吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)全冊(cè)表格簡(jiǎn)約式教案教學(xué)設(shè)計(jì)

吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)全冊(cè)表格簡(jiǎn)約式教案教學(xué)設(shè)計(jì)

吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《校園志愿者》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第一課校園志愿者1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校、家庭、社會(huì)中的一員，有責(zé)任去做一些力所能及的事。.了解志愿者活動(dòng)的意義，感悟志愿者的服務(wù)精神。。過(guò)程與方法.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校、家庭、社會(huì)中的一員，有責(zé)任去做一些力所能及的事。.培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作。情感態(tài)度價(jià)值觀.了解志愿者活動(dòng)的意義。.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)公益性活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)他人，幫助他人并付諸實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)感悟志愿者精神。教學(xué)準(zhǔn)備、資源志愿者圖片、課件等。教學(xué)過(guò)程二次備課(個(gè)性化修改)一、欣賞視頻，激情導(dǎo)入.播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)情景?？戳诉@些后你了解志愿者嗎？.出示志愿者標(biāo)志：認(rèn)識(shí)志愿者標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些志愿者分別表示什么意思？.同學(xué)們看了視頻后你們?cè)敢庾鲋驹刚邌幔?出示課題，齊讀。二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知1、故事導(dǎo)入:大屏幕出示兩個(gè)志愿者的故事。(1)小組討論：沒(méi)有報(bào)酬，又要花自己的時(shí)間和精力，為什么大家要參加愿者服務(wù)隊(duì)？(2)讀了志愿者的故事你愿意成為一名志愿者，伸出援助之手去幫.巧手打雞蛋；（學(xué)習(xí)小竅門(mén)，幫家人做力所能及的事情）.能手煎雞蛋；（嘗試有難度的家務(wù)活，但要注意安全問(wèn)題）..高手來(lái)表演。（體會(huì)父母每天早上要做的事，要學(xué)會(huì)體諒與擔(dān)當(dāng)）說(shuō)一說(shuō)你每天在到底做了多少事？你每天用多少時(shí)間幫助媽媽做事情？做一做父母那么辛苦，同學(xué)們想用什么辦法來(lái)幫助他們呢：.我的想法？.我的計(jì)劃？.我的方案？我談當(dāng)家感言.學(xué)生暢談當(dāng)家感悟.活動(dòng)延伸，學(xué)以致用“假日小隊(duì)”計(jì)劃去眾多“當(dāng)家小能手？家里參觀，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，交流中進(jìn)步。制定“今天我當(dāng)家”計(jì)劃表并利用周末具體實(shí)施，希望同學(xué)們能以二、相關(guān)鏈接.相關(guān)資料.《今天我當(dāng)家》.閱讀后你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)5.今天我當(dāng)家家中有那些家務(wù)勞動(dòng)我?guī)椭改缸隽四切﹦趧?dòng)交流“當(dāng)家”經(jīng)驗(yàn)教學(xué)反思注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《小雕刻》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第六課小雕刻1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能抓住橡皮和蘿卜的不同形態(tài)，能想象和雕刻制成一件有趣的玩具。.知道什么是“陽(yáng)刻”，什么是“陰刻二過(guò)程與方法.能夠獨(dú)立用橡皮蘿卜進(jìn)行雕刻。.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作的能力情感態(tài)度價(jià)值觀.在動(dòng)手制作橡皮或蘿卜雕刻雕塑中感受到藝術(shù)創(chuàng)造與豐富的想象的關(guān)系。.培養(yǎng)勤勞動(dòng)、勤動(dòng)手和勤奮學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)能夠獨(dú)立用橡皮蘿卜進(jìn)行雕刻。教學(xué)難點(diǎn)能夠雕刻出精美的作品。教學(xué)準(zhǔn)備、資源橡皮，蘿卜，水果，水果皮、美工刀、水果刀、盤(pán)子。圖片課件等。教學(xué)過(guò)程二次備課(個(gè)性化修改)一、談話導(dǎo)入新課.你見(jiàn)過(guò)哪些用蘿卜、水果雕刻的作品？.教師展示準(zhǔn)備的作品展示。激發(fā)學(xué)生的興趣。.法國(guó)雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)”。.眾所周知，手工雕刻是一種公益性的勞動(dòng)，他是雕刻師高智能和高技能的綜合活動(dòng)。.雕刻成為一種藝術(shù)、一種文化和一種精神的象征。.同學(xué)們看，這是什么？同學(xué)們。你看這是什么？他是用什么做成的？.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)——小雕刻。二、活動(dòng)探究學(xué)習(xí)新知.橡皮雕刻。教師講解橡皮雕刻的方法：一個(gè)你喜歡的標(biāo)志圖案。(2)把圖案復(fù)印在橡皮上。(3)用刀方法。(4)最后刻出出余下的塊面。用這種方法雕刻的稱“陽(yáng)刻”.蘿卜花雕刻注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。(1)打草稿。從立體的角度來(lái)看。(2)對(duì)蘿卜進(jìn)行雕刻。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是每個(gè)人要發(fā)揮自己的豐富想象，首先看一下自己帶的可以變成什么，其次根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖形安排雕刻計(jì)劃。哪些方面去掉？哪些方面應(yīng)保留？心中有全局。(3)四要注意。雕刻后很難補(bǔ)上。