2018七級(jí)語(yǔ)文上期中試題(帶答案).docx

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（本大題含1-7題，其中1-6題每題2分，第7題8分，共20分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A竹篩(shi) 靜謐(m) 菡萏(hn dn) 黃暈(yn)B撐傘(chng) 貯蓄(ch) 纏絡(luò)(chn lo) 安妮(n)C蒞臨(wi) 攢成(cun) 倜儻(t tng) 攲斜(q)D分歧(q) 熬過(guò)(o) 癱瘓(tn hun) 竦峙(s)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A醞釀 高邈 驕媚 翻來(lái)覆去B淋漓 蔭蔽 憔悴 人聲鼎沸C輕捷 奧秘 決別 咄咄逼人D郎潤(rùn) 喉嚨 吝嗇 淅淅瀝瀝3下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。B她今天穿得很漂亮，簡(jiǎn)直讓人美不勝收。C這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯(cuò)，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。D這與我們?cè)谄綍r(shí)課程中學(xué)到的內(nèi)容截然不同。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。B進(jìn)入夏季，該地區(qū)氣溫逐漸升高，最高氣溫大約達(dá)到33左右。C我們深信，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，能使人受益終生。D為了防止不再發(fā)生這類(lèi)事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。5給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）它是目前世界上僅存的連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字。如果還能在互聯(lián)網(wǎng)上寫(xiě)出140個(gè)字發(fā)表自己的看法，那就更了不起了。作為一個(gè)中國(guó)人，能把漢字學(xué)好，并且還可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)與人交流，是件非常了不起的事情。同時(shí)它也是世界上最復(fù)雜的文字，音、形、義三者結(jié)合在一起，卻又無(wú)規(guī)律可言。漢字是中國(guó)人用智慧發(fā)明的文字。ABCD6下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A散文詩(shī)荷葉母親的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人。著有散文集寄小讀者、櫻花贊等。B論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇。C濟(jì)南的冬天的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說(shuō)駱駝祥子、四世同堂，戲劇茶館、龍須溝等。D李白，字太白，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人， 出生于西域，有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。7根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分）（1） ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園）（2）峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）（3）觀滄海主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是 ， 。（4）論語(yǔ)十二章中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是： ， 。（5）次北固山下一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用。（8分）8請(qǐng)將下面的句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）走近自然 擁抱春天9名著閱讀。（4分）（1）朝花夕拾共收集了魯迅的 篇回憶性散文，最初以 為總題目陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊上。（2）明代杰出的小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的西游記中的故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦。請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)故事的名稱(chēng)： ， 。10根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子，構(gòu)成排比。（2分）有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造甜蜜； ， 。三、閱讀。