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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前河北省重點小學(xué)六年級語文下學(xué)期自我檢測試卷 附答案題 號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀習(xí)作總分得 分考試須知: 1、 考試時間:90分鐘,本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答,在試卷密封線外作答無效,不予評分。 一、基礎(chǔ)知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、正確、工整地抄寫句子。確實,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。_。2、在括號里填上合適的動詞。( )頭發(fā) ( )鼻涕 ( )耳朵 ( )脂粉 ( )廟會3、從場合、對象、禮貌三個角度分析,下列語句得體的一項是( )。A、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí),我想這對你們是很有益的。B、病人出院了,醫(yī)生邊送邊說:“請走好,歡迎再來。”C、你的成績雖然差,這次考得還可以,希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工,給您添麻煩了,請繞道行駛。4、詞語模仿秀。古為今用:_ _ _成千上萬:_ _ _憤憤不平:_ _ _密密麻麻:_ _ _5、請根據(jù)具體語境,選擇帶點字的恰當(dāng)意思,將對應(yīng)的序號填在括號里。1、 解: A.剖開 B.消除 C.解釋 D.明白、懂 E.押送兒童不解春何在( ) 注解( ) 押解( )2、 老 A 年歲大 B 有經(jīng)驗;老練 C 陳舊 D.經(jīng)常 E.很;極少年易老學(xué)難成( ) 老腦筋 炒股老手( ) 二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)1、先補充詞語,再根據(jù)要求選一選。( )( )畫棟 萬( )( )新 張燈( )( ) 百( )成( )( )( )共賞 ( )( )繞梁 見( )知( ) ( )空見( )上述成語中,我們可以用_、_來贊美俞伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲;我們可以用_、_來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。2、讀句子并根據(jù)意思填成語,再選擇一個造句。(1)提到古代的皇帝,我想到的詞語是:_(指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。)(2)新學(xué)期,校園里_(指事物或景象改換了樣子,出現(xiàn)了一番新氣象。),到處勃勃生機。(3)洪水霎時_(形容來勢很猛,到處都是)而來,沖倒了樹木和房屋。(4)看到明明成績下降了,爸爸_(話深刻有力,情意深長。)地說:“明明,你可得好好找一下原因啊,爭取下次能有進(jìn)步?!保?)捐款儀式上,_(會唱歌和會跳舞。)的藏族學(xué)生為到場嘉賓表演了吉祥的日子等歌舞節(jié)目。 造句: _3、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天( ) 如魚得水( ) 鶯歌燕舞( ) 口蜜腹劍( )4、辨析選擇。1朗讀、說話都要注意語句的語氣,請選出語氣最重的一句。()。A明天的會,你一定要參加。 B明天的會,你不去不好。C明天的人,你非去不可。D明天的會,你能不參加嗎?2一位總統(tǒng)候選人在競選辯論中對他的對手說:“掙錢的辦法有成千上萬種,但只有一種是誠實的。”對手問:“哪一種?”他回答:“正好是您不知道的那一種。”他通過這些話諷刺了對手什么?( )。A知識貧乏B不會掙錢C缺乏誠信D孤陋寡聞3下列修辭手法運用與語境不符的一項是( )A向日葵花是驕傲的,快樂的;蘿卜花卻那樣謙卑。B不知道為什么,原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了,牌匾上的金字也都無精打采了。C我走在鄉(xiāng)間的小路上,心情無比舒暢,幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞,樹枝上的小鳥彷徨流浪。D常聽一位老人說,每逢春秋兩季,月圓的時候,你要是心細(xì),有時會聽見長城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音,像吟詩一樣。老人說:這是長城在唱歌,唱的是古往今來的英雄好漢。4下列說法有錯誤的一項是( )。A王冕的詩句“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅,實際上借花喻人,寄托著詩人的高尚節(jié)操。B龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”實際上是勸皇上,希望他能下決心改革,打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。C王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度,基調(diào)悲涼,傷感。 三、口語交際(共1小題,每,題6分,本題共計6分)1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子,上邊寫著“禁止摘花踏草”,可是同學(xué)老師看了很不舒服,你能在不改變原意的基礎(chǔ)上,把牌子上的警示語換一下,使大家變得樂意接受嗎?試試看,把你的想法寫下來。 _ _ _ _ 四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計24分)1、閱讀短文,完成練習(xí)。 三亞落日節(jié)選 三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。1、寫出下列詞語的近義詞。 洋溢( ) 搖曳( )2、這段話寫到了_、_、_、_、_等許多景物,它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。3、用“ _”畫出文中一個比喻句。這個句子把_比作了_。4、“_”、“_”等心理描寫,表達(dá)了作者_(dá)之情。5、我們祖國風(fēng)光秀麗,三亞在我國的_省,有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客,如_、_、_等。2、課外閱讀。 孔子游春(節(jié)選) 春天到了,孔子聽說泗水正漲春潮,便帶著弟子們到泗水河邊游玩。 陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!( )的大地是她寬廣的胸懷,( )的森林是她飄逸的長發(fā),( )的太陽是她明亮的眸子,( )的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語 孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去,孔子動情地望著泗水河,陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么,都圍攏過來。 子路問道:“老師在看什么呢?” 孔子說:“我在看水呀?!?“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。 子貢說:“老師遇水必觀,其中一定有道理,能不能講給我們聽聽?” 孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善使教化由此看來,水是真君子?。 ?弟子們聽了老師的一番宏論,無不驚訝,誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理! 1、請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。_2、聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。絮語_ 司空見慣_ 3、聯(lián)系上下文思考,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。 A.溫暖 B.和煦 C.廣袤 D.茂密4、文中寫到:孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖,鑿石壁,從無懼色的樣子時,一定會自然地聯(lián)想到成語:_ 、_ 等。5、文中寫到:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。”結(jié)合生活實際談?wù)勀銓@句話的理解。_6、結(jié)合孔子論水的這番話,你認(rèn)為他的用意是什么? 你從中體會到了孔子的什么特點? _ 3、課內(nèi)閱讀。 我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去了,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上( ),從我腳邊( )了。等我睜開眼和太陽再見,這算又( )了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里( )了。1、這段話選自課文 ,作者是_。2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過、閃過”等四個詞語描述時間的來去匆匆,請你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。3、還記得課文里這樣的比喻嗎?“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子?!痹囍倌瑢懸痪渥髡哳愃票磉_(dá)手法的語句。 _ 五、習(xí)作(本題共計30分)1、作文題目:一串快樂的音符 睜大我們的眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂,快樂的故事無時無刻不在發(fā)生,快樂在人們身上得到傳遞和接力運用你學(xué)過的多種描寫手法,表達(dá)你感悟到的獨特的快樂。不少于500字。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、略2、剃頭發(fā),擤鼻涕,掏耳朵,抹脂粉,逛廟會3、D4、略5、D,A二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)1、略2、衣食無憂,改頭換面,語重心長,能歌善舞3、夸張 比喻 擬人 對比4、1C 2C 3C 4C三、口語交際(共1小題,每,題6分,本題共計6分)1、略四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計24分)1、1、充滿(彌漫等) 搖擺(搖晃等)2、藍(lán)天 大海 白鷗 椰樹 沙灘3、海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。把細(xì)沙比作玉屑、銀末4、擔(dān)心 誰都想 對三亞的喜愛5、海南 桂林山水、杭州西湖、蘇州園林等2、1.提
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