最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷及答案(三篇).docx

最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷及答案(三篇)目錄：最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷及答案一最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試及答案二最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題及答案三- 1 -最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）l zh m xng p tng xn s wi w xing mng bin hun wi xin 二、比一比，再組詞。（10分）顆（_）乎（_） 伸（_） 偷（_） 狗（_）課（_）平（_） 神（_） 愉（_） 溝（_）三、讀一讀，連一連。（10分）楊萬(wàn)里 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 白居易 舉頭紅日近，回首白云低。 寇準(zhǔn) 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 杜甫 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 李白 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。 四、想一想，選詞填空。（10分）密 蜜 秘1. 狗熊走到茂（_）的樹(shù)林里去尋找蜂（_）。2.這是一座充滿神（_）色彩的大森林。寧?kù)o 鎮(zhèn)靜 幽靜1.傍晚，山谷里顯得格外（_）。2.海面上波濤彭湃的時(shí)候，海底依然很（_）。3.遇到突發(fā)事件時(shí)，我們要保持（_）。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）秋天的雨，是一把鑰匙。( 仿寫(xiě)句子 )_2.啊！多么明朗的天空。( 用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句 )_3.秋天把黃色給了銀杏樹(shù)。( 改為“被”字句 )_4.秋天的雨，藏著非常好看的氣味。( 修改病句 )_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）巧撈簪子古時(shí)候，有個(gè)小孩叫董輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時(shí)候，一不小心，頭上的簪子掉到井里去了，媽媽連忙找來(lái)一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個(gè)小鐵鉤，伸到井里去撈。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，撈了半天也沒(méi)有撈上來(lái)。媽媽有些泄(xi)氣了，說(shuō)：“要是太陽(yáng)能照到井里有多好！”這時(shí)董輝也替媽媽著急，聽(tīng)了媽媽的話，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽(yáng)，趴在井沿沉思了一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“輝兒，我們不撈了，回家去吧?！倍x抬起頭來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您別著急，我有辦法了。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身往家跑去，一會(huì)兒，他抱來(lái)一面大鏡子。董輝拿著鏡子左照照，右照照，鏡子反射出一束(sh)強(qiáng)烈的光，可是怎么也照不到井里去。董輝想了想，轉(zhuǎn)身跑回家去，又從家里拿來(lái)一面鏡子。他把這面鏡子斜著豎在井臺(tái)上，讓它斜著向上，反射出的陽(yáng)光正好照在他手中的那面向下的鏡子上，這樣，陽(yáng)光拐了兩個(gè)彎，反射到井里去了。井里被陽(yáng)光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來(lái)了。1量詞巧搭配。一（_）竹竿一（_）鏡子一（_）陽(yáng)光一（_）水井2給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）泄氣（_）A排出 B走漏C放松（2）一束強(qiáng)烈的光（_）A量詞 B捆綁 C限制3請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出寫(xiě)董輝最后怎樣幫媽媽撈起簪子的句子。4這篇短文中的董輝是一個(gè)()。A勇敢的孩子。B聰明、機(jī)智的孩子。5在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？你是怎么做的？_七、習(xí)作。（15分）你最喜歡哪一位老師呢？在你和這位老師相處的過(guò)程中，哪件事給你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇300字左右的作文來(lái)介紹一下你喜歡的這位老師吧。題目自擬，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。