分別去乘三位數(shù)。用兩位數(shù)的哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和（）對(duì)齊。把兩次乘得的積（）起來(lái)。思考：豎式計(jì)算時(shí)要注意（ ）比較豎式，你發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)在計(jì)算方法上有什么相同和不同的地方？(2)買340袋玉米需要花多少錢？列式 我發(fā)現(xiàn)：34021在列豎式時(shí)，有兩種算法：第一種： 3 4 0 2 1 （ ） （ ）（ ）的積 （ ） （ ）（ ）的積 （ ）第二種：先算3421得（ ），再在（ ）后面添寫（ ） 3 4 0 2 1（ ）（ ）（ ）（二）自學(xué)檢測(cè)請(qǐng)完成下面各題。要求：獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫。1、比一比看誰(shuí)做的對(duì)322 145 67924 27 13 2、列式計(jì)算（1） 123的35倍是多少？（2） 13個(gè)451相加得多少？（三）我的疑惑二、合作探究估算：每袋飼料重46千克，買250袋，用載重9噸的小貨車運(yùn)，一次能運(yùn)完嗎？我的想法：小組其他同學(xué)的想法：估算這類問題時(shí)應(yīng)注意：三、班級(jí)展示1、各小組將本組的計(jì)算方法、想法向全班同學(xué)匯報(bào)。2、匯報(bào)時(shí)，其他小組可以補(bǔ)充或質(zhì)疑。3、共同完善三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，估算的方法。三、當(dāng)堂訓(xùn)練要求：先獨(dú)立認(rèn)真規(guī)范完成訓(xùn)練題目，然后兩人相互交流一下，最后全班交流。（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練 課本38頁(yè)自主練習(xí)第2題。（二）拓展訓(xùn)練課本39頁(yè)自主練習(xí)第6題。四、自我反思一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？在以后的檢測(cè)和訓(xùn)練中，你有哪些容易出錯(cuò)的地方？我的收獲： 。我的易錯(cuò)點(diǎn)： 。3.3因數(shù)和積的變化規(guī)律 學(xué)案班級(jí) 姓名 小組 等級(jí) 修改欄：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能自主探究積的變化規(guī)律，嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)積的變化規(guī)律。2、我能將規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題中。3、我能初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn)，拓展思維。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)觀察下面算式中因數(shù)和積的變化的情況，根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)接下去再寫兩個(gè)算式試試看，相信你能行！（1）8216 （2）24248 820160 12224 82001600 6212 _ _觀察上面兩組算式，一個(gè)因數(shù)有何特點(diǎn)，另一個(gè)因數(shù)有何變化？積有何變化?學(xué)完的請(qǐng)舉手示意老師。二、合作探究1、小組討論，歸納規(guī)律：全班交流：2、驗(yàn)證規(guī)律：舉例驗(yàn)證，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)規(guī)律。我舉例：三、班級(jí)展示1、各小組將本組的發(fā)現(xiàn)向全班同學(xué)匯報(bào)。2、匯報(bào)時(shí)，其他小組可以補(bǔ)充或質(zhì)疑。3、共同完善因數(shù)和積的變化規(guī)律。三、當(dāng)堂訓(xùn)練要求：先獨(dú)立認(rèn)真規(guī)范完成訓(xùn)練題目，然后兩人相互交流一下，最后全班交流。1、課本41頁(yè)自主練習(xí)1題。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？2、課本42頁(yè)自主練習(xí)2、3題。3、根據(jù)積的變化規(guī)律填空。（1）158120 （2）1234567991111111111516（ ） 1234567918（ ）1524（ ） 1234567981（ ）4、一塊寬8 米，面積是560 平方米的長(zhǎng)方形草地需要整改，整改方案如下:求經(jīng)過(guò)整改后新草地的面積是多少?（1）長(zhǎng)不變，寬增加到32 米，面積是多少?（2） 長(zhǎng)不變，寬縮小到4 米，面積是多少?。四、自我反思一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？在以后的檢測(cè)和訓(xùn)練中，你與同學(xué)合作的如何？我的收獲： 。我的易錯(cuò)點(diǎn)： 。文峰小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組2015-9-23xKb1.Com 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng) http:/