軟件工程大綱及進(jìn)程表(18+0)

軟件工程課程進(jìn)程表總計(jì)學(xué)習(xí)課時(shí)為 18 課時(shí)，其中理論課時(shí)為 18 課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課時(shí)為 0 課時(shí)，適用專業(yè)：軟件開發(fā)專業(yè)，各章節(jié)課時(shí)分配如下： 章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱理論課時(shí)分配實(shí)驗(yàn)課時(shí)分配說(shuō)明第1章軟件工程概述20產(chǎn)生原因及發(fā)展過(guò)程第2章可行性研究10分析可行性第3章需求分析50分析工程目的第4章總體設(shè)計(jì)20設(shè)計(jì)輪廓第5章詳細(xì)設(shè)計(jì)50實(shí)現(xiàn)內(nèi)核第6章實(shí)現(xiàn)20測(cè)試與通過(guò)第7章維護(hù)10保證正常運(yùn)行課時(shí)小計(jì)180課時(shí)總計(jì)18教務(wù)處復(fù)審： 學(xué)科負(fù)責(zé)人初審：安士美 編制人：周全 金遠(yuǎn)霞日期： 日 期：2012-01-07 日 期：2012-01-07軟件工程課程教學(xué)大綱適用專業(yè)：軟件開發(fā)專業(yè)-.net 方向教 材：非標(biāo)教學(xué)環(huán)境：理實(shí)一體化考核方法：考查一、 課程的性質(zhì)與任務(wù)軟件工程課程是我院新華軟件工程師專業(yè)必修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員從實(shí)用的角度講述軟件工程的基本原理、概念和技術(shù)方法，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的軟件素質(zhì)，提高學(xué)軟件開發(fā)能力與軟件項(xiàng)目管理能力等相關(guān)知識(shí)。二、 教學(xué)內(nèi)容第1章 軟件工程概述目的要求1.完成什么是軟件工程的學(xué)習(xí)2. 完成軟件工程的產(chǎn)生原因的學(xué)習(xí)3. 完成什么是軟件困境的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容1. 軟件工程的產(chǎn)生2軟件生命周期 3軟件過(guò)程模型思考與練習(xí) 1 什么是軟件危機(jī)？ 2 什么是軟件工程？它有哪些本質(zhì)特性？第2章 可行性研究 目的要求1 完成基本概念和相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)2完成可行分析的步驟和方法的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 1 可行性研究的任務(wù) 2 可行性研究的步驟3 系統(tǒng)流程圖 4 數(shù)據(jù)流圖5 數(shù)據(jù)字典6 成本/效益分析 思考與練習(xí) 1 為什么有要進(jìn)行可行性研究？應(yīng)該從哪些方面研究目標(biāo)系統(tǒng)的可行性？ 2 為某航空公司開發(fā)一個(gè)機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)（分析可行性步驟和方法）。第3章 需求分析 目的要求 1 完成系統(tǒng)策劃和SA的基本過(guò)程和步驟的學(xué)習(xí)2 完成原型法技術(shù)的學(xué)習(xí)3 完成需求分析文檔的寫作的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容 1 需求分析任務(wù) 2 結(jié)構(gòu)話分析過(guò)程 3 需求分析圖形工 4 ER-模型和規(guī)范化 5 驗(yàn)證軟件需求 6 原型法思考與練習(xí) 1 為什么進(jìn)行需求分析？通常對(duì)軟件系統(tǒng)有那些需求分析？ 2 用圖形分析寫出銀行計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)的工作過(guò)程。 3 對(duì)2 的結(jié)果用 ER-模型和規(guī)范化表示。 