![高中數(shù)學(xué)第三章概率 互斥事件北師大版必修三互斥事件(新)11.ppt_第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/3/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc402/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc4021.gif)
![高中數(shù)學(xué)第三章概率 互斥事件北師大版必修三互斥事件(新)11.ppt_第2頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/3/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc402/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc4022.gif)
![高中數(shù)學(xué)第三章概率 互斥事件北師大版必修三互斥事件(新)11.ppt_第3頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/3/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc402/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc4023.gif)
![高中數(shù)學(xué)第三章概率 互斥事件北師大版必修三互斥事件(新)11.ppt_第4頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/3/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc402/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc4024.gif)
![高中數(shù)學(xué)第三章概率 互斥事件北師大版必修三互斥事件(新)11.ppt_第5頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/3/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc402/d56ec69f-8fbc-4cc0-b4ab-a09b30abc4025.gif)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
溫故知新 古典概型概率公式 1 試驗(yàn)的所有結(jié)果只有有限個(gè)2 每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同 古典概型概率公式 古典概型概率公式 古典概型兩個(gè)特征 古典概型概率公式 古典概型概率公式 1 2 5 36 互斥事件 從字面上如何理解 互斥事件 互 相互 斥 排斥 互斥事件 一次試驗(yàn)下不能同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)或多個(gè)事件 若a b互斥 則a b不能同時(shí)發(fā)生 相互排斥 即不能同時(shí)出現(xiàn) 引入 你還能舉出一些生活其他例子嗎 拋硬幣 正面朝上 和 反面朝上 抽獎(jiǎng)時(shí) 中獎(jiǎng) 和 不中獎(jiǎng) 拋擲一枚骰子一次 下面的事件a與事件b是互斥事件嗎 1 事件a 點(diǎn)數(shù)為2 事件b 點(diǎn)數(shù)為3 2 事件a 點(diǎn)數(shù)為奇數(shù) 事件b 點(diǎn)數(shù)為4 3 事件a 點(diǎn)數(shù)不超過(guò)3 事件b 點(diǎn)數(shù)超過(guò)3 4 事件a 點(diǎn)數(shù)為5 事件b 點(diǎn)數(shù)超過(guò)3 解 互斥事件 1 2 3 a b互斥 a b不互斥 從集合意義理解 但 4 不是互斥事件 當(dāng)點(diǎn)為5時(shí) 事件a和事件b同時(shí)發(fā)生 a與b交集為空集 a與b交集不為空集 1 事件a 點(diǎn)數(shù)為2 事件b 點(diǎn)數(shù)為3 2 事件a 點(diǎn)數(shù)為奇數(shù) 事件b 點(diǎn)數(shù)為4 3 事件a 點(diǎn)數(shù)不超過(guò)3 事件b 點(diǎn)數(shù)超過(guò)3 4 事件a 點(diǎn)數(shù)為5 事件b 點(diǎn)數(shù)超過(guò)3 在 1 中 a表示事件 點(diǎn)數(shù)為2 b表示事件 點(diǎn)數(shù)為3 我們把事件 點(diǎn)數(shù)為2或3 記作 a b 事件a b發(fā)生的意義 事件a和事件b中至少有一個(gè)發(fā)生 當(dāng)a與b互斥時(shí) a b事件指 a發(fā)生b不發(fā)生 和 a不發(fā)生b發(fā)生 1 事件a 點(diǎn)數(shù)為2 事件b 點(diǎn)數(shù)為3 2 事件a 點(diǎn)數(shù)為奇數(shù) 事件b 點(diǎn)數(shù)為4 3 事件a 點(diǎn)數(shù)不超過(guò)3 事件b 點(diǎn)數(shù)超過(guò)3 對(duì)例中 1 2 3 中每一對(duì)事件 完成下表 思考交流 同時(shí)根據(jù)你的結(jié)果 你發(fā)現(xiàn)p a b 與p a p b 有什么樣大小關(guān)系 p a b p a p b 1 6 1 6 2 6 2 6 3 6 1 6 4 6 4 6 3 6 3 6 1 1 抽象概括 在一個(gè)隨機(jī)事試驗(yàn)中 如果事件a和事件b是互斥事件 那么 p a b p a p b 概率加法公式 一般地 如果事件a1 a2 an彼此互斥 那么事件發(fā)生 即a1 a2 an中有一個(gè)發(fā)生 的概率 等于這n個(gè)事件分別發(fā)生的概率的和 即p a1 a2 an p a1 p a2 p an 拓展推廣 自己閱讀課本第142頁(yè)例4從一箱新產(chǎn)品中隨機(jī)地抽取一件新產(chǎn)品 設(shè)a 抽到的是一等品 b 抽到的是二等品 c 抽到的是三等品 