冀教版三校2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷C卷.doc

冀教版三校2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 若是紗燈上的字是“尚書(shū)府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會(huì)覺(jué)得不凡的。B . 鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。C . 歲梢寒夜、玩火玩燈、除夕燃滴滴金、放焰火、是孩子群里少有例外的事。D . 不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？2. （2分）下列文學(xué)常識(shí)及相關(guān)解說(shuō)搭配不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 三峽酈道元水經(jīng)注寫(xiě)景時(shí)動(dòng)靜結(jié)合，富有情趣。B . 與朱元思書(shū)吳均南朝齊文學(xué)家將寫(xiě)景與抒情融為一體。C . 記承天寺夜游蘇軾被貶黃州期間貶謫的悲涼、人生的感慨。D . 答謝中書(shū)書(shū)陶弘景“山中宰相”沉醉山水的愉悅之情、與知音共享美景的得意之感二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共4分)3. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 他們太di mn_，是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到chng wng_。明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的d ch d w_。真的有“hi k sh ln_”的時(shí)候。三、 默寫(xiě) (共1題；共11分)4. （11分）詩(shī)文名句填空。 （1）為什么我的眼里常含淚水？_。 （2）_，萬(wàn)鐘于我何加焉！ （3）望月有感中寫(xiě)?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為_(kāi)，_。 （4）_，出則無(wú)敵國(guó)外患。 （5）杜甫登樓中借古諷今的詩(shī)句_，_。 （6）人恒過(guò)然后能改，_。 （7）韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中以景來(lái)寓前途坎坷難料的句子：_，_。 （8）老吾老以及人之老，_。 四、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共6分)5. （6分）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。 （1）文學(xué)作品像以為尊長(zhǎng)諄諄告誡你如何做人。魯迅的阿長(zhǎng)與（選自其散文集_），告訴我們做人要善良。_代劉禹錫的陋室銘告誡我們做人要高潔傲岸的道德節(jié)操，俄國(guó)詩(shī)人普希金在_（篇名）一詩(shī)中告誡我們要鎮(zhèn)靜樂(lè)觀。（2）被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的凡爾納是_（國(guó)籍）著名作家，他著有三部曲格蘭特船長(zhǎng)的兒女、海底兩萬(wàn)里、_。海底兩萬(wàn)里主要講述發(fā)過(guò)生物學(xué)者_(dá)教授乘若第留斯號(hào)潛艇在海洋深處旅行的故事。五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)6. （15分）春節(jié)期間，中央電視臺(tái)新春走基層家風(fēng)是什么？系列報(bào)道播出后，引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響?，F(xiàn)在學(xué)校組織了以“家風(fēng)家教大家談”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 （1）活動(dòng)一：下面是同學(xué)們搜集到的一些能代表古人“家風(fēng)”“家訓(xùn)”的文本。請(qǐng)你選擇感受最深的一則，并根據(jù)示例寫(xiě)出它的含意及蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神黎明即起，灑掃庭除。見(jiàn)老者，敬之；見(jiàn)幼者，愛(ài)之。幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)。戒驕字，以不輕易笑人為第一義；戒惰字，以不晏（yn：晚）起為第一義。示例：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱我選示例：意指衣食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)。它蘊(yùn)含了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的精神。（2）活動(dòng)二：在你的班上有同學(xué)對(duì)“重拾家風(fēng)”不以為然，提出反面觀點(diǎn)，他認(rèn)為現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。家風(fēng)大多是要把人培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可現(xiàn)實(shí)社會(huì)常?！袄蠈?shí)人吃虧”。請(qǐng)從正面談出你的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“重拾家風(fēng)”的重要性。 （3）活動(dòng)三：學(xué)校為宣傳窗出一期關(guān)于“家風(fēng)”的專版，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（1）“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（景物描寫(xiě)的角度、修辭手法的運(yùn)用、詞語(yǔ)的精煉等）作簡(jiǎn)短賞析。 （2）“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”兩句流露詩(shī)人怎樣的思想感情？ 