所以在課的時(shí)候要精心，要一點(diǎn)兒點(diǎn)兒的刻。這樣方法雕刻的稱“陰刻”(4)學(xué)生雕刻。(5)作品展不。.交流與分享雕刻作品進(jìn)行展示。.到展覽館參觀雕刻展或查找資料圖片。三、活動(dòng)延伸泡沫雕刻工具與材料：過(guò)程與方法：.選擇圖案。.放大圖樣。.刻出大體的輪廓。.挑去多余的泡沫。.涂顏色》四、相關(guān)鏈接介紹圖片雕刻的作品。五、課后延伸完成“課后延伸”部分。板書(shū)設(shè)計(jì)6.小雕刻橡皮雕刻蘿卜花雕刻“陽(yáng)刻”“陰刻”教學(xué)反思吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《人間彩虹一橋》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第七課人間彩虹一橋1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解有關(guān)橋梁與家鄉(xiāng)橋梁建筑情況。過(guò)程與方法.能以自己的方式創(chuàng)作有關(guān)橋的作品。.知道并能用百度搜索引擎來(lái)搜集所需的資料。情感態(tài)度價(jià)值觀.培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互合作的良好習(xí)慣。.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)橋梁事業(yè)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)橋梁與家鄉(xiāng)橋梁建筑情況。教學(xué)難點(diǎn)能以自己的方式創(chuàng)作有關(guān)橋的作品。教學(xué)準(zhǔn)備、資源網(wǎng)上查詢收集有關(guān)橋梁的知識(shí)資料、橋梁的圖片、課件等。教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.橋是水流上的虹，是水流的風(fēng)景，橋是不朽的建筑，是一種藝術(shù)，是一種經(jīng)典。橋是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)文明的剪影。.你見(jiàn)過(guò)那些橋梁。.課件出示有關(guān)橋梁今天我們就來(lái)研究“人間的彩虹一一橋二二、活動(dòng)探究小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）橋的初步認(rèn)識(shí).誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的橋是什么樣的？它有什么用途？有哪些材料和結(jié)構(gòu)組成的？2、教師總結(jié)補(bǔ)充你們知道橋有哪些分類(lèi)嗎？我們一起看一看吧。展示收集的內(nèi)容、圖片。3、匯報(bào)課前收集的家鄉(xiāng)著名的橋梁。4、.欣賞家鄉(xiāng)橋梁圖片。（二）豐富的橋文化橋是不朽的建筑，它被熱愛(ài)它的人賦予了多少美好的故事和傳說(shuō)？下面誰(shuí)來(lái)講講有關(guān)橋的故事和傳說(shuō)？1、學(xué)生小組間交流收集到的傳說(shuō)2、今天老師還給大家?guī)?lái)了一些有關(guān)古今名人寫(xiě)橋的詩(shī)句。我們一起欣賞一下。出示百度資料：注:所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。楊柳縈橋綠，玫瑰拂地紅。（舞曲歌辭?屈柘詞）溫庭筠橋形通漢上，峰勢(shì)接云危。（帝京篇）李世民妾年初二八，家住洛橋頭。（相和歌辭?相逢行）崔穎渭水長(zhǎng)橋今欲渡，蔥蔥漸見(jiàn)新豐樹(shù)。（初入秦川路逢寒食）李隆基.誰(shuí)知道有關(guān)橋的詩(shī)句？.學(xué)生回答，師小結(jié)。（三）愛(ài)橋、護(hù)橋.寫(xiě)一篇關(guān)于橋的小文章好不好。體裁不邛艮，字?jǐn)?shù)不限，可以寫(xiě)你對(duì)橋的熱愛(ài)，也可以是對(duì)橋的描寫(xiě)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)你想象中的橋。.學(xué)生即興習(xí)作，教師巡視指導(dǎo).學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)價(jià)三、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接。.有的沒(méi)有受到重視和愛(ài)護(hù)，由于人們的不合理使用而受到損壞，作為小公民的我們能做些什么呢？.閱讀相關(guān)鏈接.交流閱讀收獲四、總結(jié)全課通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？們了解了有關(guān)橋的部分知識(shí)和橋的文化，同時(shí)也增強(qiáng)了我們保護(hù)橋的意識(shí)，老師也希望你們熱愛(ài)我國(guó)的橋梁事業(yè)。五、課后延伸.繼續(xù)完成書(shū)書(shū)中“說(shuō)一說(shuō)”“寫(xiě)一寫(xiě)”內(nèi)容。.繼續(xù)收集整理有關(guān)橋梁的知識(shí)和圖片。板書(shū)設(shè)計(jì)7.人間彩虹一橋不朽的建筑橋文化愛(ài)橋、護(hù)橋教學(xué)反思吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《變幻莫測(cè)的天氣》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第八課變幻莫測(cè)的天氣1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.了解有關(guān)天氣變化的知識(shí)。.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道各種天氣現(xiàn)象形成的原因。過(guò)程與方法學(xué)會(huì)觀察天氣，初步能說(shuō)出產(chǎn)生這種天氣現(xiàn)象的原因。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作探究、善于觀察的能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解天氣變化的成因。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解天氣變化的成因，培養(yǎng)學(xué)生查詢信息、分析和利用.信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備、資源有關(guān)天氣現(xiàn)象的圖片、視頻資料、課件等教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、謎語(yǔ)導(dǎo)入、引入新課.猜一個(gè)謎語(yǔ)：云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。謎語(yǔ)是什么呢？.