二年級上品德與社會教案讓我們的教室更清潔新人教版.docx

讓我們的教室更清潔教案教學目標情感與態(tài)度：體會整潔的環(huán)境帶給人們的美好感受。在完成集體任務(wù)的過程中，建立真正的責任意識，樂于為集體服務(wù)，激發(fā)對集體的熱愛之情。行為與習慣：關(guān)心班集體的事情，養(yǎng)成為班集體服務(wù)的好習慣。知識與技能：學會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法，知道做值日要分工合作，服從分配，互相幫助；積極參與集體勞動，提高實踐能力與交往技巧。過程與方法：嘗試用不同的方式、方法為班集體服務(wù)，提高實踐能力。在參與集體勞動中，學習分工與合作的方法，感受分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。教學重點嘗試用不同的方式為班集體服務(wù)，學習分工與合作的方法。教學難點建立真正的責任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。教學準備教師準備：制作課件；大紅花。課時安排1課時。完成話題“讓我們的教室更清潔”的教材內(nèi)容。教學過程活動一：當好值日生1導入：我們每天在教室里學習、生活，教室就像我們的第二個家，我們怎樣讓這個家干凈整潔呢？今天，我們就來一起研究讓我們的教室更清潔的話題。（1）情景辨析：出示圖片：該怎么辦？（2）提問：這幾幅圖都是平時同學們在清掃教室時老師發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象，如果是你遇到了你該怎么辦呢？活動提示：老師引導學生結(jié)合情境進行探討，并表演怎樣做個認真負責的值日生：早晨、課間、放學后應(yīng)該怎么做值日？做值日時，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？自己的任務(wù)完成了，別的同學還沒做完，怎么辦？有同學招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？（3）提問：我們每天做值日，把教室打掃干凈是為什么？（4）小結(jié)：做值日是為集體服務(wù)，是每個同學應(yīng)盡的責任。我們要熱愛集體，樹立集體觀念，做好值日工作。（板書：當好值日生）2過渡：做值日是每個同學應(yīng)盡的義務(wù)，我們怎樣才能把值日做好呢？（1）出示圖片：小小保潔員（2）提問：打掃衛(wèi)生時，應(yīng)該先做什么，再做什么？（3）小結(jié)：做衛(wèi)生也要開動腦筋，要先灑水，后掃地；掃地要有順序地掃，掃到一起再倒垃圾；擺好桌子，前后對齊；放桌椅要輕；擦桌子用洗干凈的濕抹布；關(guān)上窗子鎖好門，這樣才能做得又快又好。活動二：誰是優(yōu)秀值日生1談話：森里里飛來了一只小喜鵲，到我們班來送紅花?？?，它飛來了。2播放動畫：小喜鵲送紅花3引導學生結(jié)合情境進行交流：班上誰做值日生最認真？我們來夸夸他。4提問：你是怎么把值日做得又快又好的？活動提示：老師請優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認真負責做值日”：掃地，擺好課桌椅，擦干凈黑板、窗臺，放好工具5小結(jié)：我們每一個人都來爭當“班級值日星”，讓班級干凈又整潔。【設(shè)計意圖：激勵學生積極爭當“班級值日星”?！炕顒尤何沂切⌒”崋T1播放動畫：課前課后教室里的變化2提問：課前課后教室里有什么不同？為什么會有這樣的變化？3追問：咱們班的教室也這樣嗎？活動提示：老師引導學生關(guān)注自己班上的保潔工作做得怎樣，做得好的該如何保持；做得不好的問題在哪里，討論交流保持清潔的“金點子”。4討論：手工課后，地面有紙，怎么辦？用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？午餐后，餐盤怎么辦？午睡后，桌椅亂了，怎么辦？用完教室里的掃除工具，怎么辦？活動提示：老師引導學生總結(jié)保持清潔的好方法，方式可以多種多樣，如：說一說，演一演等。5小結(jié)：我們要以小主人的身份對待集體的事情。從點滴小事中，養(yǎng)成對自己的行為負責，也對集體負責的習慣。讓我們一起努力，做個小小保潔員，教室一定會干凈又整潔。（板書：讓我們的教室更清潔做個保潔員）【設(shè)計意圖：學會科學合理地安排值日工作。關(guān)注自己班里的保潔情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出