七、 文言文閱讀 (共1題；共34分)8. （34分）閱讀出師表中的兩段文字，完成下列各題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先 帝之明 ， 故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇苛凉]畝，好為梁父吟身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”節(jié)選自隆中對(duì)【注】每：常常。信然：確實(shí)這樣。先主：劉備。就見(jiàn)：到那里拜訪。屈致：委屈（他）召（他上門(mén)）來(lái)。致，招致，引來(lái)。枉（wng）：委屈。駕：車馬，借車馬指劉備。由是：因此。凡：總共。（1）下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？（ ）A . 臣本布衣 本在冀州之南，河陽(yáng)之北（愚公移山）B . 先帝不以臣卑鄙 則凡可以得生者何不用也？（魚(yú)我所欲也）C . 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原 叫囂乎東西，隳突乎南北（捕蛇者說(shuō)）D . 還于舊都 欲有求于我也。（鄒忌諷齊王納諫）（2）下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？（ ）A . 臣本布衣 本在冀州之南，河陽(yáng)之北（愚公移山）B . 先帝不以臣卑鄙 則凡可以得生者何不用也？（魚(yú)我所欲也）C . 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原 叫囂乎東西，隳突乎南北（捕蛇者說(shuō)）D . 還于舊都 欲有求于我也。（鄒忌諷齊王納諫）（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙文中的畫(huà)線句。先主曰：“君與俱來(lái)?！毕戎魉煸劻?，凡三往，乃見(jiàn)。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯乙文中的畫(huà)線句。先主曰：“君與俱來(lái)。”先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。（5）出師表能流傳千古，原因之一是其言辭質(zhì)樸，情真意切。請(qǐng)以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例，結(jié)合選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（6）出師表能流傳千古，原因之一是其言辭質(zhì)樸，情真意切。請(qǐng)以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例，結(jié)合選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（7）針對(duì)文中畫(huà)線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫(xiě)出師表時(shí)劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會(huì)對(duì)“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔(dān)心是多余的。對(duì)此，你有怎樣的見(jiàn)解？（8）針對(duì)文中畫(huà)線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫(xiě)出師表時(shí)劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會(huì)對(duì)“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔(dān)心是多余的。對(duì)此，你有怎樣的見(jiàn)解？八、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共51分)9. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題天邊有一抹若隱若現(xiàn)的云天邊，有一抹若隱若現(xiàn)的云。曾聽(tīng)一位哲人說(shuō)，天邊新出的一抹云，是天堂新進(jìn)的靈魂。抬頭看那天邊的云，不，那分明是逝去不久的母親。那若隱若現(xiàn)，飄忽不定的云層中，清晰地變幻著一個(gè)胖胖的身影，依舊是那樣一如既往地來(lái)去匆匆，依舊是那樣地?fù)u晃著身軀那是歲月無(wú)情，給你留下的永恒。母親是那個(gè)一年中最冷的清晨離我們而去的。遠(yuǎn)處隱隱地響著零星的鞭炮聲，空氣中已是充滿了年的氣味了。而我們最最親愛(ài)的母親卻悄然閉上她那永遠(yuǎn)是透著暖暖春意的雙眼，胖乎乎的臉上依舊是那副似睡非睡，憨態(tài)可掬的神情。她是睡去了嗎？可四周悲愴的哀樂(lè)聲和透骨的慟哭聲卻莊重地提醒著我們，母親是真的離我們而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母親怎就不等我們回來(lái)。她是知道她的子孫們是要回來(lái)陪她過(guò)年并慶賀她老人家八十七歲華誕的。母親一生中最大的幸福是親手做一鍋紅燒肉燉白菜豆腐粉條，看著里屋外間團(tuán)團(tuán)圍坐在整整三張大圓桌旁的她的兒女們及兒女們的兒女們，她怎么就忍心去了呢？怎么說(shuō)走就走了，僅僅差十一天啊！一位外國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，人在離世的瞬間，體重減少21克，這就是說(shuō)，人的靈魂重21克。守著母親的靈柩，我覺(jué)得母親的靈魂絕不止21克，應(yīng)該是21千克，210千克，不，是更多，更重。因?yàn)樵谖覀兊男闹?，分明感到無(wú)形的沉重。從里到外的重，重得喘不過(guò)氣來(lái)。是啊，母親的雙肩所承受的重，是我們幾代人都承受不了的。望著似睡非睡的母親的臉，忽然又覺(jué)得母親的靈魂是那樣的輕，她終于可以放下一切，扶搖直上九天，飄忽在天邊云端母親是農(nóng)家女，十六歲離娘親，為人妻，為人母。她深深地懂得一分耕耘，一分收獲。半個(gè)多世紀(jì)的辛勞操作，如今她是功德圓滿，倉(cāng)滿斗盈。她可以放心地去了，去會(huì)見(jiàn)她相生相伴了七十余年的愛(ài)人我們的父親。去把她一生的喜憂恨愛(ài)之情，十七年的別夫相思之意，美美地相傾相訴?？茨窃茖雍竺娴挠白樱故谴蟛竭B天，急不可待的了。是的，那云層深處，有著另一個(gè)靈魂在等她，那是離我們而去十七年的父親。