那你有沒(méi)有想過(guò)，風(fēng)是.從哪“來(lái)”的呢？除了風(fēng)之外，還有夏天的雨，冬天的雪。.這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)與我們身邊這些天氣有關(guān)的知識(shí)。.板書(shū)課題變幻莫測(cè)的天氣二、活動(dòng)探究、學(xué)習(xí)新知（一）天氣的猜想.展開(kāi)，想象在教給你們科學(xué)的天氣成因之前，你們說(shuō)一說(shuō)你們之前的猜想，可以充分發(fā)揮你們的想象。學(xué)生自由想象。.教師演示我們來(lái)看一看，這些常見(jiàn)的天氣自然現(xiàn).象，是如何出現(xiàn)的。.課件演示風(fēng)、雨、雪的成因。（二）深入探究你們是如何提前知道天氣的呢？（三）興趣活動(dòng)注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的天氣預(yù)報(bào)標(biāo)志。.練習(xí)根據(jù)標(biāo)志及天氣信息判斷天氣情況。.活動(dòng)“我是天氣預(yù)報(bào)員”.根據(jù)課件出示的天.氣預(yù)報(bào)信息，模仿天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，練習(xí)天氣預(yù)報(bào)。并判斷該根據(jù)天氣信息做哪些準(zhǔn)備。（四）比一比查一查.展示收集有關(guān)與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)和諺語(yǔ).看看誰(shuí)收集的多？.氣象部門(mén)如何利用儀器獲取數(shù)據(jù)信息？.各種信息是如何處理成天氣預(yù)報(bào)的？（五）交流與分享我去采訪收獲和體會(huì)三、活動(dòng)延伸拓展新知調(diào)查天氣與生活的關(guān)系.天氣與農(nóng)業(yè).天氣與飲食.天氣與出行.天氣與旅游四、相關(guān)鏈接《雨天如何防雷擊》根據(jù)你學(xué)習(xí)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)雨天如何防雷擊？五、課后拓展繼續(xù)完成“七、活動(dòng)延伸”的問(wèn)題板書(shū)設(shè)計(jì)8.變幻莫測(cè)的天氣天氣有關(guān)的詞語(yǔ)和諺語(yǔ)天氣與農(nóng)業(yè)天氣與飲食天氣與出行天氣與旅游教學(xué)反思吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《立體視覺(jué)的秘密》教案檢查時(shí)間：課題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.了解視覺(jué)陷阱；全息投影：產(chǎn)生視差的立體視覺(jué)的原理。.知道立體視覺(jué)是如何產(chǎn)生的。過(guò)程與方法.了解立體視覺(jué)的原理。檢查時(shí)間：課題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.了解視覺(jué)陷阱；全息投影：產(chǎn)生視差的立體視覺(jué)的原理。.知道立體視覺(jué)是如何產(chǎn)生的。過(guò)程與方法.了解立體視覺(jué)的原理。.會(huì)制作簡(jiǎn)單的立體物品。情感態(tài)度價(jià)值觀.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣。.發(fā)展學(xué)生求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新驗(yàn)印主備人:第九課立體視覺(jué)的秘密了解視覺(jué)陷阱；全息投影：產(chǎn)生視差的立體視覺(jué)的原理會(huì)制作簡(jiǎn)單的立體物品執(zhí)教時(shí)間：年月日1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備、

資源教學(xué)過(guò)程兩張卡紙、剪刀、雙面膠、吸管、鉛筆、尺子、有關(guān)圖片課件等。教學(xué)準(zhǔn)備、

資源教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）二、導(dǎo)入新課大家都去過(guò)電影院看過(guò)3D電影嗎？這節(jié)課我們來(lái)了解立體視覺(jué)的秘密。二、活動(dòng)探究講授新課1.了解立體視覺(jué)的原理在看3D電影的時(shí)候你需要領(lǐng)取一副3D眼鏡，你就可以發(fā)現(xiàn)電影里的畫(huà)面如同真實(shí)般的浮現(xiàn)在你的眼前。立體視覺(jué)是指通過(guò)雙眼視覺(jué)獲得可見(jiàn)對(duì)象的深度和距離的過(guò)程。除了3D眼鏡，我們還可以用什么方式營(yíng)造立體視覺(jué)呢？方法一：視覺(jué)陷阱制造視覺(jué)陷阱的方法有很多，比如下面這個(gè)“跟著你動(dòng)的眼睛”的制作，就是這么一個(gè)案例?！缎?shí)驗(yàn)大科學(xué)：未成年人科普50例》的案例。首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)面具，在面具后方一定的距離準(zhǔn)備一張紙條，在紙條上畫(huà)上兩個(gè)眼睛，你就可以做一個(gè)跟隨你的眼睛了。方法二：全息投影第二種方法是利用全息投影的方法，利用多光源的干涉和衍射制作出來(lái)的立體效果。目前全息投影的技術(shù)還沒(méi)完全成熟，不過(guò)我們可以通過(guò)制作“偽全息投影”來(lái)欺騙眼睛，獲得立體視覺(jué)。第三種方法：產(chǎn)生視差注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。第三種方法，就是讓我們的兩個(gè)眼睛看到不同的畫(huà)面，讓眼睛誤以為產(chǎn)生視差，從而達(dá)到立體視覺(jué)的效果。我們熟悉的3D眼鏡、VR眼鏡就是利用這種原理。3D眼鏡分為兩種：色差式眼鏡和偏振式眼鏡。2.做一做制作一件浮動(dòng)的立方體。材料；兩張卡紙、剪刀、雙面膠、吸管、鉛筆、尺子等。步驟一：剪裁。步驟二；定位和畫(huà)線。步驟三：畫(huà)格子。步驟四：按照下圖為格子涂上顏色。步驟五：組合粘貼。三、活動(dòng)延伸《四個(gè)合謀的“騙子”》掌握：凹陷的立方體：光線：格子：攝像機(jī)。這四個(gè)“犯人”犯罪的證據(jù)。四、相關(guān)鏈接《立體視覺(jué)的重要性》掌握文章中提到的知識(shí)。五、課后延伸繼續(xù)完成“做一做”和《相關(guān)鏈接》的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)9.立體視覺(jué)的秘密視覺(jué)陷阱全息投影產(chǎn)生視差步驟一：剪裁。步驟二；定位和畫(huà)線。步驟三：畫(huà)格子。步驟四：按照下圖為格子涂上顏色。步驟五：組合粘貼。