且p a 0 7p b 0 1 p c 0 05 求下列事件的概率 事件d 抽到的是一等品或三等品 事件e 抽到的是二等品或三等品 自主學(xué)習(xí) 1 事件a 點(diǎn)數(shù)為2 事件b 點(diǎn)數(shù)3 2 事件a 點(diǎn)數(shù)為奇數(shù) 事件b 點(diǎn)數(shù)為4 3 事件a 點(diǎn)數(shù)不超過(guò)3 事件b 點(diǎn)數(shù)超過(guò)3 思考交流 1 6 1 6 2 6 2 6 3 6 1 6 4 6 4 6 3 6 3 6 1 1 在 3 中 我們發(fā)現(xiàn)有p a b p a p b 1 概率為1 說(shuō)明事件a b必然事件 即a和b中必有一個(gè)發(fā)生 此時(shí) 我們把事件b稱為事件a的對(duì)立事件 4 事件a 點(diǎn)數(shù)為5 事件b 點(diǎn)數(shù)超過(guò)3 在 4 中 p a b p a p b 概率加法公式 p a b p a p b 只適用于互斥事件 對(duì)立事件 必有一個(gè)發(fā)生的兩個(gè)彼此互斥的事件 也稱互逆事件 抽象理解 但是互斥未必是對(duì)立事件 對(duì)立事件一定是互斥事件 例如 事件 點(diǎn)數(shù)為奇數(shù) 和 點(diǎn)數(shù)為4 從集合的意義上來(lái)看對(duì)立事件 1 a與的交集為空集2 a 為事件全體 為必然事件 求他參加不超過(guò)2個(gè)小組的概率 求他至少參加了2個(gè)小組的概率 解 1 用事件a表示 選取的成員參加不超過(guò)2個(gè)小組 用a1表示 選取成員只參加1個(gè)小組 a2 選取成員只參加2個(gè)小組 a1與a2互斥事件 例題 分析 從圖中可以看出 3個(gè)興趣小組總?cè)藬?shù) 6 7 8 11 10 10 60 有時(shí)當(dāng)多事件a比較復(fù)雜 可以通過(guò)a的對(duì)立事件求 可能會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn) 經(jīng)驗(yàn)之談 表達(dá)要清晰 不可少 p a p a1 a2 課本p143例6 用事件表示 選取的成員參加了 個(gè)小組 p a 1 p 1 0 87 p b 1 p 1 0 6 2 用事件b表示 選取的成員至少參加2個(gè)小組 則表示 選取的成員只參加1個(gè)小組 課堂練習(xí) 課本第145頁(yè)練習(xí)1 1 1 向上的點(diǎn)數(shù)小于5 2 事件a 向上的點(diǎn)數(shù)至少為5 4 用a表示事件 選取的成員只屬于1個(gè)協(xié)會(huì) 則表示事件 選取的成員屬于不止1個(gè)協(xié)會(huì) 對(duì)飛機(jī)連續(xù)射擊兩次 每次發(fā)射一枚炮彈 記事件a 兩次都擊中飛機(jī) 事件b 兩次都沒(méi)有擊中飛機(jī) 事件c 恰有一次擊中飛機(jī) 事件d 至少有一次擊中飛機(jī) 其中互斥事件是 課堂練習(xí) a與b a與c b與c b與d 0 3 3 經(jīng)統(tǒng)計(jì) 在某儲(chǔ)蓄所一個(gè)營(yíng)業(yè)窗口等候的人數(shù)為及相應(yīng)概率如下 1 至多1人排隊(duì)等候的概率是多少 2 至少3人排隊(duì)等候的概率是多少 1 至少3人排隊(duì)等候的概率是多少 2 有人排隊(duì)等候的概率是多少 解 記 有0人等候 為事件a 有1人等候 為事件b 有2人等候 為事件c 有3人等候 為事件d 有4人等候 為事件e 有5人及至5人以上等候 為事件f 則易知a b c d e f互斥 2 記 有人排隊(duì)等候 為事件h 1 記至少3人排除等候 為事件g p g p d e f p d p e p f 0 3 0 1 0 04 0 44 不能少 p h 1 p 1 0 1 0 9 記 沒(méi)有排除等候 事件 p a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)燙裁機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 藝術(shù)教育在情緒管理中的作用
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)成本管理-深度研究
- 2025年獨(dú)立式吸料機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年仿底革鞋底項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 混合云架構(gòu)布局-深度研究
- 實(shí)時(shí)時(shí)間插件優(yōu)化-深度研究
- 高校公共衛(wèi)生政策的制定與預(yù)防幽門螺旋桿菌的關(guān)聯(lián)性分析
- 數(shù)字農(nóng)業(yè)平臺(tái)構(gòu)建-深度研究
- 水果電商營(yíng)銷模式創(chuàng)新-深度研究
- 外觀判定標(biāo)準(zhǔn)
- 江西上饒市2025屆數(shù)學(xué)高二上期末檢測(cè)試題含解析
- 腦卒中后吞咽障礙患者進(jìn)食護(hù)理團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)
- 工行人工智能風(fēng)控
- 2023風(fēng)電機(jī)組預(yù)應(yīng)力混凝土塔筒與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)方法的研究-結(jié)題報(bào)告
- 一年級(jí)的成長(zhǎng)歷程
- 2024年南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/語(yǔ)文)筆試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 正月十五元宵節(jié)介紹課件
- 病毒性肺炎疾病演示課件
- 中考英語(yǔ)語(yǔ)法填空專項(xiàng)練習(xí)附答案(已排版-可直接打印)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論