公務(wù)員面試真題解析.doc

1、普羅米修斯創(chuàng)造了人，并且在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的缺點(diǎn)。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在人的胸前，另一只則掛在人的背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，卻看不見自己的缺點(diǎn)。請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。2、習(xí)近平總書記關(guān)于 “ 中國夢 ” 的深情闡述，引發(fā)了全國各族人民的強(qiáng)烈共鳴。你是某高校團(tuán)委工作人員，為解讀好、宣傳好 “ 中國夢 ” ，領(lǐng)導(dǎo)讓你面向全校開展以 “ 我的中國夢 ” 為主題的征文活動，你將如何組織？3、公務(wù)員法規(guī)定公務(wù)員享有 8 8 項(xiàng)權(quán)利，其中之一是 “ 對機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議 ” 。如果你被錄用為公務(wù)員，你敢于行使這項(xiàng)權(quán)利嗎？將如何行使？4、. 最近，有人在人民教育出版社出版的小學(xué)、中學(xué)語文課本上發(fā)現(xiàn)了包括常識性錯(cuò)誤、知識性錯(cuò)誤、與課標(biāo)規(guī)定不符、系統(tǒng)不嚴(yán)密等 0 30 多處問題，在課文的配圖上還出現(xiàn)了“戰(zhàn)國人吃上葡萄”、“古人坐姿及桌椅錯(cuò)誤”等史 實(shí)性錯(cuò)誤。對于中小學(xué)語文教科書出錯(cuò)現(xiàn)象，談?wù)効捶ā? 、. 為節(jié)約糧食， 山東某大學(xué)的 7 名餐廳保潔員堅(jiān)持 6 個(gè)月?lián)斐詫W(xué)生 的剩飯。對保潔員吃剩飯的行為， 有人說， 這給浪費(fèi)糧食的學(xué)生上了一堂生動的教育課；也有人說，抵制浪費(fèi)貴在主動，單靠“剩飯”式的感化略顯單薄。你怎么看？6 、外來務(wù)工人員在熱力井下居住的事件被媒體報(bào)道后，單位領(lǐng)導(dǎo)迅速給這些人協(xié)調(diào)好了居住的地方，但是這些人拒不搬離。領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理，你會對這些人說些什么？請現(xiàn)場模擬。7、為方便群眾辦 事，單位實(shí)行了“提前上班”制度。但由于提前上班 擠占了休息時(shí)間 ， 同事們的抵觸情緒很大，遲到現(xiàn)象屢屢發(fā)生，群眾的舉報(bào)信也增加了很多，制度執(zhí)行阻力很大。假如你是效能辦的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)該制度的 推進(jìn)工作，你怎么辦？在制度推進(jìn)過程中，有一位參加工作幾十年的老同志，還是不能很好地執(zhí)行該制度，你怎么做他的思想工作？8、有人說，“偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。9、. 現(xiàn)代火箭之父戈達(dá)德說過，“很難說什么事情是辦不到的，因?yàn)樽蛱斓膲粝耄褪墙裉斓南Ｍ兔魈斓默F(xiàn)實(shí)?！闭埥Y(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。10、蒼鷺肚子餓的時(shí)候，便會飛往沼澤地，不斷地把捉住的蟲子投入水中。待水中的魚兒聚集到一起時(shí)，蒼鷺便把一根草桿投入這片水中。聚集的魚兒拼命地?fù)寠Z草桿，卻無法吞下。等到搶奪的魚兒越來越多時(shí)，蒼鷺便會從岸邊悄悄地下水，捕捉搶食的小魚作為美餐。吃飽后的蒼鷺，在水中不做滯留，迅速離開。請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勥@則故事帶給你的啟發(fā)11、. 住在田邊的青蛙對住在路邊的青蛙說： “你這里太危險(xiǎn)， 搬來跟我住吧！ ”路邊的青蛙說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了?！睅滋旌?，田邊的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)它已被車子壓死，暴尸在 馬路上。請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勥@則故事帶給你的啟發(fā)12、你所在科室有兩位同事因工作出現(xiàn)失誤， ， 遭到了王科長的嚴(yán)厲批評。他們私下里向你抱怨說，王科長只是中職畢業(yè)生，能力不足、 、 領(lǐng)導(dǎo)無方，所以才導(dǎo)致他們工作失誤。此時(shí)，你怎么辦13、你是物價(jià)局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派你去電視臺做一期關(guān)于食品價(jià)格上漲的節(jié)目，在此過程中有觀眾向你反映市民停車有亂收費(fèi)的現(xiàn)象，但你對此并不了解。市民代表指責(zé)你說“什么都不知道還來干什么” ，這時(shí)你該怎么辦？14、摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都找不到水喝，好不容易找到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那兒的水也是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，訴苦不已。