2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案精編(二篇).docx

2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案精編(二篇)目錄：2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案精編一2020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案通用二- 1 -2020年年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試卷及答案精編一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）fn n（_） xun z（_）sh sh（_）kun ku（_）xu y（_） xn ch（_）z ho（_）wi kn（_）二、比一比，再組詞。（10分）矛（_）疏（_） 鉤（_） 倘（_）茅（_）蔬（_） 構(gòu)（_） 淌（_）籍（_）爍（_） 尊（_） 皆（_）藉（_）煉（_） 蹲（_） 諧（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）欣喜若( ) ( )風(fēng)( )雨 若( )若( ) 引人( )( )金碧輝( ) 惟( )惟肖 風(fēng)( )日( ) 隱隱( )( )(1)給詞語(yǔ)歸類并仿寫兩個(gè)。ABAC： 仿寫： AABB: 仿寫： (2)與畫“ ”的詞語(yǔ)意思相反的是 。(3)選擇一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)寫一句話。 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都 雖然但因?yàn)?與其不如1. （_）上班前她就感到身體疲倦不適，（_）還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，密切關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，（_）它嬌嫩纖弱，毫無(wú)抵抗能力。3.（_）刮風(fēng)還是下雨,他（_）準(zhǔn)時(shí)到校上課.4.下雪啦! （_）在家里隔窗欣賞, （_）去外面堆個(gè)雪人,打場(chǎng)雪仗!五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）襯著 巨大的 藍(lán)天 高聳的 雪峰（連詞成句） _（2）教室里真靜啊，靜得_。（補(bǔ)充完整） （3）吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。（縮句） _（4）天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話） _（5）樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）諸葛亮勤奮好學(xué)諸葛亮少年時(shí)代從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)非常（克 刻）苦，勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識(shí)，就連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦的少年。那時(shí)還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，但遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)，時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽便訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是（定 訂）時(shí)喂食。諸葛亮為了學(xué)到更多的東西，便想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，這該怎么辦才好呢?忽然，諸葛亮（鈴 靈）機(jī)一動(dòng)，考慮到“若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了”。于是在隨后的日子里，適逢上學(xué)時(shí)就（帶 戴）些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它-點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。過(guò)了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀（察 查），才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很生氣，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心、更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了，而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的飽學(xué)之人。（選自讓青少年知道勤奮好學(xué)的故事）1從文章括號(hào)中選擇正確的字。2請(qǐng)寫出形容人勤奮好學(xué)的成語(yǔ)。_、_、_3下列選項(xiàng)對(duì)短文內(nèi)容敘述不正確的是（ ）A諸葛亮學(xué)習(xí)非?？炭?，愛動(dòng)腦筋。B諸葛亮為了學(xué)到更多知識(shí)，想辦法延長(zhǎng)先生講課時(shí)間。C諸葛亮勤奮好學(xué)，先生對(duì)他十分器重。D司馬徽不如他的妻子器重諸葛亮。4少年諸葛亮是個(gè)什么樣的人？_5諸葛亮是偉大的政治家、軍事家，以聰明、機(jī)智而聞名，善于用兵。你知道哪些有關(guān)諸葛亮的著名典故,把它們寫下來(lái)吧。_七、習(xí)作。（20分）每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，一定有許多事情令你難忘，選擇一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來(lái)，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和你當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬，不少于350字。_參考答案：一 憤怒 選擇 霎時(shí) 寬闊 血液 訓(xùn)斥 自豪 違抗二 矛頭 稀疏 鉤子 倘若 茅屋 蔬菜 結(jié)構(gòu) 流淌 戶籍 閃爍 尊重 比比皆是 慰藉 鍛煉 蹲下 和諧 三 （1）狂；呼；喚；隱；現(xiàn)；注目；煌；妙；和；麗；約約（2）若隱若現(xiàn)、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩(wěn)約約；仔仔細(xì)細(xì)；輕輕松松（3）暴風(fēng)驟雨（4）春天來(lái)到，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，走在無(wú)垠的原野上，心情十分愜意。