初三物理運(yùn)動和力單元檢測試題.doc

初三物理運(yùn)動和力測試題一 、單選題（每題3分，共27分）1明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物是（ ）A水 B橋 C人 D地面2、下列作用力中，大小最接近 1 N的是（ ）A手提一斤蘋果所用的力 B牛拉犁耕地的力C托起兩個雞蛋的力 D拔河比賽時每個人對繩的拉力3在日麗無風(fēng)的體育場，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計(jì)時員，如果在聽到起跑槍聲開始計(jì)時，運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運(yùn)動員跑完百米的時間應(yīng)為（ ） A10.30秒 B10.59秒 C10.88秒 D10.18秒4一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是60千米每小時!”這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘， 還不到一個小時，怎么可能走了60千米呢？”從以上對話可知，這位女士沒有理解下面哪個科學(xué)概念（ ）A速度B時間 C路程D質(zhì)量 5下列敘述的幾對力中，屬于相互作用的力是( )A人推墻的力，鞋受到的阻力 B墻對人的力與人受到向后的力C人推墻的力和墻受到的推力 D人推墻的力與墻對人的力圖16如圖1所示，一物體在外力F的作用下，以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，如果突然將外力F撤去，則物體（ ）A立即停止 B繼續(xù)向右運(yùn)動，但速度逐漸減小直至停止C仍以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動 D先向右運(yùn)動，然后向左運(yùn)動 7下列說法正確（或符合實(shí)際情況）的是（ ）A如果兩個力的三要素完全相同，這兩個力是平衡力B重力的方向總是向下的 C物體在水平方向上受到F1=3 N、F2=5 N的兩個力，它們的合力大小可能是4 ND一名普通中學(xué)生站在水平地面上對地面的壓力約為1.7103 牛8下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是（ ）A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績往往越好B、用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上 C、子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行 D、古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒9在光滑水平面上勻速直線滑行的木塊，它受到（ ）A.重力、支持力和向前沖力三個力的作用 B.只受到向前沖力的作用C.重力和支持力兩個力的作用 D.重力和向前沖力兩個力的作用圖3二 、填空題（每空1分，共16分）10如圖3是甲、乙兩個物體運(yùn)動時速度隨時間變化的圖象，根據(jù)該圖象，可以獲得兩運(yùn)動物體運(yùn)動時的信息有：（1） ；（2） 。11某人沿水平方向用20 N的力推著一輛車勻速向西運(yùn)動，車受到的阻力大小是_N，方向是_。12運(yùn)動員踢足球時，感到腳會痛，這一現(xiàn)象說明了_ ，腳感到痛的施力物體是_。甲乙圖413 如圖4的甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖4的乙所示由圖象可知當(dāng)t1s時，物體處于 狀態(tài). t5s時，物體受到的摩擦力為 N. 14如圖5，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能_ _ ；同時小車將向_運(yùn)動，原因是_ _ _；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例_。這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因?yàn)椋篲。15正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于_仍然向前運(yùn)動，但汽車的速度將_（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是由于汽車受到_的緣故。三 、實(shí)驗(yàn)探究與作圖：（7+4+2+2+4=19分）16夏天的傍晚，小明為了驅(qū)蚊，點(diǎn)燃了一盤蚊香，他琢磨著想測量蚊香的燃燒速度，看一看一個晚上點(diǎn)一盤蚊香夠不夠。（1）寫出他需要的實(shí)驗(yàn)器材_（2）寫出測量的步驟（寫出各測量量的字母代號）_（3）蚊香燃燒速度的表達(dá)式：_17在學(xué)習(xí)彈簧秤的使用時，老師告訴小明：在一定的拉力范圍內(nèi)彈簧的伸長與所受的拉力成正比 為了驗(yàn)證這個規(guī)律，小明想自己動手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)他找來了一個鐵架臺和一根彈簧請問他還需要些什么器材才能完成實(shí)驗(yàn)；再請你幫他設(shè)計(jì)一個用來記錄數(shù)據(jù)的表格 圖6圖7A18運(yùn)動員用20 N的力踢重5 N的足球，在圖6中畫出足球踢出后在空中運(yùn)動時受力的圖示（不計(jì)空氣阻力）。