母親是輕松的，快樂(lè)的，一如七十年前坐花轎上路般的輕松，快樂(lè)。英國(guó)一位超心理研究者曾說(shuō)：“靈魂可呈現(xiàn)為實(shí)體的，栩栩如生的，有時(shí)可投下一片陰影或是遮住一盞燈”我相信，母親的靈魂是栩栩如生的?？茨翘爝叺囊荒ㄈ綦[若現(xiàn)的云，分明是半透明的，甚至真的投下了一片陰影。此時(shí)，我想，那天邊云層里的母親的心里，是喜悅的。那輕輕舞動(dòng)著的身影，便是證明。因?yàn)樗匆?jiàn)了子孫們個(gè)個(gè)鮮活如出水芙蓉，樓房前停放著私家小車，她可以告訴父親，那輛老掉牙的自行車，再也不用了；看著我們個(gè)個(gè)衣著時(shí)尚，皮鞋锃亮，天天像過(guò)大年一樣，她可以告訴父親，再也不用在臘月里的晚上，一個(gè)納底，一個(gè)做幫，縫洗漿補(bǔ)，直忙到大年三十才能個(gè)個(gè)穿上新衣新鞋。此時(shí)的母親，肯定笑得比那時(shí)更暖，更輕松。這樣想著，看著，突然發(fā)現(xiàn)天邊那一抹若隱若現(xiàn)的云變成了一抹淡淡的玫瑰紅，并向大地投下了一片暖暖的光。噢，我明白了，母親是知道靈魂有時(shí)能遮住一盞燈的。此時(shí)的她，唯恐遮住了那一片暖暖的陽(yáng)光。她知道她的子孫們分散在五湖四海是多么需要陽(yáng)光，于是她匆匆地走了。天邊，那一抹若隱若現(xiàn)的云，幻化成一片玫瑰紅，暖暖地（1）結(jié)合第段文字，解釋畫(huà)線句子中劃線字的含義。我覺(jué)得母親的靈魂絕不止21克，應(yīng)該是21千克，210千克，不，是更多，更重。忽然又覺(jué)得母親的靈魂是那樣的輕（2）文中母親的平凡和偉大，表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3）結(jié)合全文談?wù)劇疤爝?，有一抹若隱若現(xiàn)的云”這句話在文章中的作用。 （4）母親是天底下最偉大的人，結(jié)合全文內(nèi)容，仿照下面句子的格式，續(xù)寫(xiě)兩句話。母親是幸福家庭的支柱，操勞一生，最后化為一抹云彩；10. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題父親的自行車有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)主，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。父親是建筑師，工地上所有的工作都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相片簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱贊為“最稱職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后父親這樣淡淡地提了一句。父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感話：“還記那輛破自行車嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！蔽蚁肓嗽S久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快”（1）請(qǐng)概括全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾個(gè)事例：_；_；_。（2）第段劃直線的句子是對(duì)父親的_描寫(xiě)，其作用是_。 （3）第段劃浪線的部分，在記敘方式（記敘順序）上屬于_，這一部分的內(nèi)容沒(méi)有圍繞父親的自行車來(lái)寫(xiě)，是否脫離了全文中心？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。_。 （4）說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“父親的自行車”的作用。 11. （19分）閱讀下面的文章，完成后面小題。撿來(lái)的手機(jī)散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系。我覺(jué)得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢。”看著撿來(lái)的手機(jī)，兒子問(wèn)：“要是沒(méi)有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過(guò)存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二、次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找，這部手機(jī)就歸他所有。兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過(guò)來(lái)，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫(xiě)感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條”他沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋(píng)果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月，落在出租車?yán)铮l(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒(méi)走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢(qián)。我丟手機(jī)那次，打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問(wèn)心無(wú)愧。做過(guò)虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺哉Z(yǔ)?？偹愕鹊绞е鞯碾娫?，告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著我們不停地說(shuō)：“謝謝您啦，叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子?？斓郊視r(shí)，兒子忽然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒(méi)人打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)