（本大題含11-25小題，共42分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成11-12題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。11詩(shī)人表達(dá)離別傷感的愁緒時(shí)，寫(xiě)到了哪些景物？（2分）答：12詩(shī)歌后兩句語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪幾層意思？（2分）答：（二）閱讀下面文言文，完成13-16題。（13分）論語(yǔ)十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞印！弊釉唬骸?賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之。之：（2）人不知而不慍。慍：（3）吾日三省吾身。?。海?）吾十有五而志于學(xué)。有：14用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？譯：（2）溫故而知新，可以為師矣。譯：15“吾日三省吾身”從 、 、 三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。（2分）16經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。（3分）答：（三）閱讀春選段，完成17-20題。（11分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。17依次概括選文所描繪的三幅圖景。（2分）春草勃發(fā)圖 圖 圖。18將下列句子中加點(diǎn)的字換成括號(hào)中的字好不好？為什么？（3分）小草偷偷地（慢慢地）從土里鉆（長(zhǎng)）出來(lái)。答：19作者寫(xiě)景，善于從多角度進(jìn)行描繪。文中畫(huà)線句子是從哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)的？寫(xiě)出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？（3分）答：20“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃花、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否刪掉？為什么？（3分）答：（四）閱讀下面文字 ，完成21-25題。（14分）一輛郵電藍(lán)的自行車(chē)我16歲那年，讀了高中。學(xué)校是在離我家八九里外的一座山下、一條河邊。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿著一條沙土馬路，朝學(xué)校奔去，午時(shí)在學(xué)校吃飯，天黑之前再趕回家里。讀書(shū)是一件辛苦的事情。辛苦的不是讀書(shū)本身，而是徒步地早出晚歸。中午為了節(jié)儉，我不在學(xué)校食堂買(mǎi)飯，而在校外的圍墻下面、莊稼地邊，用三塊磚頭，架起鍋灶燒飯煮湯。每每看到有騎自行車(chē)的同學(xué)從身邊過(guò)去，看到他們可以騎車(chē)上學(xué)、下學(xué)，可以騎車(chē)回家吃飯，我像一個(gè)農(nóng)民站在干旱的田頭眼巴巴地望著大山那邊的落雨。我對(duì)一輛自行車(chē)的渴望，猶如饑?guó)B對(duì)于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行?？晌抑溃孕熊?chē)對(duì)于那時(shí)鄉(xiāng)村絕大多數(shù)的農(nóng)戶是多么奢侈，尤其對(duì)于我家連一棵未成材料的小樹(shù)都要砍掉賣(mài)去買(mǎi)藥的常年有著病人的家庭，想買(mǎi)自行車(chē)無(wú)異于想讓枯樹(shù)結(jié)果。我去山上挖地丁之類(lèi)的中藥材去賣(mài)；我開(kāi)始不斷向父母要上幾毛錢(qián)說(shuō)學(xué)校要干某事用；我到附近的縣水泥廠撿人家扔掉不用的舊水泥袋，捆起來(lái)送到鎮(zhèn)上的廢品收購(gòu)站去我用三個(gè)多月的課余時(shí)間存下了32元錢(qián)。我決定到縣城買(mǎi)一輛舊自行車(chē)，在一個(gè)星期天以無(wú)盡的好話和保證為抵押，借了同學(xué)一輛自行車(chē)，迎著朝陽(yáng)騎車(chē)子朝縣城趕去。為了能夠把買(mǎi)回的車(chē)子從縣城弄回來(lái)，我又請(qǐng)了一位同學(xué)坐在借來(lái)的自行車(chē)的后座上?？删驮谖覀円宦飞嫌?jì)劃著買(mǎi)一輛什么樣舊車(chē)時(shí)，我們和迎面開(kāi)來(lái)的一輛拖拉機(jī)撞在了一起。我的手破了，白骨露在外面。同學(xué)的腿上血流不止。最重要的是，我借的自行車(chē)的后龍圈被撞疊在了一塊兒，斷了的車(chē)條像割過(guò)的麥茬兒。我和同學(xué)把自行車(chē)扛到鎮(zhèn)上修理，換了一個(gè)新的車(chē)龍圈，換了二十幾根車(chē)條，一共花去了28元錢(qián)。當(dāng)手里的32元錢(qián)還剩下4元時(shí)，我再也不去想擁有一輛自行車(chē)的事情了。在一個(gè)黃昏，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)院落里停了一輛半舊的郵電藍(lán)自行車(chē)，說(shuō)縣郵電局有一批自行車(chē)退役，降價(jià)處理，哥哥就給我買(mǎi)了一輛，60元錢(qián)。