江津區(qū)XX學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)四年級《運(yùn)算定律》教研組活動(dòng)方案.doc

江津區(qū)XX學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)四年級運(yùn)算定律活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：第X周 地點(diǎn)：學(xué)校XX室參加對象：全體數(shù)學(xué)教師 主持人：數(shù)學(xué)教研組長XXX一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力；2、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。二、活動(dòng)組織形式針對我校數(shù)學(xué)教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動(dòng)，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)教數(shù)學(xué)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。三、活動(dòng)過程第一階段（準(zhǔn)備階段）1、教研組組長、成員認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程；2、根據(jù)教研活動(dòng)主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時(shí)間，上課時(shí)間和聽課的時(shí)間；3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽課教師；4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學(xué)活動(dòng)課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。第二階段（實(shí)施階段）活動(dòng)時(shí)間：11月14日：15：1515：55地點(diǎn)：四（1）班活動(dòng)步驟：1、教研組長向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)；2、由執(zhí)教者說課；3、觀摩研討課：四（1）班：運(yùn)算定律。各個(gè)教師分工做好觀摩記錄：（1）李XX：記錄數(shù)學(xué)活動(dòng)開展的主要目的，重要性、必要性和及時(shí)性。（2）張XX：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；（3）王XX：記錄學(xué)生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；（4）秦XX：記錄學(xué)生的各種反映，各種表現(xiàn)的學(xué)生；（5）熊XX：講課教對課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對策與采取措施的處理辦法。（6）4、教師評課并進(jìn)行摘錄：組織教研組成員對照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)，對本堂課進(jìn)行記錄、分析、評議，提出改進(jìn)建議。第三階段：根據(jù)XX老師提供的研究課例，全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在互相學(xué)習(xí)，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)教研活動(dòng)的發(fā)展，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要