教學(xué)反思吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《食品包裝上的小標(biāo)示》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第十課食品包裝上的小標(biāo)示1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.了解食品包裝標(biāo)示的簡(jiǎn)單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)示。.使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期過(guò)程與方法學(xué)會(huì)實(shí)地調(diào)查的學(xué)習(xí)方法，能根據(jù)實(shí)物包裝上的信息，結(jié)合需要科學(xué)的選擇食品，提高選擇食品的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，學(xué)會(huì)健康的生活理念，教學(xué)重點(diǎn).了解食品包裝標(biāo)示的簡(jiǎn)單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)示。.使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究實(shí)物包裝上的信息。學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息，并能對(duì)收集的信息進(jìn)行初步的分析和整理。教學(xué)準(zhǔn)備、資源記錄表格、相關(guān)課件，收集食品包裝和罐子、課件視頻等。教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、情境導(dǎo)入引出問(wèn)題。.同學(xué)們，周末有沒(méi)有和家長(zhǎng)一起到超市購(gòu)買(mǎi)過(guò)食品??？.課件出示一段視頻。超市的購(gòu)物現(xiàn)象。.同學(xué)們，你們看到了什么？你看到了哪些不同類(lèi)型的食品包裝袋兒？.為什么會(huì)有這么多種不同的包裝？.包裝上都寫(xiě)了什么？你可以知道哪些信息？.板書(shū)課題食品包裝上的小標(biāo)示二、活動(dòng)探究學(xué)習(xí)新知.認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志。學(xué)生觀察自己帶來(lái)的食品袋、罐上的圖案。.討論并說(shuō)出自己的觀察結(jié)果。（1）注冊(cè)商標(biāo)（2）生產(chǎn)日期（3）保質(zhì)期（4）質(zhì)量安全標(biāo)示。（5）綠色食品標(biāo)示。（6）衛(wèi)生標(biāo)志.引導(dǎo)學(xué)生初步了解食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。助他人嗎？a.那么你又參加過(guò)哪些志愿活動(dòng)？(小組交流)b.指名交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，肯定他們的活動(dòng)。2.圖片拓展(1)投影出示圖片：志愿者在2008年北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、四川汶川、青海玉樹(shù)、四川雅安大地震中辛勤服務(wù)的圖片，讓學(xué)生通進(jìn)一步走進(jìn)志愿者，深入了解志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。(2)學(xué)生小組交流:志愿者身上有哪些閃光的東西？(3)通過(guò)學(xué)生交流教師提煉：志愿者的共同品質(zhì)：無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)?！胺瞰I(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”是志愿者服務(wù)的口號(hào)。3看一看(1)哪里還有他們的身影？(2)校園自愿者活動(dòng)有哪些？(3)志愿者徽標(biāo)(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)校園志愿者徽標(biāo)？4.說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為還能增加拿些志愿者服務(wù)呢？三、課后拓展繼續(xù)完成“看一看設(shè)計(jì)一個(gè)校園志愿者徽標(biāo)”的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)1校園志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)校園自愿者服務(wù)內(nèi)容徽標(biāo)教學(xué)反思(1)看看你的視頻帶上還有還有些什么？(2)什么是生產(chǎn)日期？找一找包裝上的生產(chǎn)日期了解保質(zhì)期，什么是保質(zhì)期？不同商品保質(zhì)期相同嘛？食品過(guò)了保質(zhì)期會(huì)有什么后果？如果買(mǎi)了過(guò)期食品應(yīng)該怎么辦？了解關(guān)于食品的不同安全標(biāo)示。QS標(biāo)志。安全質(zhì)量標(biāo)示無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)示綠色食品標(biāo)示安全食品標(biāo)示中國(guó)有機(jī)產(chǎn)品標(biāo)不三、活動(dòng)延伸.了解食品的安全標(biāo)示、生產(chǎn)日期以及保質(zhì)期，適當(dāng)?shù)乇４媸称?對(duì)我們的健康是非常必要的。.組織活動(dòng)了解食品安全方面的情況.《制定一個(gè)活動(dòng)方案》活動(dòng)主題：活動(dòng)形式：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：四、相關(guān)鏈接《不同食品的保質(zhì)期》乳制品、糖果、罐類(lèi)、飲料、酒類(lèi)、餅干等保質(zhì)期有什么不同？五、課后拓展繼續(xù)完成“活動(dòng)延伸”部分的內(nèi)容。板10食品包裝上的小標(biāo)示書(shū)注冊(cè)商標(biāo)生產(chǎn)日期保質(zhì)期質(zhì)量安全標(biāo)不。綠色食品標(biāo)不。設(shè)衛(wèi)生標(biāo)示計(jì)QS標(biāo)志。安全質(zhì)量標(biāo)不教學(xué)反思注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《特殊污漬的去除》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第十一課特殊污漬的去除1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.認(rèn)識(shí)廚房各種用具。.知道特殊污漬的種類(lèi)。.了解特殊物質(zhì)的去除方法。過(guò)程與方法.掌握特殊物質(zhì)的種類(lèi)，.能夠清除掉衣服上的特殊污潰。.