小學數(shù)學人教2011課標版二年級人教版二年級上數(shù)學廣角──推理.docx

推理教學設(shè)計東川三小 梁春貴教學目標：1. 通過觀察、猜測等活動，讓學生經(jīng)歷簡單的推理過程，初步獲得一些簡單推理經(jīng)驗。2. 培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。3. 感受推理在生活中的廣泛應用。教學重點：根據(jù)已知條件，感受簡單的推理過程。教學難點：初步培養(yǎng)學生有序的地思考問題及數(shù)學表達的能力。教學準備：硬幣、鑰匙、課件、名字書名卡片、學習卡、小禮物。教學過程：課前 觀察大屏幕，你發(fā)現(xiàn)了什么？（認識老師，師夸獎愛觀察的小學生，第一次見面，老師準備了一些小禮物，希望過一會能分給大家）一、游戲?qū)胪瑢W們，你們喜歡玩游戲嗎？接下來我們就玩一個猜一猜的游戲，老師想請兩個小朋友做小助手，一起合作完成，誰愿意來？老師分別把1、2號兩個信封給兩個小朋友，請你猜一猜，信封里面有什么？學生猜，（猜什么的都有）到底是什么能確定嗎？老師提示：他們拿的分別是硬幣和鑰匙。你能猜出來嗎？生猜，還有兩種答案，能確定嗎？再聽提示：1號不是鑰匙。生猜：1號是硬幣，2號是鑰匙。請你們打開揭曉答案。你們太不聰明了！匯報：對于剛才游戲的答案你們是根據(jù)什么猜出來的？（根據(jù)提示.猜出結(jié)論）板書：提示、結(jié)論揭題：像這樣根據(jù)老師提示的話，逐步猜出結(jié)果的游戲過程，就是推理（板書）。二、探究新知剛才的推理游戲，大家還想玩嗎？那我們繼續(xù)。1. 出示課件：有語文、數(shù)學、品德與生活三本書，下面三人各拿一本。2. 理解題意，分析題目。從題目中你知道了什么？ 3.到底他們?nèi)四玫氖鞘裁磿?？請同學們小組活動后，再把你的想法和大家說一說。大家一起讀讀活動要求（學生念活動要求，開始活動并記錄）活動要求： （1）小組討論，猜一猜。 （2）說說你是怎樣推理的？ （3）用你喜歡的方式記錄下來，并選派一個人匯報。學生展示匯報，你是根據(jù)什么推理出來的？過程（根據(jù)提示.進行推理.得出結(jié)論）這次推理中最關(guān)鍵提示是什么？所以推理要先確定關(guān)鍵提示。2. 你喜歡用什么方法記錄？學生有就展示學生的，沒有出示課件老師也可以這樣想：(連線法）把人名和書名寫成兩行，再連線?？磮D匯報結(jié)果，填空。3. 練習提升，舉一反三（活動二）根據(jù)這樣的方法，我們來推理這些小狗的名字，在學習卡上用連線法記錄下來，再說說你是根據(jù)什么推理出來的？（根據(jù)提示.進行推理.得出結(jié)論）這次推理中最關(guān)鍵提示是什么？所以推理要先確定關(guān)鍵提示。4. 方法總結(jié)：通過剛才的推理，我們發(fā)現(xiàn)了什么？（在推理的過程中找到關(guān)鍵的信息，板書先確定后排除，越少越好猜。）推理小游戲（腦筋急轉(zhuǎn)彎）拍蒼蠅；如何拿到洞里的球。三、練習應用同學們已經(jīng)學會了推理的方法，你們現(xiàn)在愿意接受挑戰(zhàn)嗎？挑戰(zhàn)1.猜圖形挑戰(zhàn)2.猜班級挑戰(zhàn)3.猜分數(shù)四、課堂總結(jié)恭喜你通過了挑