他們不知道，只要再走一段路程，就會到達(dá) 以琳，那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服扎營休息。談?wù)勥@則故事帶給你的啟示。15、近期， 某鎮(zhèn)接連有村民患癌癥去世， 死者家屬認(rèn)為癌癥是由于當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)排放污水，污染了當(dāng)?shù)氐叵滤斐傻?，集體到鎮(zhèn)政府門口上訪，要求鎮(zhèn)政府給個(gè)說法。你是鎮(zhèn)政府工作人員，鎮(zhèn)長讓 你去處理，你怎么辦？16、假如你是某公益組織的工作人員，為保護(hù)日益污濁的地下水，領(lǐng)導(dǎo)讓你撰寫一份面向本市生產(chǎn)企業(yè)的“環(huán)保倡議書”，你會如何撰寫？請將考官當(dāng)成企業(yè)老板，請現(xiàn)場陳述倡議書的內(nèi)容。1、讀完這則寓言， 我不得不佩服兩千多年前的大師們對人性的弱點(diǎn)居然有著如此深刻精辟的論述。人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無視自身的缺點(diǎn)，從古至今都是如此。寓言啟示我們在看到他人缺點(diǎn)的同時(shí)，更要看到自己的缺點(diǎn)，要多反省自身，正確對待自己的缺點(diǎn)。當(dāng)今社會上有一些人，常常喜歡對他人的缺點(diǎn)口誅筆伐、冷嘲熱諷，而對于自身的缺點(diǎn)卻視而不見。當(dāng)別人很客觀地指出他的缺點(diǎn)時(shí)，他會盡可能地反駁，為自己開脫。這種做法會讓人自我感覺良好，認(rèn)為自己沒有缺點(diǎn)；殊不知，看不到自己的缺點(diǎn)才是人生中最大的缺憾。一個(gè)人看不到自己的缺點(diǎn)，不代表缺點(diǎn)不存在，不代表別人也看不到他的缺點(diǎn)，這樣做只不過是自欺欺人，只會失去改正缺點(diǎn)的機(jī)會，讓掛在自己背后的那只口袋越來越重，最終把自己壓垮。人非圣賢，孰能無過，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該如何對待自己的缺點(diǎn)。曾子曰：“吾日三省吾身?！蔽覀儾荒芑乇茏约旱膯栴}，每天都要不斷地反省自身的缺點(diǎn)，吸取他人的長處。今后，在與他人交往的時(shí)候，我要嚴(yán)于律己，寬以待人，理性看待彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，克服人性的弱點(diǎn)，不要只盯住掛在胸前的那只口袋，而要時(shí)刻警示自己多看看掛在背后的那只口袋。2、 在全校開展“我的中國夢”征文活動，可以引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中國人民不懈奮斗的偉大歷程，將個(gè)人的前途命運(yùn)與國家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而不懈奮斗。因此，作為組織者，我一定要深刻領(lǐng)會其精髓，將此次征文活動順利辦好。首先，制定征文活動計(jì)劃，確定征文活動的時(shí)間、參賽要求、投稿方式、 比賽流程等內(nèi)容。本次征文活動以“我的中國夢”為主題，體裁不限，題目自擬，內(nèi)容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示， 新中國成立以來特別是改革開放 30 年以來的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，用文字記錄和講述親歷親見的“中國夢”。來稿投到團(tuán)委郵箱，或者以電子郵件的方式發(fā)送到校團(tuán)委的公共郵箱。其次，根據(jù)活動預(yù)算，準(zhǔn)備好宣傳所需資料，包括海報(bào)、橫幅等。同時(shí)， 購置好相應(yīng)的物資，包括獎杯、獎品等，為頒獎做好準(zhǔn)備。將活動所花費(fèi)用向領(lǐng)導(dǎo)審批。 再次，做好宣傳動員工作。在全校范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，懸掛橫幅，通過校園網(wǎng)、校園廣播鼓勵(lì)大家積極參與征文活動。同時(shí)請各學(xué)院以黨支部、分團(tuán)委、班級等為單位進(jìn)行廣泛宣傳和動員，認(rèn)真組織學(xué)院學(xué)生參加征文活動。最后，做好征文評選和獎項(xiàng)設(shè)置。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、文學(xué)院教授、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)等組成評委團(tuán)，將收集上來的稿件進(jìn)行篩選評比，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。 舉辦小型頒獎儀式，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品，同時(shí)將獲獎文章推薦給校報(bào)進(jìn)行刊登發(fā)表，進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響。