_參考答案：一 蠟燭 模型 普通 迅速 威武 兇猛 變幻 危險(xiǎn)二 一顆 似乎 伸手 小偷 小狗 課件 平常 神話 愉快 山溝 三 四 密 蜜 秘 幽靜 寧?kù)o 鎮(zhèn)靜 五 春天的風(fēng)，是一把梳子。 弟弟多么討人喜歡！ 黃色被秋天給了銀杏樹(shù)。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。六 1 根 面 束 口 2 A A 3他把這面鏡子斜著豎在井臺(tái)上，讓它斜著向上，反射出的陽(yáng)光正好照在他手中的那面向下的鏡子上，這樣，陽(yáng)光拐了兩個(gè)彎，反射到井里去了。 井里被陽(yáng)光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來(lái)了。4B5略6 / 16最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）wn shu gun ch shu zho q wi r sh zhng zu sh t d chun 二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 倦（_） 晌（_） 優(yōu)（_）誨（_） 圈（_） 響（_） 憂（_）三、讀一讀，連一連。（10分）誘人的 地方 舒展 糧食調(diào)皮的 樹(shù)木 睜大 腰背遙遠(yuǎn)的 奶酪 搬運(yùn) 身子高大的 兒子 挺直 眼睛.四、想一想，選詞填空。（10分）爭(zhēng)先恐后 七上八下 四面八方這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國(guó)的_。有一次，我做錯(cuò)了事，我的心里_的。課堂上，同學(xué)們_地舉手發(fā)言。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）_ （2）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（仿寫(xiě)夸張句）_ （3）亮晶晶的 把 交給了 鑰匙 爸爸 小強(qiáng)（連字詞組成兩句不同的話）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）去年的石榴“睡不著呀，講一個(gè)故事吧！”可愛(ài)的石榴花倚在枝頭，對(duì)樹(shù)媽媽撒嬌?！澳侵v一個(gè)去年的故事，”樹(shù)媽媽說(shuō)，“去年這個(gè)時(shí)候，你的哥哥姐姐快要結(jié)成果子了，一個(gè)小男孩路過(guò)，想摘一朵回家。我（連忙 慌忙）說(shuō)：它們都會(huì)變成很好的石榴，到時(shí)候，你再來(lái)摘一個(gè)吧！從那天起呀，他每天都會(huì)來(lái)，看到每一朵花都變成了小小的果子，非常開(kāi)心，有時(shí)還會(huì)坐在樹(shù)下，讀一天的書(shū)呢?！薄罢婧醚剑髞?lái)呢？”樹(shù)媽媽嘆了口氣?！澳翘煸缟希N下我的人突然出現(xiàn)了。他搬來(lái)兩個(gè)大筐，把你的哥哥姐姐們?nèi)颊聛?lái)，運(yùn)走了?！?“那小男孩不是什么都沒(méi)有了嗎？”石榴花（急忙 匆忙）問(wèn)?！皠e急呀，”樹(shù)媽媽（隱秘 神秘）地笑起來(lái)，“小男孩知道后，傷心地哭了起來(lái)，我告訴化，我早就請(qǐng)蛐蛐在草叢里偷偷藏了兩個(gè)石榴，一個(gè)給它，一個(gè)留給小男孩。他找到石榴之后，高興得又蹦又跳呢！” 石榴花對(duì)這個(gè)故事很滿意，安心地睡著了。第二天早上，陽(yáng)光正好，石榴花睜開(kāi)眼睛，看到一個(gè)小男孩在樹(shù)下安靜地讀書(shū)。（邊閱讀邊完成預(yù)測(cè)）我預(yù)測(cè)小男孩 預(yù)測(cè)的依據(jù)是 樹(shù)媽媽為什么會(huì)嘆氣？我預(yù)測(cè) 我預(yù)測(cè)今年小男孩會(huì) 1請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，并把預(yù)測(cè)的結(jié)果和依據(jù)寫(xiě)在文章的橫線上。2用“”劃去括號(hào)中不符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)。3從文中找出描寫(xiě)小男孩心情的詞語(yǔ)填空，體會(huì)他的情感變化。當(dāng)小男孩看到石榴花都變成了小小的果子時(shí)，非常（_）；當(dāng)他得知果子突然全部被人摘走后，（_）地哭了起來(lái)；當(dāng)他找到樹(shù)媽媽留給他的石榴時(shí)，（_）得又蹦又跳。4你喜歡樹(shù)媽媽講的這個(gè)故事嗎？為什么？_七、習(xí)作。（15分）我的 （爸爸、媽媽、同學(xué)等）我們身邊有許多熟悉的人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等，請(qǐng)選擇一個(gè)人把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一件事表現(xiàn)這個(gè)人的可貴品質(zhì)。先想一想這個(gè)人有什么可貴品質(zhì)，再想一想從那件事上看出來(lái)，然后把這件事寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細(xì)。_參考答案：一 玩耍觀察睡著趣味而是張嘴沙土搭船二 后悔 疲倦 晌午 優(yōu)秀 教誨 圈地 響聲 憂傷 三 四 四面八方 七上八下 爭(zhēng)先恐后 五 教室里的掌聲熱烈而持久。 