會計基礎(chǔ)大全考前復(fù)習(xí).doc

上海會計培訓(xùn)：http:/3607.會計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)會計是會計學(xué)科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學(xué)習(xí)會計學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計。作為會計專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎(chǔ)會計的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會計課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會計專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴大學(xué)生的知識面。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵所在：一、掌握三個基本1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運用。2、掌握會計的基本方法基礎(chǔ)會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算的方法，如：設(shè)置會計科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強，要求學(xué)員認真完成實務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學(xué)理論、方法獨立完成一系列的會計工作。學(xué)會計最重要是歸納對比記特殊： 1.（1）從基礎(chǔ)來說，首先前面講的會計的概念，會計的職能，會計的假設(shè)，會計的質(zhì)量要求，這些都是最喜歡靠的，也是都是理論知識。 （2）會計基礎(chǔ)：也就是會計流程以及設(shè)計到的一些工具，比如會計科目，會計賬戶，會計憑證，會計賬簿，會計賬務(wù)處理流程，這些都是理論。這里面歸納對比就是，歸納會計科目/賬戶/憑證/賬簿/流程的分類，以及分類后的適用性，然后優(yōu)缺點，別看我講的好像很容易懂，但是實際上歸納對比起來不容易。 （3）會計實務(wù)（有的省份有實務(wù)，有的省份沒有實務(wù)部分）：可能大家看起來就會頭疼，“借貸就會混淆”，怎么歸納呢？ A.應(yīng)收賬款，應(yīng)收票據(jù)，其他應(yīng)收款，這個就是合算內(nèi)容的區(qū)別。 B.壞賬準(zhǔn)備，固定資產(chǎn)減值，投資減值，這些也有歸納的，哪些可以沖回，哪些不能沖回，有區(qū)別的。 C.對比：你比如說應(yīng)收賬款對比應(yīng)付賬款，應(yīng)收票據(jù)對比應(yīng)付票據(jù)，其他應(yīng)收款對比其他應(yīng)付款。實際上也就是科目核算內(nèi)容的不同。 D.一借多貸法，或者一貸多借法，我給你打個比方。考試前奏1.認真閱讀會計從業(yè)資格考試教材 指定輔導(dǎo)教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。但為了提高應(yīng)試能力，可選擇一本習(xí)題集，以供日常練習(xí)之用 ?？砂聪铝胁襟E閱讀教材： 通讀指定教材：其目的是了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點和難點，提出問題及疑點。 逐章閱讀指定教材：其目的是理解有關(guān)知識點，強化重點內(nèi)容復(fù)習(xí)，突破難點。2.分析近幾年考題 在閱讀教材的基礎(chǔ)上，按章節(jié)和題型分析近幾年考題。 通過分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握考試的規(guī)律性，并確定本年復(fù)習(xí)的重點。但切忌無根 據(jù)的猜題和押題。3.選擇復(fù)習(xí)方法 常用的復(fù)習(xí)方法包括：閱讀法、比較法、分析法、歸納法、綜合法、指導(dǎo)法、練習(xí)法、記憶法?？荚?應(yīng)結(jié)合本人的實際情況和教材各章節(jié)的具體內(nèi)容，選擇相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。4.避免復(fù)習(xí)誤區(qū) “抓大放小” 有的考生為了找捷徑，只復(fù)習(xí)重點內(nèi)容，對非重點內(nèi)容和可能出小題的內(nèi)容或不復(fù)習(xí)或下功夫不夠。 這樣復(fù)習(xí)的結(jié)果，大大影響了考生的考生成績的提高。 思維定式 有些會計工作經(jīng)驗豐富的考生，只習(xí)慣于從會計分錄編制角度思考問題，職業(yè)判斷能力和綜合分析問 題能力不強，影響復(fù)習(xí)效果。 盲目押題 有的考生憑僥幸心理，沒有根據(jù)的推測當(dāng)年考生命題范圍，或者寄希望于輔導(dǎo)老師在串講押題。這樣 盲目押題的結(jié)果往往事與愿違，名落孫山。5.考前強化復(fù)習(xí) 在考前用5-6天的時間進行本科目的強化復(fù)習(xí)。 全面復(fù)習(xí)教材中的知識點； 進行重點及難點的復(fù)習(xí)和練習(xí)； 強化有關(guān)知識點的記憶。會計學(xué)習(xí)誤區(qū)有很多考生努力學(xué)習(xí)了，但是其最后取得的成績并不理想，其實這并不是努力不到位，或者是出題太偏的緣故，有可能是因為在學(xué)習(xí)過程中走入了或大或小的誤區(qū)，這在很大程度上影響了能力的發(fā)揮和知識點的學(xué)習(xí)。誤區(qū)一：反復(fù)聽課，以聽課代替看書記憶有的考生很喜歡聽課件，同一個老師的一遍不行，聽兩遍;聽這個老師的還不放心，還要找別的老師的來聽。就拿某些基礎(chǔ)班來說，一門課程聽一遍大約30個小時，聽兩遍就60個小時，如果還要聽別的老師的，那就差不多100個小時。這是多么龐大的時間數(shù)目，難怪說時間緊張。聽課件當(dāng)然輕松了，跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路，就在那里耗時間)，還可以看網(wǎng)頁，聊QQ，啥都不耽誤，而且結(jié)束時，感覺整本書都掌握了，自我感覺還不錯。但是一做題，就出問題了，這里記不清楚那里不能確定，到頭來，還是不會做題。那么，問題出在哪里呢?該如何利用課件呢?俗話說：“師父領(lǐng)進門，修行在個人”。課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進門了，如果這個時候還糾纏在課件上，那你永遠