人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷2套

人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷 2 套 二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考 （滿(mǎn)分 100 分） 班級(jí)： 姓名： 一、 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，我的字最漂亮。（ 10 分） zhn y sh ji h hun min y ji dng sn y y ci wi xio sh din fn fn 二、拼一拼，讀一讀，連一連。（ 5 分） mi u x shn lo do z rn nn l 嘮叨 玫瑰 犧牲 嫩綠 滋潤(rùn) 三、 給下面的偏旁找朋友（ 8 分） 扌： 氵： 木： 艸： 四、 給雙胞胎介紹朋友，小心別認(rèn)錯(cuò)了。（ 16 分） 探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ） 深（ ） 菜（ ） 呀（ ） 謝（ ） 燒（ ） 靜（ ） 換（ ） 呼（ ） 澆（ ） 凈（ ） 喚（ ） 乎（ ） 五、 瞧，我搭配多恰當(dāng)。（ 9 分） 的 春 天 的天空 的枝條 的 陽(yáng) 光 的小溪 的田野 的 葉 子 的筍芽 的世界 六、 你能給詞語(yǔ)重新排排隊(duì)嗎？注意加上標(biāo)點(diǎn)。（ 4分） 1、 我們 快樂(lè)的 時(shí)光 一起度過(guò) 2、 王老師 的 好老師 是 我們 七 快讓詞兒對(duì)號(hào)入座。（ 6 分） 流過(guò) 穿過(guò) 1.泉水（ ）山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了照見(jiàn)美麗的身影。 2.泉水（ ）靜靜的山谷，畫(huà)眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。 吸引 吸收 3.小樹(shù)（ ）泥土的養(yǎng)分，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。 4.她優(yōu)美的歌聲（ ）了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。 簇?fù)?擁抱 5.一叢野薔薇（ ）著鈴蘭花。 6.久別的親人緊緊地（ ）在一起。 八 我讓詞語(yǔ)朋友拉拉手。（ 6 分） 冒著 春風(fēng) 晶瑩的 春風(fēng) 踏著 細(xì)雨 溫暖的 空氣 乘著 小路 清新的 露珠 九小小模仿秀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（ 4 分） 1森林里的景色是 那么 美好，空氣是 那么 清新。 2河水很清很清， 像 一面明亮的大鏡子。 十 我會(huì)填。（ 5 分） 1.花要葉扶，（ ）。 2.贈(zèng)人玫瑰，（ ）。 3.楊柳綠千里，（ ）。 4. 誠(chéng) 心 能 叫 石 頭 落 淚 ，（ ）能叫（ ）發(fā)芽。 十一。默寫(xiě)古詩(shī)草，并完成練習(xí)。（ 8 分） 離離 ， 。 ， 。 1、草的作者是唐代詩(shī)人白居易，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)只有（ ）歲。 2、詩(shī)句中的“歲”是（ ）的意思， （ ）與（ ）互為反義詞。 十二、 閱讀魔方。（課外） （ 8 分） 送小鳥(niǎo)回家 一天晚上，陣雨過(guò)后，空氣 異常清新 ，我和爸爸媽媽一塊屋外散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)正站在樓梯口，它的羽毛全給雨淋濕了，冷得縮著脖子，小眼睛 東張西望 ，好像在說(shuō)：“救救我吧，救救我吧！”我把它揀起來(lái)，拿回屋去了。 當(dāng)我用棉布輕輕地將小鳥(niǎo)身上的水珠擦去，輕輕地?fù)崦鼤r(shí)，小鳥(niǎo)眨巴著眼睛，好奇地看看彩色電視機(jī)，又天真地看看冰箱，好像覺(jué)得這里的一切都非常新奇。不一會(huì)兒，它身上的羽毛全干了，還“啾、啾、啾”的唱歌哩。我愛(ài)上了這只小鳥(niǎo)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我買(mǎi)一只籠子把它養(yǎng)起來(lái)吧，讓它天天為我們唱歌?！卑职?笑瞇瞇地沒(méi)有回答我，卻叫我看看小鳥(niǎo)正在做什么。