創(chuàng)建依法治校示范校工作經(jīng)驗(yàn)材料

創(chuàng)建依法治校示范校工作經(jīng)驗(yàn)材料近幾年來(lái)，我校把依法治校作為建立現(xiàn)代學(xué)校制度、實(shí)現(xiàn)教育為人民服務(wù)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)宗旨，不斷提高師生的法制觀念和依法教學(xué)能力，努力實(shí)現(xiàn)行政管理向法制管理的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展，代表泰安市參選“山東省”。一是德法并舉，營(yíng)造依法治校的良好氛圍。學(xué)校摒棄了動(dòng)輒用紀(jì)律處罰、經(jīng)濟(jì)制裁等“高壓政策”做工作的方式，采取了正面引導(dǎo)，以法治教，以德感人的方法。一用崇高的事業(yè)引導(dǎo)人。在教師中間大力開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“名師”活動(dòng)，在學(xué)生中間廣泛開(kāi)展了爭(zhēng)考本科大學(xué)尤其是名牌大學(xué)活動(dòng)。二用欣賞的眼光看待人。加大了以德治校的力度，用欣賞的眼光看待教師、對(duì)待學(xué)生，實(shí)施了“修師德、鑄師魂、練內(nèi)功、樹(shù)形象”的鍛造工程和“先成人后成才”的人格塑造工程。三用法律知識(shí)武裝人。深入開(kāi)展法制宣傳教育，不斷增強(qiáng)全體師生的法制觀念，倡樹(shù)知法、懂法、守法、用法的良好風(fēng)氣。四用情感溫暖人。堅(jiān)持民主辦學(xué)，廣開(kāi)言路，多方聽(tīng)取師生的呼聲，建立了大事通報(bào)制度和校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)施了教職工代表大會(huì)制度，增強(qiáng)了工作的透明度，化解了矛盾，消除了誤解，并且積極幫助師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的實(shí)際困難，營(yíng)造了溫馨、和諧、干事創(chuàng)業(yè)的校園環(huán)境。二是建設(shè)陣地，打造依法治校的有機(jī)平臺(tái)。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)，遵循了學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)律，充分發(fā)揮了相關(guān)課程在法制教育中的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也受到了比較系統(tǒng)的法制教育，并以課堂教學(xué)為主渠道，形成了課內(nèi)、課外，校內(nèi)、校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)和體系。一是將法制教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到了計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，建立了專、兼、聘三支教師隊(duì)伍。二是專門(mén)設(shè)置了法制宣傳櫥窗，定期刊載學(xué)生自辦的手抄報(bào)和張貼“四五”普法宣傳材料。三是以校園閉路電視、校園廣播站為陣地，播放各類(lèi)法制宣傳和教育節(jié)目。四是在校報(bào)上開(kāi)辟了法制天地，辦好“以案釋法”、“法就在我身邊”、“法律知識(shí)問(wèn)答”、“請(qǐng)你判案”等欄目。五是開(kāi)展了法律知識(shí)講座、競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。通過(guò)以上舉措，營(yíng)造了立體化的法制教育環(huán)境，真正做到了法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。三是抓好“三個(gè)結(jié)合”，推進(jìn)依法治校工作邁上新水平。第一，法制教育與學(xué)校中心工作相結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)效性。每年新生開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要組織學(xué)生參加軍訓(xùn)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞品質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。根據(jù)這一中心工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防法，舉辦國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，收到了很好的效果。第二，法制教育與學(xué)校課程教育相結(jié)合，體現(xiàn)知識(shí)性。學(xué)校組織了系列學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)公、檢、法、司等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和專職律師來(lái)校講課；在不同時(shí)期，針對(duì)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，三月份以“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”為主題，五月份以“十八歲的法律意義”為主題，九月份以“教育法”、“教師法”為主題，十月份以“國(guó)旗法”為主題，十一月份以“消防法”為主題，十二月份以“預(yù)防未成年人犯罪”為主題，開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。第三，法制教育與家庭、社區(qū)教育相結(jié)合，體現(xiàn)立體化。建立了與家庭、社區(qū)定期聯(lián)系制度，從而使法制教育向社區(qū)、家庭滲透、延伸。每年寒、暑假前，學(xué)校都要專門(mén)向?qū)W生所在的社區(qū)、家庭發(fā)出信函，啟動(dòng)假期德育工程，請(qǐng)他們配合、幫助、督促學(xué)生學(xué)法、守法，并及時(shí)反饋信息。利用假期開(kāi)展了以“保護(hù)耕地、造福人類(lèi)”為主題的土地法宣傳教育活動(dòng)，要求學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)行征文比賽等，使學(xué)生切實(shí)感受