第4章 總體設(shè)計(jì) 目的要求 1 完成設(shè)計(jì)思想和步驟的學(xué)習(xí)2 完成圖形描述工具的使用方法的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 1結(jié)構(gòu)話設(shè)計(jì)原理 2結(jié)構(gòu)話設(shè)計(jì)圖形工具 3 面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法思考與練習(xí) 1 分析微軟公司的軟件開發(fā)過(guò)程2 微軟公司的開發(fā)管理原則3 微軟公司的軟件過(guò)程模型4 遞進(jìn)史的軟件開發(fā)策略 第5章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 目的要求 1 完成詳細(xì)設(shè)計(jì)的過(guò)程和步驟的學(xué)習(xí) 2 完成圖形描述工具的使用方法的學(xué)習(xí) 3 完成DFD到SC的轉(zhuǎn)換方法的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 1設(shè)計(jì)工具2用戶界面設(shè)計(jì)3數(shù)據(jù)代碼設(shè)計(jì)的原則、種類、方法4程序復(fù)雜程度的定量度量 思考與練習(xí) 1 假設(shè)只有 AEQUENCE 和 DO-WHILE 兩種結(jié)構(gòu)，怎么利用它們完成 IF-THEN-ELSE 的操作？ 2人機(jī)對(duì)話有操作員信息和系統(tǒng)信息交替組成。假設(shè)一段對(duì)話總是由操作員信息開始以系統(tǒng)信息結(jié)束，請(qǐng)用JACKSON 圖描繪這樣的人機(jī)對(duì)話過(guò)程。 第6章 實(shí)現(xiàn) 目的要求 1完成編程語(yǔ)言的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)2 完成編碼原理的學(xué)習(xí) 3完成系統(tǒng)的測(cè)試方法的學(xué)習(xí)4 完成編程風(fēng)格和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的要求的學(xué)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 1 選擇程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言2 程序設(shè)計(jì)風(fēng)格3 程序設(shè)計(jì)質(zhì)量的評(píng)價(jià)4 軟件測(cè)試目標(biāo)和原則5 軟件測(cè)試方法6 軟件測(cè)試步驟7 設(shè)計(jì)測(cè)試方案8 軟件調(diào)試、驗(yàn)證與確認(rèn)9 軟件測(cè)試計(jì)劃和分析報(bào)告思考與練習(xí)1什么是模塊測(cè)試和集成測(cè)試？它們各有什么特點(diǎn)？2 假設(shè)有一個(gè)由1000行C語(yǔ)言構(gòu)成的程序（編譯后大約有5000條機(jī)器指令），你估計(jì)在對(duì)她它進(jìn)行測(cè)試期間會(huì)發(fā)現(xiàn)多少個(gè)錯(cuò)誤？3 對(duì)一個(gè)長(zhǎng)度為10 000條指令的程序進(jìn)行集成測(cè)試期間記錄下下面的數(shù)據(jù)：（1）7月1日：集成測(cè)試開始，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。（2）8月2日：總共改正100個(gè)錯(cuò)誤，此時(shí)，MTTF=0。4H。（3）9月1日：總共改正300個(gè)錯(cuò)誤，此時(shí)，MTTF=2H。根據(jù)上列數(shù)據(jù)完成下列的各題：a) 估計(jì)程序中的錯(cuò)誤；b) 為使MTTF達(dá)到10H，必須測(cè)試和調(diào)試這個(gè)程序多長(zhǎng)時(shí)間？c) 畫出MTTF和測(cè)試時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系曲線。 第7章 維護(hù) 目的要求 1 完成軟件維護(hù)的種類和特點(diǎn)的學(xué)習(xí) 2 完成軟件維護(hù)的目的的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 1 軟維護(hù)過(guò)程 2 軟件的可維護(hù)性 3 軟件維護(hù)的特點(diǎn)思考與練習(xí) 1 軟件的可維護(hù)性與哪些因素有光？在軟件開發(fā)過(guò)程中應(yīng)該采取哪些措施才能提高軟件的可維護(hù)性？三、大綱說(shuō)明1、本課程建議使用多媒教學(xué)，教學(xué)使用課件案例操作現(xiàn)場(chǎng)演示進(jìn)行教學(xué)2、課后作業(yè)要緊密結(jié)合課堂教學(xué)，達(dá)到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)3、課堂教學(xué)可采用多種形式，以提高