我看見(jiàn)恢復(fù)生氣后的小鳥(niǎo)一會(huì)兒鉆到沙發(fā)下，一會(huì)兒又跳到桌子上，最后撲向客廳墻上的一幅竹林春雨圖，嘴里不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鳥(niǎo)不愛(ài)看大彩電，也不愛(ài)看這電冰箱，它愛(ài)的是青山、綠水、藍(lán)天和白云。 于是，我們來(lái)到一棵小樹(shù)下，爸爸把我舉得高高的，我小心地將小鳥(niǎo)放在樹(shù)枝上，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了！快回家找媽媽吧。” 1、 為畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)找朋友（連線(xiàn)）（ 2 分） 空氣異常清新 到處看 小鳥(niǎo)東張西望 特別新鮮 2、小鳥(niǎo)為什么鉆來(lái)鉆去？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（ 2 分） 3、小鳥(niǎo)愛(ài)什么？寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（ 2 分） 。 4.你想對(duì)短文中的小主人說(shuō)點(diǎn)什么？寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（ 2分） 十三 .寫(xiě)話(huà)空間。（ 11 分） 你周?chē)行枰獛椭娜藛?？你打算怎樣幫助他，?dāng)時(shí)心里是怎么想的，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。 人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 漫游拼音王國(guó) 一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)。（ 8 分） sh ji h hun wi xio ji dn （ ） （ ） （ ） （ ） qng cu li fng xi xie n nng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、看看連連。（ 6 分） nn jng gun rng bn wn 荊 罐 絨 瓣 惋 嫩 走進(jìn)詞語(yǔ)天地 三、長(zhǎng)得像 ,不一樣。（ 10 分） 燒（ ） 塔（ ） 未（ ） 結(jié)（ ） 密（ ） 澆（ ） 搭（ ） 末（ ） 潔（ ） 蜜（ ） 四、小猴學(xué)樣。（ 9 分） 美好的（春 光） 一（件 ）衣服 （丁丁冬冬） 長(zhǎng)長(zhǎng)的（ ） 一（ ）玫瑰 （ ） 親切的（ ） 一（ ）清泉 （ ） 溫暖的（ ） 一（ ）燕子 （ ） 遨游句子世界 五、想一想，說(shuō)一說(shuō)。（ 8 分） 燕子的尾巴像 。 雨傘的形狀像 。 像 。 六、對(duì)號(hào)入座。（ 6 分） 現(xiàn)在 發(fā)現(xiàn) 展現(xiàn) 1在森林里，我（ ）了很多以前沒(méi)有見(jiàn) 過(guò)的花。 2（ ），我就要去學(xué)校了。 3一下車(chē)，那美麗的景色立即（ ）在我眼前。 七、我會(huì)接句子。（ 9 分） 1楊柳綠千里， 。 2贈(zèng)人玫瑰， 。 3 雷鋒出差一千里， 。 八、我會(huì)背的詩(shī)歌。（ 10 分） 離離原上草， 。 兒童急走追黃蝶， 。 九、我給 句子排排隊(duì)。（ 10 分） （ ）小鹿不小心把腳跌傷了。 （ ）黃鶯說(shuō)：“你家的玫瑰花可香了！”。 （ ）小鹿在門(mén)前的花壇里栽了一叢玫瑰。 （ ）鹿弟弟說(shuō)：“你的玫瑰沒(méi)有白栽?！?（ ）鹿弟弟說(shuō)：“你的玫瑰白栽了?！?享受閱讀快樂(lè) 十、我會(huì)閱讀 。（ 10 分） 藍(lán)色的海灣里 ,有一只小螃蟹 (p ng xi ),它仗著自己有一對(duì)鉗 (qi n)子 ,總是欺負(fù)別人。 小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。 小螃蟹見(jiàn)大家都怕它，非常得意，揚(yáng)起頭來(lái)吐泡泡。 突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：誰(shuí)敢惹我？看我怎么夾住你！ “哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣到了一只小螃蟹。” 1短文共有 個(gè)自然段。（ 1 分） 2 被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有 、 、 。（