學習堅持以科學發(fā)展統(tǒng)領教育工作全局心得五

學習堅持以科學發(fā)展統(tǒng)領教育工作全局心得五樹立和落實科學發(fā)展觀，是黨的十七大科學發(fā)展觀的核心是發(fā)展，離開了發(fā)展也就無所謂發(fā)展觀；它的本質是為民，就是以人為本；主要內容是全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展；根本要求是統(tǒng)籌兼顧。它是對過去發(fā)展的總結，又是不斷推進的過程，是我們在理論上、認識上、實踐上不斷努力的方向。教育戰(zhàn)線貫徹落實科學發(fā)展觀，就是要自覺用科學發(fā)展觀統(tǒng)一思想，凝聚力量，進一步豐富教育發(fā)展內涵，創(chuàng)新教育發(fā)展觀念，開拓教育發(fā)展思路，破解教育發(fā)展難題。一要堅持圍繞大局，服務發(fā)展。圍繞大局，就是要圍繞福建提前三年實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，圍繞開平打造經濟區(qū)的戰(zhàn)略決策，使教育工作主動融入、主動呼應、主動對接。服務發(fā)展，就是要進一步強化教育的人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務三大功能，服務發(fā)展，就是要認真謀劃未來，科學制訂各類教育的發(fā)展規(guī)劃，明確教育服務方向；就是要進一步調整學校區(qū)域布局結構，整合優(yōu)化區(qū)域教育資源，更好地為提升區(qū)域經濟發(fā)展水平服務；就是要加快構建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，為全面建設小康社會提供源源不斷的人力資源，作出更大的知識貢獻。二要堅持以人為本，全面發(fā)展。堅持以人為本，就教育而言，就是要堅持教學以學生為本，辦學以教師為本，創(chuàng)造環(huán)境條件，達到全面發(fā)展的目標。要求教學以學生為本，必須堅持以學生為中心，以學生的發(fā)展為出發(fā)點和最終歸宿，一切為了學生，一切服務于學生，貼近實際、貼近生活、貼近學生，大力加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。要求辦學以教師為本，必須落實教師在辦學中的主體地位，更加注重教師的專業(yè)發(fā)展和素質提高，更加重視教師尊嚴、情感和權益的維護，更加尊重教師的勞動和創(chuàng)造，充分調動教師的積極性，使之更好地擔當起教書育人的使命。要求創(chuàng)造環(huán)境條件，必須不斷改善教師和學生的工作條件、學習條件和生活條件，營造有利于他們健康成長和不斷發(fā)展的環(huán)境。三要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，均衡發(fā)展。實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，是社會主義教育公平性的重要體現(xiàn)。必須進一步正確處理城市與農村、沿海與山區(qū)教育發(fā)展的關系，在政策制定、經費投入和資源配置上更多地向農村山區(qū)傾斜，確保增加農村教育投入的政策得到落實，確保新增的教育經費主要用于農村教育。必須進一步加強農村勞動力轉移教育培訓，加強農科教結合和“三教統(tǒng)籌”，做好進城務工就業(yè)農民子女的就學工作。必須進一步抓好城市與經濟欠發(fā)達地區(qū)的教育對口支援工作，抓好城鄉(xiāng)教師的雙向交流，完善農村家庭經濟困難學生的助學制度，加快發(fā)展少數(shù)民族教育，促進教育均衡發(fā)展。四要統(tǒng)籌教育結構，協(xié)調發(fā)展。實踐證明，教育只有適應經濟、社會和科學技術的發(fā)展，才具有生機和活力。越是加快教育發(fā)展，越要加強對教育結構的統(tǒng)籌。必須加強對義務教育、高中階段教育、高等教育的統(tǒng)籌；必須加強對中等職業(yè)教育與普通高中教育的統(tǒng)籌；必須加強對研究生教育、本科教育和高職教育的統(tǒng)籌；必須加強對學科專業(yè)結構調整和建設的統(tǒng)籌；必須加強對構建國民教育體系和終身教育體系的統(tǒng)籌，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展，促進學習型社會的形成。五要統(tǒng)籌教育改革，適應發(fā)展。改革是教育發(fā)展的動力和源泉。要根據社會主義市場經濟體制發(fā)展的要求，進一步改革教育經費撥款體制、人事管理體制，擴大學校辦學自主權，積極探索建立自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督的現(xiàn)代學校制度。要進一步明確各級各類學校的辦學定位，引導學校在各自的層次上科學規(guī)劃、辦出水平、辦出特色。要進一步解放思想，更新觀念，深化學校管理改革、教學改革、人才培養(yǎng)模式改革，提高辦學質量和效益。六要統(tǒng)籌教育開放，提升發(fā)展。擴大開放，是當今社會的潮流，是提升教育水平的重要途徑。統(tǒng)籌教育開放，既是對外開放，也是對內開放，是全方位的開放，是擇優(yōu)的開放，是充分利用各種資源的開放，是提升發(fā)展水平的開放。統(tǒng)籌教育開放，重點是高等教育和職業(yè)教育。必須進一步面向國內外，開展與知名院校、科研院所、公司企業(yè)合作辦學、合建基地、合作研究；必須學習、借鑒、引進國內外先進的辦學理念、教育經驗、現(xiàn)代教育手段和優(yōu)質教育資源；必須著力構建各種載體和平臺，采取靈活的機制，吸引國內外優(yōu)秀人才，不求所有，但為所用；必須堅持“請進來、走出去”相結合，開展多形式、全方位的教育合作與交流，不斷提升學科建設、人才隊伍建設和科技創(chuàng)新水平。七要統(tǒng)籌社會資源，促進發(fā)展。充分利用社會資源為教育發(fā)展服務，是加快教育發(fā)展的著力點。要進一步深入研究發(fā)展民辦教育的多種實現(xiàn)形式，創(chuàng)新辦學體制和辦學機制，形成以公辦教育為主、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的充滿生機活力的辦學新格