實驗二數(shù)據(jù)庫的簡單查詢和連接查詢.docx

貴州大學實驗報告學院：計算機科學與信息學院 專業(yè)：信息安全 班級：姓名學號實驗組實驗時間指導教師成績實驗項目名稱數(shù)據(jù)庫的簡單查詢和連接查詢實驗?zāi)康?使學生掌握SQL Server 查詢分析器的使用方法，加深對SQL語言的查詢語句的理解。熟練掌握簡單表的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)連接查詢的操作方法。實驗要求本實驗屬于驗證型實驗，通過實驗，加強對課堂講授知識的理解。開始實驗前，必須進行預習，寫出實現(xiàn)所有查詢要求的SQL語句。實驗過程中，先集中由老師進行具體要求和注意事項的講解，然后各自獨立在機器上完成實驗。實驗過程中出現(xiàn)問題，在實驗指導老師幫助下解決。實驗原理1、將查詢需求用SQL語言表示。 2、在SQL Server查詢分析器的輸入?yún)^(qū)中輸入SQL查詢語句。 3、設(shè)置查詢分析器結(jié)果區(qū)為Standard Execute（標準執(zhí)行）或Execute to Grid方式。 4、發(fā)布執(zhí)行命令，查看查詢結(jié)果；如果結(jié)果不正確，進行修改，直到正確為止。 5、查詢分析器及使用方法 查詢分析器是在開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)時使用最多的工具。查詢分析器的主要作用是編輯SQL語句，將其發(fā)送到服務(wù)器，并將執(zhí)行結(jié)果及分析顯示出來（或進行存儲）。查詢分析功能主要通過測試查詢成本，判斷該查詢是否需要增加索引以提高查詢速度，并可以實現(xiàn)自動建立索引的功能。 在查詢分析器中的左邊窗口是對象瀏覽器，其中按樹結(jié)構(gòu)列出了數(shù)據(jù)庫對象；右上方是SQL代碼區(qū)域，用于輸入SQL的查詢語句；右下方為結(jié)果區(qū)，用于顯示查詢結(jié)果和分析結(jié)果。對于SQL語句的執(zhí)行結(jié)果，在結(jié)果區(qū)中可以有4中不同的輸出形式；標準執(zhí)行將結(jié)果直接顯示在結(jié)果區(qū)；網(wǎng)格執(zhí)行將結(jié)果以表格形式顯示在結(jié)果區(qū)；計劃執(zhí)行顯示執(zhí)行計劃；索引分析為在結(jié)果區(qū)中顯示查詢的索引情況。上述輸出形式，可以通過菜單或按鈕選擇。實驗儀器（1）硬件條件：個人計算機。（2）軟件條件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。實驗步驟1、基本操作實驗 （1）簡單查詢實驗 1）用SQl語句表示下列操作，在學生選課庫中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)查詢操作。 求數(shù)學系學生的學號和姓名。 求選修了課程的學生學號。 求選修C1課程的學生學號和成績，并要求對查詢結(jié)果按成績降序排列，如果成績相同則按學號升序排列。 求選修課程C1且成績在8090分之間的學生學號和成績，并將成績乘以系數(shù)0.8輸出。 求數(shù)學系或計算機系姓張的學生的信息。 求缺少了成績的學生的學號和課程號。 2）在圖書讀者庫中實現(xiàn)其查詢操作：將計算機類的書存入永久的計算機圖書表中，將借書日期在2000年以前的借閱記錄存入臨時的超期借閱表。 （2）連接查詢實驗 用SQL語句表示，并在學生選課庫中實現(xiàn)下列數(shù)據(jù)連接查詢操作： 查詢每個學生的情況以及他所選修的課程。 求學生的學號、姓名、選修的課程名及成績。 求選修C1課程且成績?yōu)?0分以上的學生學號、姓名及成績。 查詢每一門課的間接先行課（即先行課的先行課）。 2、提高操作實驗（1）按如下表的格式，建立職工部門庫和職工表、部門表，并向表中輸入數(shù)據(jù)。職工表(ZG)職工號（zgh）姓名(xm)性別(xb)年齡(nl)所在部門(bmh)1010李勇男20111011劉晨女191012王敏女22121014張立男2113部門表(BM)部門號(bmh)部門名稱(bmmc)電話(dh)11生產(chǎn)科56612計劃科57813一車間46714科研所（2）用SQL語句表示職工和部門之間的內(nèi)連接、左外部連接和右外部連接，在職工部門庫中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)內(nèi)連接和各種外查詢操作。