掌握洗滌劑的用法。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)知道特殊物質(zhì)的種類(lèi)及去除方法。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)去漬液用量的把握。教學(xué)準(zhǔn)備、資源有污漬的廚房用具，各種洗滌劑，圖片課件等。教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、揭示課題，導(dǎo)入新課1同學(xué)們，我們?cè)诩依锒家焯烨謇韽N房，今天我們來(lái)研究研究，看看怎樣才能把特殊物質(zhì)去除掉。2.你見(jiàn)過(guò)哪些廚房用具上的污潰？4.板書(shū)課題二、學(xué)習(xí)探究去污潰.認(rèn)識(shí)廚房各種工具，.課件、圖片展示。.你知道哪些洗滌劑？你用過(guò)嗎？.可見(jiàn)圖片展示各種洗滌劑。.去除污漬的方法。（1）學(xué)生自由朗讀，去污資料。（2）小組內(nèi)交流去油污的方法。A去油污的方法：b去除墨水潰的方法：c去墨汁漬的方法。注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。d去果汁漬的方法。e去鐵銹的方法：.學(xué)生按照學(xué)習(xí)的方法開(kāi)始小組嘗試練習(xí)。完成“想想練練”中的表格。.對(duì)小組去除污漬的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。完成“議議評(píng)評(píng)”表格(1)自評(píng)。(2)互評(píng)。(3)老師評(píng)。從去污漬的步驟、去污漬方法、去污漬后的效果、勞動(dòng)態(tài)度幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、活動(dòng)延伸做好家務(wù)勞動(dòng)1家中你見(jiàn)過(guò)哪些污漬？.是你去除掉的污漬嗎？.幫助媽媽處理家中的污潰。下周匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果。四、相關(guān)鏈接.進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)去污漬的知識(shí)。有污漬，要出掉，識(shí)別種類(lèi)很重要。選好方法去污漬，細(xì)心操作不可少。.網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)知識(shí)。五、課后延伸繼續(xù)完成“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)11.特殊污漬的去除去油污去除墨水漬去墨汁漬去果汁漬去鐵銹：有污漬，要出掉，識(shí)別種類(lèi)很重要。選好方法去污漬，細(xì)心操作不可少。教學(xué)反思吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《常用木工工具的使用與使用》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第十二課常用木工工具的使用與使用1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)使常用木工工具錘子、斧子、手鋸等工具并學(xué)會(huì)使用。過(guò)程與方法.學(xué)會(huì)制作自制刮鱗器。.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和小組合作能力，情感態(tài)度價(jià)值觀了解民族傳統(tǒng)木工工具，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用錘子、斧子、手鋸，能夠通過(guò)小組合作制作自制刮鱗器。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有組織、有秩序地完成實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中注意操作流程，避免發(fā)生意外傷害。教學(xué)準(zhǔn)備、資源斧子、錘子、原木、方木、手鋸、釘子、酒精蓋、尺子、砂子、酒精棉、創(chuàng)可貼、課件等。有關(guān)工具的圖片。教學(xué)過(guò)程二次備課(個(gè)性化修改)一、情景導(dǎo)入揭示課題.課件出示古代建筑圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些建筑是什么材料建筑的。.修建這樣的建筑需要用是哪些工具？.在你們家里有哪些工具嗎？.這節(jié)課，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)并使用這些常用的木工工具。板書(shū)課題。二、活動(dòng)探究學(xué)習(xí)新知.常見(jiàn)的木工工具有哪些？.課件、圖片出示.使用斧子。(1)認(rèn)識(shí)斧子。老師手里拿的是什么工具？你們知道斧子可以幫助我們做些什么嗎？(2)學(xué)會(huì)使用斧子。(3)下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用斧子。(4)教師演示。(5)課件講解斧子的發(fā)展過(guò)程。.使用用錘子。(1)又拿了是什么工具呢？錘子可以幫我們做哪些事情呢？(2)課件出示。(3)同學(xué)們仔細(xì)觀察，能不能給老師手的錘子起的名字？(4)學(xué)習(xí)使用錘子(5)給每個(gè)小組。分發(fā)釘子和羊角錘子，教師進(jìn)行演示，小組合作使用錘子，再次講解注意事項(xiàng)。5.使用手鋸（1）了解手鋸的發(fā)展過(guò)程及使用方法。（2）出示課件手鋸（3）教師使用手鋸對(duì)木塊兒進(jìn)行切割，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)劇的認(rèn)識(shí)。（4）推薦講解魯班發(fā)明鋸的小故事。三、想一想，練一練。.同學(xué)們，你們喜歡吃魚(yú)嗎？.在平時(shí)看媽媽燒魚(yú)的時(shí)候，最麻煩的一件事是什么？刮魚(yú)鱗.想不想幫助媽媽解決這個(gè)問(wèn)題呢？.來(lái)學(xué)習(xí)怎樣制作刮鱗器。（1）課件出示刮鱗器器的演示視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀看，讓學(xué)生觀看視頻的同時(shí)給每個(gè)小組分發(fā)操作工作。（2）學(xué)生操作，注意安全。共同完成制作刮鱗器。選擇鋸板的位置要注意什么？不用酒瓶蓋還可以用什么東西代替？四、拓展，看來(lái)一些常用的工具在我們的生活中真的發(fā)揮著很大的作用。下面我們一起來(lái)朗誦一首兒歌，看一看兒歌中是怎樣對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行總結(jié)的。課件出示木工工具雖古老，重要作用卻不少。斧子劈，錘子敲，鋸子鋸木快又好。合理使用用工具，方便生活本領(lǐng)高。五、課后延伸在家練習(xí)木工使用的工具。12常用木工工具的使用與使用板