我相信，通過此次“我的中國夢”征文活動，能夠體現(xiàn)和反映廣大學(xué)生的愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，從而強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立實(shí)干興邦精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。3、 國家頒布公務(wù)員法，是為了規(guī)范公務(wù)員管理，保障公務(wù)員合法權(quán)益， 建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。公務(wù)員依法行使公務(wù)員法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，既能塑造民主平等的政府組織文化，又能保障公務(wù)員應(yīng)有的權(quán)益和尊嚴(yán)，有利于調(diào)動公務(wù)員的主觀能動性， 激勵(lì)公務(wù)員高效依法行使職權(quán)， 有利于公務(wù)員隊(duì)伍朝氣蓬勃，充滿活力。因此，作為一名公務(wù)員，我敢于依法行使國家法律賦予我的權(quán)力， 包括對機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議。公務(wù)員法 對公務(wù)員行使批評建議權(quán)的對象、 內(nèi)容和方法都做了明確規(guī)定，為我們公務(wù)員行使批評建議權(quán)提供了廣闊的空間和制度的保證。 公務(wù)員可以向本部門或有隸屬關(guān)系的行政機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議， 也可以向其他部門或無隸屬關(guān)系的行政機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議；可以就與自己工作、 權(quán)益有關(guān)的問題提出批評和建議，也可以對工作程序、工作內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)人的工作方式和作風(fēng)等問題提出批評和建議；可以用書面的、口頭的或其他合理的形式在任何時(shí)期提出批評和建議。 在依法行使批評建議權(quán)時(shí)，我會注意方式方法。一、在向同事和其他部門工作人員提出批評建議時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)膱龊?，本著以工作為重的原則，真誠的與他們溝通。二、在向領(lǐng)導(dǎo)提出批評建議時(shí)，要在維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信和形象的基礎(chǔ)上， 在工作匯報(bào)之余，與領(lǐng)導(dǎo)交流意見，委婉地表達(dá)自己的看法。相信，只要我態(tài)度誠懇，積極溝通，方法得當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)、同事和其他部門工作人員會接受我的批評和建議的。當(dāng)然，在依法行使國家法律賦予我的權(quán)力，對機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議前，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的認(rèn)識能力和實(shí)踐水平，善于思考，在工作和生活中能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的合理化建議，更好地履行為群眾服務(wù)的職責(zé)。同時(shí)，我也會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評和建議，正視自己的不足，改正缺點(diǎn)，全面提高自己的工作能力。4、 教科書本是學(xué)生獲取知識和老師教學(xué)的重要依據(jù)，是規(guī)范性的出版物，理應(yīng)以最高標(biāo)準(zhǔn)對待。然而，近期人民教育出版社出版的中小學(xué)語文教材卻出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤，不僅包括技術(shù)性錯(cuò)誤，甚至還包括了知識性錯(cuò)誤，這實(shí)在令人憤慨。我認(rèn)為，這反映出出版社對基礎(chǔ)教學(xué)資料不重視、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，亟需改正。中小學(xué)教科書之所以頻頻出錯(cuò)，與出版社過于急功近利、從編輯到審校等一系列環(huán)節(jié)缺乏嚴(yán)格把關(guān)有關(guān)。此外，由于教材出版市場行政色彩過于濃厚，少數(shù)出版社借助教育行政部門公權(quán)力進(jìn)行壟斷，致使教材出版方的態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏應(yīng)有的責(zé)任心，也是導(dǎo)致教科書錯(cuò)誤頻出的原因之一。無論出于何種原因，教材出現(xiàn)錯(cuò)誤都是不應(yīng)該的。義務(wù)教育階段教材出版不同于一般的出版行業(yè)，不容許任何差錯(cuò)出現(xiàn)。在教學(xué)中，教師、學(xué)生看到的、利用的、享受的首先就是教材，中小學(xué)教科書出錯(cuò)，尤其是顯著的硬傷，難免會誤人子弟，對下一代形成不可估量的負(fù)面影響。