實驗內(nèi)容1、簡單查詢操作該實驗包括投影、選擇條件表達式、數(shù)據(jù)排序、使用臨時表等。2、連接查詢操作該實驗包括等值連接、自然連接、求笛卡兒積、一般連接、外連接、內(nèi)連接、左連接、右連接和自連接等。實驗數(shù)據(jù)1、基本操作實驗 （1）簡單查詢實驗 1）用SQl語句表示下列操作，在學生選課庫中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)查詢操作。求數(shù)學系學生的學號和姓名。Select Number,Name from Student where Academy=數(shù)學系求選修了課程的學生學號。select Number from Student where exists (select * from Selection where Student.Number=Selection.Snumber)或select distinct Snumber from Selection(更加高效)求選修C1課程的學生學號和成績，并要求對查詢結(jié)果按成績降序排列，如果成績相同則按學號升序排列。select Snumber,Score from Selection,Course where Cnumber=Number and Name=C1 order by Snumber asc求選修課程C1且成績在8090分之間的學生學號和成績，并將成績乘以系數(shù)0.8輸出。select Snumber,Score*0.8 Score from Selection,Course where Cnumber=Number and Name=C1 and Score80 and Score90求數(shù)學系或計算機系姓張的學生的信息。select * from Student where Name like 張% and (Academy=數(shù)學系 or Academy=計算機系) 求缺少了成績的學生的學號和課程號。select Snumber,Cnumber from Selection where Score is null2）在圖書讀者庫中實現(xiàn)其查詢操作：將計算機類的書存入永久的計算機圖書表中，將借書日期在2000年以前的借閱記錄存入臨時的超期借閱表。insert into CB(Number,Name,Category,Press,Author,Price)select Number,Name,Category,Press,Author,Price from Book where Category=計算機CREATE TABLE #TB(Bnumber char(20),Rnumber char(20),Bdate date,ID char(10) primary key)goinsert into #TB(Bnumber,Rnumber,Bdate,ID) select Bnumber,Rnumber,Bdate,ID from Borrow where Bdate90查詢每一門課的間接先行課（即先行課的先行課）。select C1.Number,C1.Name,C2.Front Indirect,C3.Name FCName from Course C1,Course C2,Course C3 where C1.Front=C2.Number and C2.Front=C3.Number 2、提高操作實驗（1）按如下表的格式，建立職工部門庫和職工表、部門表，并向表中輸入數(shù)據(jù)。create database ZGBMgouse ZGBMcreate table ZG(zgh char(4) primary key,xm nchar(8),xb nchar(1) check (xb=男 or xb=女),nl int,bmh char(4) )create table BM(bmh char(2) primary key,bmmc char(10),dh char(5)（2）用SQL語句表示職工和部門之間的內(nèi)連接、左外部連接和右外部連接，在職工部門庫中實現(xiàn)其數(shù)據(jù)內(nèi)連接和各種外查詢操作。內(nèi)連接：select * from ZG,BM where ZG.bmh=BM.bmh左外部連接：select * from ZG left join BM on (ZG.bmh=bm.bmh)右外部連接：select * from ZG right join BM on (ZG.bmh=bm.bmh)思考題1、寫出實現(xiàn)所有查詢要求的