書(shū)

設(shè)

計(jì)使用用錘子使用尺子重要作用卻不少。

鋸子鋸木快又好。

方便生活本領(lǐng)高。使用斧子使用手鋸木工工具雖古老,斧子劈，錘子敲,合理使用用工具,板

書(shū)

設(shè)

計(jì)使用用錘子使用尺子重要作用卻不少。

鋸子鋸木快又好。

方便生活本領(lǐng)高。注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《制作琥珀》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第十三課制作琥珀1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)琥珀，了解天然琥珀的形成過(guò)程。過(guò)程與方法學(xué)會(huì)利用松香制作琥珀。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和遇事會(huì)思考分析的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn).了解有關(guān)琥珀的相關(guān)知識(shí)。.學(xué)會(huì)利用松香制作琥珀。教學(xué)難點(diǎn).學(xué)會(huì)利用松香制作琥珀。.琥珀工藝品的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備、資源酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、松香、手套、鑲子。細(xì)沙子、酒精棉。琥珀圖片、課件等。琥珀知識(shí)的收集。教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、創(chuàng)設(shè)情景認(rèn)識(shí)琥珀。課件出示圖片.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察課件中的圖片，在圖片中看到了什么？.你知道他們的名字嗎？.以課件播放引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察思考。.小組內(nèi)交流討論后派代表進(jìn)行發(fā)言。.三對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，板書(shū)課題琥珀，并講解琥珀名字的傳說(shuō)。.學(xué)生回答是通過(guò)什么方式知道的？.通過(guò)課件兒繼續(xù)欣賞琥珀圖片，并請(qǐng)同學(xué)描述畫(huà)面內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)琥珀的由來(lái).講述琥珀的成因。.討論如何制作琥珀？.課件播放琥珀的形成過(guò)程。三、制作琥珀.你們想不想制作琥珀呢？.課件出示制作琥珀的材料和工具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解作用。材料：松香小果子，工具，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，小紙盒，食用鹽，火柴，3.請(qǐng)小組派一名同學(xué)到臺(tái)上領(lǐng)取材料。制作過(guò)程：（1）適量松香放入前鍋中加熱至完全融化。注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。（2）戴上手套，將融化的松香倒入紙殼中，只需薄薄一層即可完成后。舊紙盒靜止幾分鐘。（3）等紙殼的第一層松香凝固后，可以加入自己選擇的動(dòng)物放在上面。（4）再融化松香，將它放在動(dòng)物上。（5）等松香完全凝固后取出。（6）用砂紙將琥珀按照自己喜歡的圖形打磨出來(lái)。4.制作實(shí)施。也可安裝書(shū)上的步驟實(shí)施四、組織評(píng)價(jià)交流與分享.自我評(píng)價(jià).同學(xué)評(píng)價(jià)。.老師評(píng)價(jià)。.我的收獲和體會(huì)五活動(dòng)延伸《琥珀工藝品的制作》.采集工具。.采集方法。.昆蟲(chóng)整形干燥。.琥珀工藝品制作。六相關(guān)鏈接《琥珀小知識(shí)》你還知道哪些有關(guān)琥珀方面的知識(shí)？七課后延伸作業(yè)完成“完成活動(dòng)延伸琥珀工藝品的制作”內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)13.制作琥珀琥珀的由來(lái)制作琥珀的過(guò)程教學(xué)反思吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日自己的感悟。課題第十四課關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.知道目前在我國(guó)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1180多種鳥(niǎo)類(lèi)。.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，感受鳥(niǎo)的形態(tài)美、聲音美、動(dòng)作美。.初步學(xué)習(xí)感悟人與自然（動(dòng)物）之間互相信賴、充滿關(guān)愛(ài)的理想境界。.過(guò)程與方法探究鳥(niǎo)與科技進(jìn)步的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生收集整合、合作探究的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú).立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn).認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，感受鳥(niǎo)的形態(tài)美、聲音美、動(dòng)作美。.幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)，教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)，教學(xué)準(zhǔn)備、資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)館查閱資料、走訪調(diào)查等多種方式準(zhǔn)備相關(guān)材料，有關(guān)鳥(niǎo)的圖片、課件等。教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、情景導(dǎo)入引出課題.請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片，大家想不想了解鳥(niǎo)、感受鳥(niǎo)。.這節(jié)課我們一起走進(jìn)鳥(niǎo)的世界“關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)”綜合實(shí)踐匯報(bào)課現(xiàn)在開(kāi)始。.