人教版九年級(jí)上冊(cè)9 精神的三間小屋同步練習(xí)（I）卷.doc

人教版九年級(jí)上冊(cè)9 精神的三間小屋同步練習(xí)（I）卷一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共12分)1. （4分）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。_nin_m蹊蹺_巴字帖_集2. （2分）下列各項(xiàng)中劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 臉頰（ji） 匿笑（n） 徘徊（hui） 霎時(shí)（sh）B . 倔強(qiáng)（qing） 膽怯（qi） 蜿蜒（wn） 訣別（qu）C . 模樣（m） 弧形（h） 冀中平原（j） 截然不同（ji）D . 綻開（zhn） 感慨（gi） 小心翼翼（y） 花團(tuán)錦簇（c）3. （2分）漢字積累下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 隘口（i） 與日具增 孤僻（b） 興致勃勃B . 硯臺(tái)（yn） 韜光養(yǎng)晦 熱忱（chn） 不言而諭C . 忌諱（hu） 笑容可掬 鄙?。╞） 煞有介事D . 稱職（chn） 安之若素 許諾（nu） 頂禮膜拜4. （2分）下列加下劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 襟懷（jn） 寬宥（yu） 麾下（hu） 自慚形穢（su）B . 云霓（n） 憎惡（zng） 輕覷（q） 金戈鐵馬（g）C . 積攢（zn） 幾案（j） 坍塌（dn） 悄無(wú)聲息（qio）D . 廣袤（mo） 挾持（ji） 沼澤（zho） 抽絲剝繭（b）5. （2分）文學(xué)常識(shí)填空。 精神的三間小屋選自_。畢淑敏，國(guó)家一級(jí)作家，北京作家協(xié)會(huì)副主席，曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng)，小說(shuō)月報(bào)第四、五、六屆百花獎(jiǎng)，當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)，北京文學(xué)獎(jiǎng)，昆侖文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。中篇小說(shuō)_發(fā)表后獲得全國(guó)性的聲譽(yù)。二、 拓展閱讀 (共1題；共20分)6. （20分）（2016淮安）閱讀下面文章回答下列問(wèn)題。你要學(xué)著自己強(qiáng)大小時(shí)候?qū)W古詩(shī)，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王?！眴?wèn)過(guò)大人，“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說(shuō)，強(qiáng)就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。漸漸年長(zhǎng)，才知這個(gè)“強(qiáng)”字的根源，和弓箭并沒(méi)有絲毫相關(guān)，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚(yáng)”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個(gè)“蟲”字。它原本是什么意思呢？“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過(guò)若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來(lái)，就構(gòu)成了堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“大”字。“大”是什么意思呢？估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實(shí)“大”的本意和范圍高度什么的毫無(wú)關(guān)系，就是非常單純地一個(gè)人。漢字是象形字，在甲骨文里，這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿，就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國(guó)之后大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。“強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個(gè)鏗鏘有力的詞?？吹剿?，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量。但倘若問(wèn)某人，你覺(jué)得自己強(qiáng)大嗎？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我還不夠強(qiáng)大，我希望自己有一天會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。然而，錯(cuò)了。我們每個(gè)人，本身就是強(qiáng)大的。我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐自己身上。所以，強(qiáng)大并不難，難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實(shí)從未須臾離開過(guò)我們。我們要讓自己原本就具有的強(qiáng)大，拂去塵埃，閃閃發(fā)光，錚錚作響。毛筆就在我們手里，墨汁瓶蓋已經(jīng)打開。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅(jiān)定，我們就依然強(qiáng)大。我們可以補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個(gè)世界上沒(méi)有瑕疵的人根本沒(méi)有出生。我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大。完善可以不懈追求，但不必形成堅(jiān)硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無(wú)言的慢性自殺。我們常常受傷，傷痕累累。要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強(qiáng)大也會(huì)受傷，但不要怕受傷，因?yàn)椋覀冃迯?fù)的能力比較強(qiáng)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)說(shuō)每個(gè)人每天都會(huì)和自己進(jìn)行5000次對(duì)話，其中極大多數(shù)話語(yǔ)都是在否定自己。比如說(shuō)：我很差，我無(wú)力，我不行，我要等等看，哦，算了“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形蟲蟻？”這是賈拉爾阿德丁魯米的詩(shī)，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺(jué)醒。希望從今天開始，我們對(duì)自己說(shuō)的第5001次話是我已學(xué)會(huì)了自己強(qiáng)大。（1）第段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么？（2）請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)第段在文中的作用。（3）第段中，作者為什么說(shuō)“看到它，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量”？（4）請(qǐng)結(jié)合文章第段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)7. （12分）“橋”意蘊(yùn)多重，請(qǐng)細(xì)心品味。（1）【探義】“商橋”“文化橋”“連心橋”的含義是什么？請(qǐng)任選一個(gè)作答。（2）【釋美】閱讀材料，使用連詞“又”“還”或“而且”，歸結(jié)州橋“美”之所在。州橋是一座鐫刻精美的純石結(jié)構(gòu)的橋。每當(dāng)月明之夜，“兩岸夾閣樓，明月光相射”。晴空月正，登橋觀月的人群，紛至沓來(lái)，熙熙攘攘。人們俯瞰河面，碧波泛泛，皓月沉底。故被譽(yù)為“州橋明月”，成為“汴梁八景”之一。（3）【尋韻】橋上有“文”則韻味深長(zhǎng)，請(qǐng)你為趙州橋選出一副對(duì)聯(lián)。（ ）上聯(lián)：水從碧玉環(huán)中去下聯(lián)：A . 人在蒼龍背上行B . 月照趙州橋上明C . 橋顯河水面上景第 6 頁(yè)