四 1.雖然 但 2.因?yàn)?3.無(wú)論 都 4.與其 不如 五 （1）藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。 （2）連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到 （3）孩子穿過(guò)空地。 （4）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？ （5）樹葉在唱著動(dòng)聽的歌兒。 六 1刻 定 靈 帶 察2學(xué)而不厭、勤學(xué)苦練、牛角掛書、懸梁刺骨、映雪讀書3D4少年諸葛亮是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，愛動(dòng)腦筋的人。5三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)6 / 112020年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案通用二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）to yn pn j chng ku（_） （_） （_）sh gun c q chng shu （_） （_） （_）t rng yo shng lun kn ln f（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）暮（_） 峰（_） 擇（_） 輸（_）墓（_） 鋒（_） 澤（_） 偷（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）眉_目_ 亭亭_ _ _眉_目 膀_腰_ 明_皓_ _ _堂堂 _ _彬彬 _ _煥發(fā)這些詞語(yǔ)都是形容_的，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的詞_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只要就 雖然但是既然就 不是而是我_用一根麻繩_把他捆來(lái)了。_答應(yīng)了，你_應(yīng)該辦到。_修筑京張鐵路困難重重，_詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。語(yǔ)文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，_他感情脆弱，_這篇課文太感人了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。 （用上“因?yàn)樗浴备膶懢渥樱（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 （仿照句子寫一句話）_（3）在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。（修改病句）_（4）再清澈見底的碧水中，一群群的魚兒游動(dòng)著。（用上“擬人”的手法）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）黃豆芽生成記前幾天，我把一些黃豆放到一個(gè)透明的塑料盒子里，接了一點(diǎn)水，準(zhǔn)備發(fā)黃豆芽。一天、兩天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)黃豆?jié)u漸變大了，變白了，有幾個(gè)黃豆長(zhǎng)出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感覺它們沒(méi)有先前那么硬了，用手一擠，一層薄薄的皮從黃豆上掉了下來(lái)。我看黃豆周圍的水變得渾濁了。我知道如果裝黃豆的水變得渾濁了，就對(duì)黃豆的身體有影響。于是我給它們洗了個(gè)澡，把渾濁的水換成了清水，然后把黃豆放回了原位。第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗臺(tái)前。我發(fā)現(xiàn)黃豆比原來(lái)又胖了一點(diǎn)，是以前的兩倍。又有更多的黃豆長(zhǎng)出了白色的“小尾巴”。我用鼻子聞了聞，感覺有一點(diǎn)淡淡的豆香。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)一顆黃豆的身體快要分成兩半了，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榍逅诺糜悬c(diǎn)多。為了讓黃豆芽更好地生長(zhǎng)，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面蓋了個(gè)濕毛巾，讓豆芽在濕潤(rùn)的環(huán)境中繼續(xù)發(fā)芽。又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)黃豆不再變胖了，它已經(jīng)長(zhǎng)出了大約2厘米，像卷卷的頭發(fā)。這時(shí)我看到有幾個(gè)黃豆的根部是綠色的，我懷疑它生病了，于是我查了一下資料，原來(lái)是（ ）它曬太陽(yáng)過(guò)多，（ ）在光合作用下會(huì)變成綠色，但是（ ）沒(méi)有陽(yáng)光，黃豆（ ）不能更好地生長(zhǎng)了。通過(guò)這次發(fā)黃豆芽的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)小小的黃豆贊嘆不已，它的身上居然還藏著那么多的秘密。1在短文的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。2在短文中找出與下列意思相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在后面的括號(hào)內(nèi)。（1）急迫得不能等待。形容心情急切。（_）（2）連聲贊賞不止。（_）3短文是按_的順序觀察的，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)內(nèi)容_。4短文中畫“”句子，分別從_、_、_、_幾方面寫出了黃豆的變化，還把_比作_，可見作者觀察得很全面、細(xì)致。5“我懷疑它生病了”中“生病”是運(yùn)用了_的修辭手法。6說(shuō)一說(shuō)小作者是如何觀察黃豆芽的，用了哪些觀察方法。_1因?yàn)樗?如果就2 迫不及待 贊嘆不已 3 時(shí)間 前幾天 一天、兩天過(guò)去了 第三天 又過(guò)了一天 4 大小 顏色 形態(tài) 硬度 黃豆芽 小尾巴 5擬人6小作者是按時(shí)間順序觀察黃豆芽的。在觀察時(shí)，他有用眼睛看，用手摸、擠，用鼻子聞這些觀察方法。七、習(xí)作。（20分）在生活和學(xué)習(xí)中,你一定得到過(guò)別人的幫助或者幫助過(guò)別人,選擇其中的一件事情,寫下“的一幕”。先把題目補(bǔ)充完整,如“難忘”“感人”“溫馨”等,再寫習(xí)作,要寫出真情實(shí)感,350字左右。_參考答案：一 討厭 貧瘠 沖垮 樹冠 擦去 沖刷 土壤 邀上 亂砍濫伐 二 暮色 山峰 選擇 運(yùn)