因此，中小學(xué)教科書出錯(cuò)必須“零容忍”：首先， 作為教材編寫的人員， 在教材編寫過程中要秉著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、誠懇的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢瑢π畔⒁啻吻笞C，多次研討，保證最終結(jié)果的準(zhǔn)確無誤；教材的審核人員，要對教材中的囊括的文字、語言、圖片進(jìn)行全方面無死角地審核，對于有疑問的地方要向?qū)＜覍W(xué)者請教，及時(shí)糾正。其次，要建立嚴(yán)格的審查流程和有力的監(jiān)管追責(zé)機(jī)制，多管齊下，才能有力遏制中小學(xué)教科書頻頻出錯(cuò)的亂象，避免讓奇葩錯(cuò)誤誤人子弟。最后，也是最重要的，是要減少行政干預(yù)，建立公正、透明、民主、科學(xué)的教材選用機(jī)制，提高中小學(xué)教科書出版社的準(zhǔn)入門檻，確保中小學(xué)教科書能夠經(jīng)充分的自由市場競爭而優(yōu)勝劣汰。5、 節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對勞動者的尊重，對生命的珍愛。煙臺大學(xué) 7 位保潔員吃大學(xué)生剩飯菜的行為，初看起來讓人感到有些不可思議，細(xì)加思考，他們的行為實(shí)際上是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年我國的糧食浪費(fèi)可以養(yǎng)活 3000 萬人，每年高校學(xué)生的浪費(fèi)可以養(yǎng)活 1000 萬人口。高校學(xué)生也在演繹著“舌尖上的浪費(fèi)” ，而且浪費(fèi)還非常嚴(yán)重。煙臺大學(xué)位保潔員以其身體力行的行為告訴高校學(xué)生，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，作為未來社會的建設(shè)者，他們必須要樹立勤儉節(jié)約的意識。一個(gè)浪費(fèi)盛行的國度，不可能涵養(yǎng)真正的現(xiàn)代文明。我們反對鋪張浪費(fèi)，不僅是因?yàn)槲覀兊膰€遠(yuǎn)未達(dá)到富裕、我們的發(fā)展還在艱難爬坡，更因?yàn)榍趦€節(jié)約是我們黨彌足珍貴的傳統(tǒng)，是我們建設(shè)國家的根本方針，是任何時(shí)候都不可丟棄的傳家寶。為讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和風(fēng)氣，我認(rèn)為僅靠保潔員們帶頭示范作用有限，高校還應(yīng)該采取以下措施：首先，加大節(jié)約宣傳，深入人心。在餐廳內(nèi)懸掛“文明就餐宣傳標(biāo)語” ，比如“發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約從我做起。 ” “一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。 ” “取之有度，用之有節(jié)。 ” “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 ”等標(biāo)語，加大宣傳力度，灌輸節(jié)約思想，弘揚(yáng)節(jié)約精神，使學(xué)生建立節(jié)約意識。其次，改進(jìn)管理方式，按需用餐。根據(jù)學(xué)生的需要可以在管理方面做出一系列的改進(jìn)： 第一， 推出半份菜、 半份飯； 第二， 隨時(shí)聽取學(xué)生的意見， 調(diào)整菜式；第三，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，鼓勵(lì)打包，提供冷藏和加熱設(shè)備；第四，實(shí)行“點(diǎn)菜引導(dǎo)制” 。當(dāng)學(xué)生所點(diǎn)菜品數(shù)量超過了人均食用量時(shí)，學(xué)校餐廳工作人員應(yīng)主動勸導(dǎo)學(xué)生適量點(diǎn)菜。第五，提供干凈的餐具，或者鼓勵(lì)自帶餐具，避免使用一次性筷子等。最后，施行獎勵(lì)機(jī)制，提高節(jié)約榮譽(yù)感。定期評選節(jié)約模范，對沒有浪費(fèi)的學(xué)生，給予適當(dāng)折扣優(yōu)惠、代金券、小禮品等獎勵(lì)，從而樹立節(jié)約光榮的意識。6、 你們好！我是咱們市民政局的工作人員小王。我通過新聞報(bào)道得知你們住在熱力井里面，不足3平米的空間、簡陋的生活用品讓我看了之后覺得特別難過，也為我們民政部門工作沒做到位感到特別愧疚，真對不起大家！你們住在井下這事一經(jīng)報(bào)道之后，我們單位領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，全員出動，緊急商議解決措施。針對你們的處境，我們單位通過各種途徑為大家協(xié)調(diào)好了新的居住地方。 那個(gè)地方雖然是很普通的簡易房， 但是很安全， 干凈明亮， 環(huán)境也好，不會對身體健康產(chǎn)生危害。所以，我這次來就是接大家去新的地方居住的，請大家收拾好東西，跟我走吧，好嗎？我知道，你們來城市找工作，非常不容易。為了省錢給老人看病、供孩子讀書，迫不得已才住進(jìn)這環(huán)境又差又危險(xiǎn)的熱力井下，要不誰愿意住這種地方啊，是不是？但是想必大家都知道，住在這熱力井下面是很危險(xiǎn)的。下面的空氣質(zhì)量非常差，也不流通，長期住在里面的話，會對你們的身體會造成很大的傷害。你們都是上有老，下有小的人，要是你們身體垮了，他們可怎么辦??？而且，一旦你們的家人也看到你們住在熱力井下的報(bào)道的話，他們一定會感到傷心難過