11我知道哥哥那時(shí)作為郵電局的職工，每月只有21元6角的工資，騎車(chē)往幾十里外的山區(qū)送報(bào)時(shí)，幾乎每天只吃兩頓飯。12可我還是為有了一輛自行車(chē)欣喜若狂。這輛郵電藍(lán)的自行車(chē)，實(shí)在是伴隨著我走過(guò)了命運(yùn)中印痕最深的一段行程，我不僅騎著它有些得意地讀了一年半的高中，而且高中肄業(yè)以后，讓我每天騎著它到10里外的水壩子上當(dāng)了兩年小工；甚至，還讓我騎著它到100里外的洛陽(yáng)干活掙錢(qián)，以幫助家庭度過(guò)歲月中最為困難的一段漫長(zhǎng)的光陰。13最重要的似乎還不是這些，而是它滿足了我少年的虛榮，使我感到了生活的美好，使我對(duì)生活充滿了信心，感到一切艱辛都會(huì)在我的自行車(chē)輪下被我碾過(guò)去；感到世界上沒(méi)有什么大不了的事情，只要敢于抬起腳來(lái)，也就沒(méi)有過(guò)不去的河。14直到20周歲我當(dāng)兵離家以后，家里因?yàn)榭傆胁∪耍毙栌缅X(qián)時(shí)又把這車(chē)以60元的價(jià)格賣(mài)給了別人。15如今，每年回家走在鎮(zhèn)街上，我都忍不住要四處尋找張望。（選自讀者 2015年第2期）21、本文以自行車(chē)為線索貫穿全文，仔細(xì)閱讀，完成下面的內(nèi)容梳理（3分）渴望有一輛自行車(chē) 買(mǎi)車(chē)夢(mèng)破滅 想念自行車(chē)22品析下面句子在表達(dá)上的妙處。（3分）我對(duì)一輛自行車(chē)的渴望，猶如饑?guó)B對(duì)于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行。答：23閱讀文中畫(huà)線句，作者寫(xiě)“哥哥”的工作和收入情況，目的是什么？（3分）答：24為什么很多年過(guò)去了，“我”仍對(duì)那輛郵電藍(lán)的自行車(chē)難以忘懷？（3分）答：25本文采用了順敘的方式，請(qǐng)?jiān)谖恼麻_(kāi)頭補(bǔ)上一個(gè)簡(jiǎn)潔的段落，使得文章的記敘順序變?yōu)榈箶?，同時(shí)與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)。（2分）答：四、作文。（50分）26同學(xué)們進(jìn)入初中已兩個(gè)多月，一定遇到了許多有趣的事，其中有些是有意義的令你難忘的，請(qǐng)你選取一件最讓你難以忘懷的事以“難忘的一件事”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）事件一定是上初中以后發(fā)生的；（2）是有意義的、難以忘記的；（3）不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名；（4）敘寫(xiě)的是一件事；（5）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、清秀整潔的可酌情加分；（6）字?jǐn)?shù)在600字左右。1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、D7、（1）遙憐故園菊； （2）影入平羌江水流； （3）東臨碣石，以觀滄海； （4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆； （5）海日生殘夜，江春入舊年。8、略9、（1）十（10），舊事重提； （2）（略）10、示例：蠟燭有理想，才會(huì)用生命譜寫(xiě)華音。11、楊花、子規(guī)、明月。12、（1）詩(shī)人只能把自己的愁思托付給明月； （2）詩(shī)人和朋友可以同時(shí)看到高照的明月。（3）希望明月盡快帶去詩(shī)人對(duì)朋友的問(wèn)候。（選答兩層，每層1分）。13、（1）之：代詞，它，指知識(shí)； （2）慍：生氣，惱怒。 （3）?。鹤晕覚z查、反省。 （4）有：同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。14、（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？（2）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解的和體會(huì)，就可以成為老師了。15、忠、信、習(xí)；品德（道德）16、示例：溫故而知新，可以為師矣。啟發(fā)：學(xué)完一個(gè)知識(shí)要知道及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣，才能對(duì)過(guò)去的知識(shí)有更深的理解。17、春花競(jìng)放圖春風(fēng)和煦圖18、不好?！巴低档亍睂?xiě)出了春草悄然而生的情景，給人不知不覺(jué)的感覺(jué)?！般@”形象地表現(xiàn)了春草沖破土層的勁，讓人看到了小草頑強(qiáng)的生命力。這兩個(gè)詞運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予小草以人的情感，富有理趣，讓人喜愛(ài)。括號(hào)里的詞則沒(méi)有這種表達(dá)效果。19從觸覺(jué)的角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)，寫(xiě)出了春風(fēng)和煦、溫暖、輕柔的特點(diǎn)。20“仿佛”是好像、似乎的意思。不能刪掉。這句話是從聞到花的甜味聯(lián)想到果實(shí)累累，虛寫(xiě)了誘人的豐收美景圖。如果刪掉，就變成實(shí)實(shí)在在的畫(huà)面，與實(shí)際不符