四時(shí)的情趣 第二課時(shí).doc

四時(shí)的情趣第二課時(shí) 南寧市南湖小學(xué)李艷萍教學(xué)目標(biāo):1. 激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣，分享由課文的學(xué)習(xí)過(guò)渡到分享情趣。2. 通過(guò)列作文提綱，學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行習(xí)作的選材。3.學(xué)習(xí)模仿課文的表達(dá)形式，把用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)材料,寫(xiě)出自己心目中的四時(shí)的情趣.教學(xué)重點(diǎn)：1通過(guò)列作文提綱，學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行習(xí)作的選材。2.指導(dǎo)學(xué)生模仿課文的表達(dá)形式，能用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)材料,寫(xiě)出自己心目中的四時(shí)的情趣.教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生模仿課文的表達(dá)形式，能用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)材料,寫(xiě)出自己心目中的四時(shí)的情趣.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、習(xí)作提綱卡、小練筆卡等。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。我們一起學(xué)習(xí)了課文四時(shí)的情趣，在剛才學(xué)習(xí)中，我們體會(huì)到了清少納言心目中： 春天破曉，山頂飄橫的(紫云)；夏天夜晚的(流螢)秋天夕陽(yáng)西落、(烏鴉歸巢、大雁南飛、風(fēng)響蟲(chóng)鳴)；甚至連冬天寒冷的早晨的(生火送炭)都那么富有情趣，過(guò)渡：剛才，我看到，同學(xué)們都被清少納言的四時(shí)情趣所感染，沉浸其中了。那么，同學(xué)們，在你的心中，四時(shí)的情趣又是怎樣呢？這節(jié)課，我們一起來(lái)練習(xí)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)，希望我也被你們心中的情趣所感動(dòng)，好嗎？二、學(xué)習(xí)怎樣選材。1.提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你心目中四時(shí)有怎樣的情趣？2.指明回答。教師引導(dǎo)學(xué)生模仿四時(shí)的情趣課文的表達(dá)方法，抓住景物或事例說(shuō)。3. 出示一組不同時(shí)節(jié)有情趣的圖片，學(xué)生欣賞。4.完成習(xí)作提綱。我的四時(shí)的情趣習(xí)作提綱季節(jié)時(shí) 段 景 物 情 趣 春季 夏季 秋季 冬季 師：生活處處充滿著情趣，請(qǐng)你把你發(fā)現(xiàn)、思考、感悟到的情趣用提綱的形式把它記錄下來(lái)。5.學(xué)生展示自己的習(xí)作提綱。教師引導(dǎo)學(xué)生能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹提綱。小結(jié)：今后我們習(xí)作前要養(yǎng)成寫(xiě)提綱的習(xí)慣，以便我們更好地篩選習(xí)作題材和內(nèi)容三、學(xué)習(xí)如何布局謀篇。1.回顧清少納言在四時(shí)的情趣中布局謀篇上有什么特點(diǎn)：（出示）（1）選材獨(dú)特。（通過(guò)日常生活中常見(jiàn)的、很平凡的的一些景物、事表達(dá)心中的情趣）（2）表達(dá)方法：總分的構(gòu)段方式，反復(fù)的語(yǔ)言，相似的結(jié)構(gòu)（3）語(yǔ)言特點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)。（都是寥寥數(shù)語(yǔ)寫(xiě)出情趣）小結(jié)：我們習(xí)作時(shí)可以參考作者的這種方法。首先作文要先選好材選了材，就要考慮適合的、利于表達(dá)中心內(nèi)容的表達(dá)方法，還要考慮如何把這些內(nèi)容材料用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)） 三、片段練習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)你心目中“一時(shí)”有怎樣的情趣。1.過(guò)渡：同學(xué)們，接下來(lái)我們根據(jù)作文提綱，先練習(xí)把“四時(shí)”中其中的“一時(shí)”的情趣寫(xiě)好。寫(xiě)的時(shí)候，可以仿照課文的寫(xiě)法：能通過(guò)景、物、或事表達(dá)情趣；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。還可以學(xué)習(xí)課文的段落形式。2.出示要求：四時(shí)的情趣快樂(lè)小練筆u （ ）是（ ）最好這是很有意思的。u （ ）是（ ）最好也是很有趣味的。u （ ）是（ ）最好也真是很有意思的也真是有趣。3.生自由練習(xí)小練筆。（播放輕音樂(lè)）4.全班評(píng)議小練筆。（1）教師示范評(píng)議。（2）師生共同評(píng)議。圍繞：寫(xiě)出什么季節(jié)？什么景物或事？有什么情趣？語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔、生動(dòng)？5. 對(duì)照小練筆要求自行修改小練筆。6.學(xué)生展示修改好的小練筆。7.課后要求：（出示）寫(xiě)作小錦囊：星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)他評(píng)師評(píng)能通過(guò)景、物、或事表達(dá)情趣。 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)。 再次修改習(xí)作提綱，