19如圖7所示，物體A在水平向右的拉力作用下勻速運(yùn)動，畫出它受力的示意圖圖820在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了圖8中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是_ ；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么(在丙方框內(nèi)畫出操作方法簡圖)?并與圖_比較才能得出摩擦力的大小與_的關(guān)系.四、綜合應(yīng)用題：（5+7+6=18分）20某同學(xué)買了一張火車時刻表，他注意到在北京和上海間往返的13次和14次特別快車的運(yùn)行時刻表如下：車次到、發(fā)站時間北京天津西濟(jì)南上海13到站時間16：1120：118：04發(fā)車時間14：4016：1620：2314到站時間9：307：233：14發(fā)車時間7：283：2615：45他了解了13次列車由北京開往上海，14次由上海開往北京。這兩次列車每天齊發(fā)一列車，自北京到上海鐵路長1462km，根據(jù)列車運(yùn)行時刻表回答下列問題：（1）你從列車時刻表所列各項(xiàng)內(nèi)容可以獲得哪些信息？（至少寫兩個）_（2）13、14次列車運(yùn)行時間差為_，計(jì)算13次列車由北京駛往上海和14次列車由上海駛往北京的平均速度分別為_和_。21. 閱讀下列短文，回答問題： 汽車剎車之后圖9現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時，車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間；在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離，從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離。以上兩段距離之和即為汽車的停車總距離（如圖8所示）。(1)請你將與汽車的部件相聯(lián)系的物理知識寫在對應(yīng)的橫線上:例如 汽車凹凸不平的輪胎汽車駕駛員系的安全帶汽車的發(fā)動機(jī)能量的轉(zhuǎn)化(2) 高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故,有關(guān)部門在路邊豎立有距離確認(rèn)牌。從確認(rèn)牌開始,沿路分別豎有50m、100m、200m標(biāo)志牌。小明為了估測所乘汽車的速度,他用手表測出汽車從確認(rèn)牌開始到200m標(biāo)志牌的時間為8s,則他估測汽車的平均速度為_ kmh。(3)發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止。下表是一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離。速 度 / kmh-1反應(yīng)距離/ m制動距離 / m停車總距離 / m40781550913226011203180153449100195473表中數(shù)據(jù)表明:速度對汽車制動距離的具體影響是 ，為了確保交通的速度安全，對各類車的行駛速度都有限制。另外，行駛的路面的平滑程度也對汽車制動距離有影響，在雨雪天制動距離將 （選填 “增大”或“減小”）。 當(dāng)這輛汽車在路面上以80 kmh速度行駛，該司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)離車50遠(yuǎn)的路中間有一很大的障礙物，立即作出剎車反應(yīng)并操縱制動器，則該司機(jī)能否安全停車？答: (選填 “能”或“不能”) 利用上表數(shù)據(jù)，估算出司機(jī)的反應(yīng)時間大約為 s。22.一輛轎車在新建成的清鎮(zhèn)高速公路上勻速直線行駛。求：圖10它在經(jīng)過如圖9所示的標(biāo)志牌下時，速度已達(dá)40m/s，并仍以此速度在向前開行，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？如果這輛轎車上的速度表如圖10所示。則從標(biāo)志牌處開到鎮(zhèn)寧需要多少時間？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）？圖11若轎車發(fā)動機(jī)提供的牽引力為F1600N，增加這個條件后你還能求出哪些物理量？（至少求兩個）初三物理運(yùn)動和力單元檢測試題一、填空題(每空1分，共35分)1.我們通常說的運(yùn)動和靜止都是相對而言的，例如我們說“一輛運(yùn)動的汽車停了下來”，這句話中的“運(yùn)動”和“?！倍际且訽為參照物的.在判斷一個物體是運(yùn)動還是靜止時，必須選擇一個物體作為_，這個物體被稱之為參照物.2.坐在直升機(jī)上的人看到地面上的人向上運(yùn)動，這是以_為參照物的，若以地面上的人為參照物，則直升機(jī)在_(填“上升”“下降”).3.速度是表示物體運(yùn)動_的物理量.一輛汽車以72 km/h的速度行駛，可以表述為此汽車每秒鐘行駛_ m，若汽車以此速度勻速行駛了10 min，則行駛的距離為_ km.4.宇宙中各星體之間的距離通常是用“光年”為單位的.光在一年內(nèi)走的距離叫光年.