把課前收集的知識(shí)進(jìn)行展示二、活動(dòng)探究成果展示（一）分小組展示各小組調(diào)查研究的成果1、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)第一小組研究的主題是“認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)”。學(xué)生們介紹各種鳥(niǎo)并總結(jié)出鳥(niǎo)的共同特征。他們主要通過(guò)圖片、音視頻資料等展示他們的研究成果。2.聆聽(tīng)了解鳥(niǎo)一一展示收集的鳥(niǎo)的故事，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其所蘊(yùn)含的情感或啟示。第二小組以“聆聽(tīng)鳥(niǎo)”為主題開(kāi)展活動(dòng)。他們的資料豐富，分析深入，見(jiàn)解深刻。3、欣賞鳥(niǎo)一一展示收集的有關(guān)鳥(niǎo)的詩(shī)文，.并對(duì)其所蘊(yùn)含的情感進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。下面我們一起來(lái)感受小鳥(niǎo)的歌聲《.小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》齊唱第三小組通過(guò)搜查的方式收集了大量關(guān)于鳥(niǎo)的古詩(shī)文，并對(duì)這些古詩(shī)文中鳥(niǎo)的象征意義進(jìn)行了分析。4、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)一一展示收集的有關(guān)鳥(niǎo)與人類(lèi)科技.進(jìn)步的資料，并說(shuō)出鳥(niǎo)與人類(lèi)科技進(jìn)步息息,相關(guān)。人們從鳥(niǎo)輕盈飛翔的姿態(tài)受到啟迪,經(jīng)過(guò)不斷試驗(yàn)發(fā)明了飛機(jī)；鴿子視網(wǎng)膜的特殊構(gòu)造與功能啟發(fā)科學(xué)家發(fā)明了“電子鴿眼二（二）想一想.描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)句有哪些？.鳥(niǎo)的共同特征是什么？.鳥(niǎo)都有那些本領(lǐng)？.鳥(niǎo)的生活習(xí)性與環(huán)境有什么特點(diǎn)？（三）議一議.討論一下，我們?cè)摬辉擆B(yǎng)鳥(niǎo)？.以小組為單位展開(kāi)討論：養(yǎng)鳥(niǎo)的利與弊。（四）做一做1為了創(chuàng)造人與自然（動(dòng)物）之間互相信賴、充滿關(guān)愛(ài)的理想境界我們應(yīng)該做些什么？..《倡議書(shū)》三、活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)制作鳥(niǎo)巢1.活動(dòng)準(zhǔn)備2.制作鳥(niǎo)巢的材料3.制作工具4.作品展示5。分析改進(jìn)四、相關(guān)鏈接《世界各國(guó)的鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)》你還知道那些鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的知識(shí)？五、課后活動(dòng)延伸繼續(xù)完成“六、活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)制作鳥(niǎo)巢”的內(nèi)容。板14.關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)書(shū),展示成果設(shè)碰撞爭(zhēng)鋒計(jì)藝術(shù)展臺(tái)教學(xué)反思注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《愛(ài)護(hù)交通設(shè)施》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第二課愛(ài)護(hù)交通設(shè)施1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.感受交通設(shè)施給我們帶來(lái)的方便。.培養(yǎng)學(xué)生美生社會(huì)，參與社會(huì)相參加實(shí)踐活動(dòng)的能力。過(guò)程與方法了解交通設(shè)施的作用。了解交通設(shè)施給人類(lèi)帶來(lái)的便利的同時(shí)所產(chǎn)生的負(fù)面影響。情感態(tài)度價(jià)值觀感受交通設(shè)施給我們帶來(lái)的方便，樹(shù)立自覺(jué)愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)，積極參與發(fā)護(hù)交通運(yùn)輸設(shè)施的宣傳活動(dòng)和公益勞動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)了解交通設(shè)施的作用。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)紙面具。教學(xué)準(zhǔn)備、資源各種交通標(biāo)志圖片、課件等。教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、談話引入，了解交通設(shè)施，.課前交通設(shè)施做了一個(gè)調(diào)查，那你們身邊都有哪些交通設(shè)施呢?同學(xué)愿意匯報(bào)你的調(diào)查結(jié)果？.老師這里也有一些圖片?，請(qǐng)同學(xué)看大屏幕。像這些輔助交通的設(shè)備就是交通設(shè)施。那么，交通設(shè)施都有哪些用途?他們給我們的生話看來(lái)了哪些有利和不便?我們又應(yīng)該怎樣做呢？.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《愛(ài)護(hù)交通設(shè)施》二、活動(dòng)探究學(xué)習(xí)新知（一）愛(ài)護(hù)交通設(shè)施從我做做起。1、了解交通設(shè)施的用途。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了交通設(shè)施。那么這些沒(méi)施又有哪些用途呢？板書(shū)：交通設(shè)施的用途.既然交通設(shè)施給我們帶來(lái)!這么多方便。我們應(yīng)該怎樣做呢：板書(shū):愛(ài)護(hù)交通設(shè)施從我做起。.小組的形式小小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，討論一下，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施，我要怎樣做？.愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的具體措施、學(xué)生交流。（二）交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。