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游園不值教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1、了解并鞏固學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。 2、 學(xué)習(xí)游園不值這首古詩(shī)。 3、理解詩(shī)句的意思,感受春天景色的美好以及作者所表達(dá)的情感。 4、 能正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)句的意思,感受春天景色的美好以及作者所表達(dá)的情感。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容,感受古詩(shī)用詞的精妙,感悟詩(shī)句的意境以及作者表達(dá)的思想感情,從中得到美的熏陶。設(shè)計(jì)理念: 用“先學(xué)后教”的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,全程參與,在參與中走進(jìn)作者,攀登作者的精神境界,達(dá)到自悟自得。教學(xué)方法: 圖文結(jié)合,體味古詩(shī)內(nèi)容;文題勾聯(lián),感悟詩(shī)人情感。教學(xué)準(zhǔn)備: 自己制作PPT課件教學(xué)流程: (一) 激趣導(dǎo)入 (3分鐘) :1、同學(xué)們,老師今天帶來(lái)一個(gè)成語(yǔ),先請(qǐng)大家補(bǔ)充完整:( )華( )實(shí) 2、誰(shuí)來(lái)背誦一首描寫春天的古詩(shī)呢?大自然中同樣的風(fēng)、同樣的雨、同樣的花,在不同的詩(shī)人眼里是不相同的。今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首描寫春天的詩(shī)游園不值 (二) 回顧學(xué)古詩(shī)的方法(2分鐘) 1、 還記得我們學(xué)古詩(shī)的“四步法”嗎? 第一步:學(xué)詩(shī)題 第二步:知詩(shī)人 第三步:讀詩(shī)句 第四步:明詩(shī)意 第五步:悟詩(shī)情 2、 今天,我們就用這“五步法”來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)。 (三) 學(xué)習(xí)古詩(shī),理解詩(shī)句,感悟詩(shī)情(20分鐘) 1、 學(xué)詩(shī)題。 值遇到。 游園不值是說(shuō)作者葉紹翁到老朋友家的院子里去欣賞春天的景色,但是沒(méi)有 遇到主人。 2、 知詩(shī)人。 葉紹翁:(大約1224年前后在世)南宋詩(shī)人,字嗣宗(s zng),處州龍泉(今浙江龍泉縣)人,以寫七言絕句出名,代表作有游園不值夜書(shū)所見(jiàn)。 3、 讀詩(shī)句。 (1) 自瀆這首詩(shī),要求讀準(zhǔn)字音??磮D片,說(shuō)說(shuō)什么是柴扉,什么是蒼苔。 柴扉柴門 蒼苔長(zhǎng)得非常繁茂的綠色的苔蘚。木屐,大多是一種兩齒木底鞋,走起來(lái)路來(lái)吱吱作響,適合在南方雨天、泥上行走(2) 標(biāo)出停頓的符號(hào),有感情的讀詩(shī)句。 游園不值 應(yīng)憐/屐齒/印蒼苔, 小扣/柴扉/久不開(kāi)。 春色/滿園/關(guān)不住, 一枝/紅杏/出墻來(lái)。 4、 知詩(shī)意。 (1) 讀詩(shī)句,交流難理解的詞。 憐:愛(ài)惜。 小扣:輕輕的敲門。 屐齒:木鞋底下的橫木條。 (2) 深入體會(huì):你覺(jué)得詩(shī)中哪些詞用得好?為什么? “憐”在這里表達(dá)了作者對(duì)“蒼苔”的愛(ài)惜。 “扣”不同于“敲”,寫出了作者對(duì)園主人非常有禮貌。 “關(guān)不住”寫出了紅杏的勃勃生機(jī)。 (3) 說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 莫非是(主人)怕木屐踩壞了他的青苔?我輕輕敲著柴門,卻久久不見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)門。這滿園的春色是關(guān)不住的,一枝紅杏早已伸出了圍墻外。 5、 悟詩(shī)情。 (1) 體會(huì)前兩行詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情。 (2) 讀詩(shī)的后兩句,你又能感受到什么呢? (3) 創(chuàng)設(shè)情景(看圖畫,聽(tīng)音樂(lè)) 假設(shè)你就是葉紹翁,來(lái)到友人家敲門,門久久不開(kāi),抬頭正看見(jiàn)一枝紅杏探出墻來(lái)。你來(lái)朗誦這首詩(shī),體會(huì)這種情感。 6、 體會(huì)寫法,練習(xí)背誦。 作者如果不寫那只出墻的紅杏,而去描寫滿園的春景,你認(rèn)為那種寫法更好?為什么? (四) 配樂(lè)背誦全詩(shī) (五)課堂練習(xí)(10分鐘)1、 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。 屐(j zh )齒 無(wú)處尋(xin xn) 蒼苔(ti ti) 籬落疏疏(sh s) 柴扉(fi fi) 2、 聯(lián)系詩(shī)句,先解釋帶點(diǎn)的字,再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉不開(kāi)。 憐: 扣:_。3,小練筆:假如你就是紅杏,你想說(shuō)些什么呢?假如你是葉紹翁,你想對(duì)紅杏說(shuō)些什么呢?(六)作業(yè)設(shè)置 根據(jù)課文內(nèi)容填空: 1、游園不值的作者是( )詩(shī)人( )寫的一首( )詩(shī)。詩(shī)中描寫春光美好詩(shī)句的是( )。

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