強(qiáng)烈的陽(yáng)光把柏油路曬化了，甚至連門前的銅牌也要曬化。 小強(qiáng)把亮晶晶的鑰匙交給了爸爸。 爸爸把亮晶晶的鑰匙交給了小強(qiáng)。 六 1很快等到了石榴成熟，吃到了香甜的石榴。；他沒(méi)有摘石榴花，而且樹(shù)媽媽答應(yīng)他等石榴成熟后可以摘一個(gè)。 小男孩突然搬家了，沒(méi)有等到石榴果實(shí)成熟。 親眼看到樹(shù)上的一個(gè)個(gè)大石榴。2慌忙 匆忙 隱秘3 開(kāi)心 傷心 高興 4我喜歡這個(gè)故事。因?yàn)樾∧泻](méi)有摘石榴花，樹(shù)媽媽也遵守了諾言，想辦法讓小男孩得到了石榴。11 / 16最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）wi to m fan yu xin y zi ti tu dng lng xing chng j x 二、比一比，再組詞。（10分）魏_ 獵_ 狼_ 硬_瑰_ 錯(cuò)_ 很_ 便_聚_ 載_ 棒_ 梭_驟_ 裁_ 捧_ 駿_三、讀一讀，連一連。（10分）碧玉妝成一樹(shù)高 萬(wàn)紫千紅總是春 賀知章等閑識(shí)得東風(fēng)面 葉底黃鸝一兩聲 王建 池上碧苔三四點(diǎn) 竹溪村路板橋斜 晏殊 雨里雞鳴一兩家 萬(wàn)條垂下綠絲絳 朱熹四、想一想，選詞填空。（10分）輕輕 悄悄1. 秋雨（_）地打開(kāi)了秋天的大門。2.部隊(duì)在深夜里（_）地出了村。留意 在意3.這些小事，他是不大（_）的。4.秋天的雨，趁你沒(méi)（_），把秋天的大門打開(kāi)了。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)例：小伙子摔得還挺重。(照樣子，把句子補(bǔ)充完整)姐姐急得_。(2)那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。(改為“把”字句)_(3)密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句)_(4)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）_(5)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(仿寫(xiě)擬人句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）父親，樹(shù)林和鳥(niǎo)父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（htu）河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。父親突然站定，朝幽深的霧的樹(shù)林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B(niǎo)?！备赣H喃喃著。并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味?！傍B(niǎo)也有氣味？”“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙（讀hu鳥(niǎo)嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了。”父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻飛向天空離開(kāi)樹(shù)林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。1請(qǐng)寫(xiě)出文中詞語(yǔ)的同義詞：兀立（）舒暢（）快活（）驚愕（）2文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)”這句話開(kāi)頭有什么作用？_3春天的黎明，父親來(lái)到樹(shù)林邊怎么就知道“林子里有不少鳥(niǎo)”？_4父親喜歡鳥(niǎo)是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_5文中寫(xiě)道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”，“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味”，這樣寫(xiě)有什么作用？_6文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？_七、習(xí)作。（15分）這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，相信大家都有所發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就選取你最近觀察的印象最深的一件事，或者一個(gè)場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_參考答案：一 外套 麻煩 悠閑 椅子 抬頭 丁零 香腸 繼續(xù)二 魏碑； 獵人； 母狼； 堅(jiān)硬； 玫瑰； 錯(cuò)過(guò)； 很好； 便宜； 聚集； 承載； 木棒； 梭子； 步驟； 剪裁； 捧著； 駿馬 三 四 輕輕 悄悄 在意 留意 五 滿頭大汗，眼淚都流出來(lái)了 孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。 森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。 溫柔