下面請(qǐng)同學(xué)們報(bào)課前調(diào)查和搜集有關(guān)交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展給自，以及家人帶水的便利以及不使的真實(shí)事例。你遇到過(guò)塔車(chē)嗎？2.這些交通問(wèn)題是怎樣形成的呢？小結(jié)：我們應(yīng)該在愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的同時(shí)，還要控守交通法現(xiàn)，注意交通安全，發(fā)揮其積極的方聞，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的名稱和公用。三、活動(dòng)延伸你了解哪種交通設(shè)施。它的作用是什么？寫(xiě)一寫(xiě)四、相關(guān)鏈接《道路交通安全設(shè)施常識(shí)》.道路交通標(biāo)志。.路面標(biāo)線.安全護(hù)欄.隔離柵.道路照明.防眩設(shè)施你認(rèn)真思考愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的重要意義？五、課后延伸完成“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)2.愛(ài)護(hù)交通設(shè)施交通設(shè)施的用途道路交通安全設(shè)施愛(ài)護(hù)交通設(shè)施從我做起。教學(xué)反思注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《人民防空我知道》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印課題第三課人民防空我知道1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.使學(xué)生了解人防工程的重要作用。.便學(xué)生清楚人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。.使學(xué)生清楚使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)，能自覺(jué)遵守紀(jì)律過(guò)程與方法利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣。.發(fā)展學(xué)生求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新教學(xué)重點(diǎn)使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。教學(xué)準(zhǔn)備、資源圖片、視頻、課件等。教學(xué)過(guò)程二次備課（個(gè)性化修改）一、情景導(dǎo)入新課：.在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然空襲中使用了精確制導(dǎo)導(dǎo)彈，重爆炸彈、鉆地炸彈等高科技武器，伊拉拉克的民防工程還是把人員的傷”降到很低的程度。.在唐山大地震中，人防工程的損壞要比地面建筑輕的多，人防工程是為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等面單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑。.人防工程在戰(zhàn)時(shí)防空襲，平時(shí)可防一些自然災(zāi)害，還可將其做商場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)等，不僅有戰(zhàn)備效能，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也很明顯。.引出課題人民防空我知道二、活動(dòng)延伸、學(xué)習(xí)新知（一）人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及功能人防工程通常由口部和主體兩大部分組成。.口部口部也稱工程頭部。是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等。.主體主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日主體是人防工程的主要結(jié)構(gòu)，主要包括人員掩蔽室，衛(wèi)生，生活設(shè)備及附屬設(shè)施。.防空警報(bào)的種類(lèi)預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三種。.設(shè)計(jì)研究的主題（1）人民防空警鐘長(zhǎng)鳴（2）民防工程地下長(zhǎng)城選擇主題進(jìn)行研究.寫(xiě)一寫(xiě)“人民防空我知道”研究方案小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)研究.收集關(guān)于警報(bào)知識(shí)。三、活動(dòng)延伸活動(dòng)1：實(shí)操演練活動(dòng)2：我是小老師四、相關(guān)鏈接《防空警報(bào)試?guó)Q的意義》五、課后延伸完成“活動(dòng)延伸”部分內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)3.人民防空我知道口部主體預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三種。人民防空警鐘長(zhǎng)鳴民防工程地下長(zhǎng)城教學(xué)反思注：所有填寫(xiě)的內(nèi)容字體都用小四號(hào)仿宋。教學(xué)反思手寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)詳。表格內(nèi)設(shè)計(jì)好的字體、格式不許改動(dòng)。吉美版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)《插花》教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日課題第四課插花1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的插花,。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐的能力，以及合作學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，陶冶學(xué)生熱愛(ài)生活的情操。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的插花。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用制作插花的操.作方法及技巧與同伴合作設(shè)計(jì)并制作插花。教學(xué)準(zhǔn)備、資源多媒體課件、每組一件簡(jiǎn)易插花作品、花泥、花材、剪刀、槽、活動(dòng)記錄表格。課前調(diào)查了解插花的相關(guān)知識(shí)，填寫(xiě)