人教版《爬山虎的腳》課件_第1頁
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上搭架 下搭架 條條青龍?zhí)偕蠏?上搭架 下搭架 串串珍珠藤上掛 猜謎語 種絲瓜和葡萄 都要搭架子 不搭架子 絲瓜和葡萄就不能往高處生長(zhǎng) 爬山虎也是一種攀援植物 可它不用搭架子 也能往高處爬 這是為什么呢 人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元 爬山虎的腳 讀了課題 你有什么問題 爬山虎的腳是怎么樣的 爬山虎的腳怎樣往上爬 均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想蛟龍漾起 di 我會(huì)認(rèn) x b ng ch h n zh ji o y ng 自由朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 思考 課文主要抓住爬山虎的什么來寫 爬山虎長(zhǎng)在哪里 請(qǐng)閱讀第一自然段 畫出相關(guān)句子 爬山虎長(zhǎng)在墻上和屋頂上 默讀 爬山虎的葉子在生長(zhǎng)中有什么變化 重點(diǎn)寫的是什么時(shí)候的葉子 從哪個(gè)詞看出來 嫩紅 嫩綠 引人注意的是長(zhǎng)大的葉子 一墻的葉子就漾起波紋 好看得很 爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候 六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片 巴住墻 細(xì)絲原先是直的 現(xiàn)在彎曲了 把爬山虎的嫩莖拉一把 使它緊貼在墻上 爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬 讀讀 用 劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作 把 一腳一腳地往上爬 換成 一步一步地往上爬 行嗎 為什么 爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬 而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻 越往高處爬 就要不斷地長(zhǎng)出新腳 拓展練習(xí) 爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是 的 不幾天葉子長(zhǎng)大 就變成 的 爬山虎的嫩葉不大 引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子 那此葉子綠得那么 看著非常 葉尖 朝下 在墻上鋪得那么 沒有 起來的 也不留一點(diǎn)兒 一陣風(fēng) 過 一墻的葉子就 起波紋 好看得很 嫩紅 嫩綠 引人注意 新鮮 舒服 一順兒 均勻 重疊 縫隙 拂 漾 拓展練習(xí) 爬山虎的腳步 著墻的時(shí)候 六七根細(xì)絲的頭上就 小圓片 住墻 細(xì)絲原先是 現(xiàn)在 了 把爬山虎的嫩莖 一把 使它緊 在墻上 爬

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