那么1光年等于_ km；組成物質(zhì)的分子的直徑可用“納米”為單位，1 nm=10-9 m，一個分子的直徑約10-10 m，等于_ nm.5.生活中，有時可借助一些特定的距離，再利用一個測_器材，就可粗略地測出某個物體運(yùn)動的速度.在高速公路上某汽車中有一乘客，看見路邊標(biāo)牌寫有124 km，此時乘客開始用手表計(jì)時，此時時間如圖A所示，當(dāng)乘客看到路邊標(biāo)牌顯示125 km時，手表上顯示如圖B，則該車在此路段的車速是_ km/h. 6.西游記中，孫悟空的一個跟斗云“十萬八千里”.“十萬八千里”的路程等于_ m.若現(xiàn)代一架“波音747”客機(jī)以1 000 km/h的速度飛完此路程，則需_ h.7.踢飛的足球碰到墻壁后，在墻壁上留下了一個圓斑，說明力能改變物體的_；碰到墻壁后又被反彈回來，說明力還能改變物體的_.8.慣性定律又叫_.而慣性定律和慣性的概念是不同的，慣性是指物體_性質(zhì)，它的大小只與物體的_有關(guān).9.槍膛內(nèi)子彈由于受到火藥燃?xì)鈅，做加速運(yùn)動，當(dāng)子彈離開槍膛后，仍高速運(yùn)動，是因?yàn)樽訌椨衉.10.物體受到幾個力而處于_狀態(tài)或_狀態(tài)，我們就稱這幾個力相互平衡，這時物體處于_狀態(tài).11.力的三要素包括力的_、_、_，它們能影響力的_.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力；物體間的力的作用是_；運(yùn)動的物體_力來維持(填“需要”“不需要”)，因?yàn)榱κ歉淖僟的原因.12.飛機(jī)停在飛機(jī)場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力一定_(填“平衡”“不平衡”)，判斷的依據(jù)是因?yàn)開.這兩個力作用在一個物體上，且大小_，方向_，并且在_.二、選擇題(每小題3分，共30分)1.通常一個人正常的步行速度約為A.10 m/sB.2 m/sC.60 km/hD.340 m/s2.一個物體受到兩個力的作用，且這兩個力的三要素相同，則這兩個力A.一定平衡B.可能平衡C.一定不平衡D.無法判斷3.有關(guān)誤差的下列說法中，正確的是A.誤差只能減小，而不能消除B.測量可以做到?jīng)]有誤差C.測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D.測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的4.汽車突然向右轉(zhuǎn)彎時，車內(nèi)的乘客向哪個方向傾斜A.向前傾斜B.向后傾斜C.向右傾斜D.向左傾斜5.一個跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑以后跳得更遠(yuǎn)，是因?yàn)锳.速度快，慣性大，跳得遠(yuǎn)B.受到慣性力的作用，跳得遠(yuǎn) C.利用慣性，跳得遠(yuǎn)D.以上說法都不正確6.關(guān)于力，下列說法正確的是A.兩個相互接觸的物體，才有力的作用B.一個物體是受力物體，它必然也是施力物體C.生活中的有些物體可能不受力的作用D.受三個力的物體一定不會靜止7.煎雞蛋時，將雞蛋往灶臺一碰，則雞蛋很容易打破，而灶臺卻沒有破，是因?yàn)锳.灶臺作用雞蛋的力比雞蛋作用灶臺的力要大B.兩個物體受到的力是一樣大，而雞蛋殼易碎C.雞蛋質(zhì)量比灶臺的質(zhì)量要小D.灶臺沒有受到力的作用8.一個石英鐘的分針轉(zhuǎn)1圈，則它的秒針轉(zhuǎn)A.5圈B.60圈C.100圈D.3 600圈9.一個物體正在做變速運(yùn)動，此時如果該物體所受外力突然全部同時消失，則該物體將A.靜止B.勻速直線運(yùn)動 C.靜止或勻速直線運(yùn)動D.掉下來10.一根電線上吊著一盞燈,下列各對力中是屬于二力平衡的是A.電線對燈的拉力和燈對電線的拉力 B.燈的重力和燈對電線的拉力C.電線對燈的拉力和燈的重力D.電線對燈的拉力和燈對地球的吸引力三|、作圖題（每題3分，共9分）1.下圖所示，水平地面有一快速運(yùn)動的物體，當(dāng)它遇到一表面粗糙的斜坡時，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請?jiān)趫D中畫出該物體向上滑行時的受力示意圖。2.如圖所示，物塊在水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它所受重力和支持力的示意圖3.重為100N的物塊靜止在水平地面上用50N的水平推力向右推物塊，畫出物塊所受重力G和推力F的示意圖第21題圖 四、實(shí)驗(yàn)探究（每空2分，共12分）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖19中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖19中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？。你的理由是：。 （3）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變 ；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法。（4）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：五、計(jì)算題（每題7分，共14分）1、從遵義到重慶江北機(jī)場的路程為296km，一輛小車以74km/h的平均速