



全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
XX人力資源管理畢業(yè)論文提綱 論文提綱是論文作者動筆行文前要做的必要預備,論文提綱寫得好,論文寫起來壓力就小。 淺析人力資源管理中的風險管理 一、論文基本思路: (一)引言 1、論題的研究意義 2、論題的研究目的 3、論題的研究內(nèi)容 4、論題的理論基礎(人力資源的概念人力資源管理的概念需要層次論雙因素理論) (二)人力資源管理中風險管理的現(xiàn)狀分析 1、人力資源管理風險管理的概念。 2、人力資源管理風險管理的現(xiàn)狀分析 ?國外人力資源管理的現(xiàn)狀分析 ?國內(nèi)人力資源管理的現(xiàn)狀分析 3、人力資源管理風險管理的類型分析 招聘風險績效考評風險薪金管理風險員工招聘風險勞資管理風險 (三)人力資源管理中產(chǎn)生風險的原因 員工個人原因企業(yè)原因市場原因 (四)人力資源管理中的風險駕馭 1、人力資源管理中風險管理駕馭的概念 2、人力資源管理風險駕馭的步驟 根據(jù)人力資源管理風險管理的類型進行有針對性、有效的調(diào)查研究 根據(jù)調(diào)查結(jié)果和經(jīng)驗進行風險管理預測(衡量化,以百分比的形式呈現(xiàn)) 根據(jù)預測結(jié)果對風險進行相關的排定,針對排定草擬針對風險的消除方案 上報草擬方案給上級部門 實施方案(舉例說明) 在實施方案的過程中出現(xiàn)新的問題,針對新的問題對方案進行修改 (五)人力資源管理的風險監(jiān)控 1、人力資源管理風險監(jiān)控的概念 2、人力資源管理風險監(jiān)控的步驟 風險調(diào)查風險識別與認識擬定防范風險的方案執(zhí)行并隨時調(diào)整方案評估建立風險數(shù)據(jù)庫 (六)總結(jié) (七)參考文獻 一、需求 1.1需求的概念:需求是無機體感到某種缺乏而力圖取得滿足的心思傾向,它是無機體本身和內(nèi)部生活條件的要求在頭腦中的反映。 1.2需求的特點: 1.2.1任何需求都有明白的對象; 1.2.2普通的需求有周期性,循環(huán)往復; 1.2.3需求隨社會歷史的提高而不時開展 1.3需求的表現(xiàn)方式:人是需求的主體,需求是主體對一定對象的要求或依賴。需求通常以對某種客體的愿望、志愿、興味等方式表現(xiàn)出來。 二、需求層次實際 2.1馬斯洛需求層次實際(Maslowshierarchyofneeds),亦稱根本需求層次實際,是行爲迷信的實際之一,由美國心思學家亞伯拉罕馬斯洛于1943年在人類鼓勵實際論文中所提出。 2.2需求層次實際的需求分類包括:生理上的需求,平安上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我完成的需求。馬斯洛將人的需求分爲五種,象階梯一樣從低到高,按層次逐級遞升。在眾多的需求中有一種是對行爲起決議作用的需求,稱爲劣勢需求。 2.3需求層次實際的價值,包括馬斯洛實際的積極要素和消極要素 三、需求層次實際在人力資源管理理論中的運用 3.1需求層次實際在人力資源規(guī)劃中的運用; 3.2需求層次實際在招聘與配置中的運用; 3.3需求層次實際在培訓與開發(fā)中的運用; 3.4需求層次實際在績效管理中的運用; 3.5需求層次實際在薪酬管理中的運用; 3.6需求層次實際在休息關系中的運用。 四、需求層次實際在人力資源管理理論中的需求留意的成績 4.1克制教條主義; 4.2走出感性經(jīng)濟人假定的誤區(qū); 4.3走出欲壑難填的誤區(qū); 4.4確立人力資本的理念 五、對需求層次實際在人力資源管理理論中的運用的總結(jié) 人力資源管理進程就是不時發(fā)現(xiàn)并滿足人的需求,施行差異鼓勵的進程。只要時辰明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需求,才干無效地對人力資源停止獲取、整合、獎酬、調(diào)控和開發(fā),才干最大限制地發(fā)掘人力資源的潛能。而馬斯洛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水博園研學活動方案
- 棋藝比賽活動方案
- 桓臺部門團建活動方案
- 橫溪街道宣講活動方案
- 法宣傳活動方案
- 桂林沙發(fā)活動策劃方案
- 水果拼盤新年活動方案
- 漢服設計課間活動方案
- 民生實事大比拼活動方案
- 植樹節(jié)民警活動方案
- 對公客戶經(jīng)理培訓課件
- 社會文物鑒定質(zhì)檢服務機構(gòu)執(zhí)業(yè)能力認可管理體系(公開征求意見稿)
- 高標準農(nóng)田建設監(jiān)理規(guī)范與實施策略
- 鋼絲繩編接作業(yè)知識培訓
- 人教版八年級道德與法治下冊教學設計:4.1公民基本義務
- 接觸網(wǎng)電連接壓接工藝及壓接質(zhì)量檢查課件
- 2025北京朝陽六年級(上)期末數(shù)學試卷(含答案)
- 肝硬化門靜脈高壓癥食管、胃底靜脈曲張破裂出血診治專家共識(2025版)解讀
- 青少年心理健康發(fā)展調(diào)研報告
- 交警交通安全培訓
- 現(xiàn)場管理四大指標:安全、品質(zhì)、成本、交期
評論
0/150
提交評論