



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit 3 Is this your pencil?Section A1 (1a-2d)名詞性物主代詞物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞。本單元我們學(xué)習(xí)的名詞性物主代詞起名詞的作用,不能用于名詞前,相當(dāng)于“形容詞性物主代詞 + 名詞”,意為“的”。如:This is your pen. That is hers. (hers = her pen) My ruler is white. His is yellow. (His = His ruler)【溫馨提示】 同學(xué)們可通過(guò)對(duì)比下表來(lái)記憶物主代詞。含義形容詞性物主代詞名詞性物主代詞我的mymine你的youryours他的hishis她的herhers它的itsits我們的ourours你們的youryours他(她、它)們的theirtheirs【鏈接】本單元出現(xiàn)的Bobs,Helens表示“鮑勃的”,“海倫的”。s為名詞所有格(表示所有關(guān)系),意為“的”。單數(shù)名詞一般在詞尾加s構(gòu)成名詞所有格,如my mothers jacket, Jims key等。 【運(yùn)用】根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。A: Hello, Bob! Is this (1)_(you) cup? B: No, it isnt. This cup is blue. (2)_(I) is green. A: Oh, I see. 以be (am / is / are)開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句是在句子中用提問(wèn)的方式提供一些信息,要求對(duì)方用Yes或No回答的疑問(wèn)句。本單元我們一起學(xué)習(xí)以be (am / is / are)開(kāi)頭的一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句。仔細(xì)觀察下面的例子,然后補(bǔ)全結(jié)論部分所缺的內(nèi)容。【觀察】1. Am I wrong? Yes, you are. / No, you arent / youre not. 2. Are you Jack? Yes, I am. / No, Im not. 3. Is this your map? Yes, it is. / No, it isnt / its not. 4. Are these your pencils? Yes, they are. / No, they arent / theyre not. 【結(jié)論】通過(guò)觀察以上例子我們可以看出:1. 以be (am / is / are)開(kāi)頭的一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)為“_ + 主語(yǔ) + 其他?”。2. 其肯定簡(jiǎn)略答語(yǔ)為“Yes, 主語(yǔ)(人稱代詞)+ be (am / is / are)”;否定簡(jiǎn)略答語(yǔ)為“ No, 主語(yǔ)(人稱代詞) + be (am / is / are) + not”。3. 在否定簡(jiǎn)略答語(yǔ)中,be (am / is / are)與主語(yǔ)(人稱代詞)或與not縮寫(xiě),但 _與not不能縮寫(xiě)?!具\(yùn)用】根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求改寫(xiě)下列句子。1. That is my key. (改為一般疑問(wèn)句并作肯定回答)_2. Mike and Jim are her friends. (改為一般疑問(wèn)句并作否定回答)_. That is his schoolbag. (對(duì)句子進(jìn)行提問(wèn)) _ _ his schoolbag? (作肯定及否定回答) Yes, _ _. / No, _ _. 2. These ar
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育賽事組織活動(dòng)方案范文
- 餐飲業(yè)勞動(dòng)力安排及原材料采購(gòu)計(jì)劃
- 2025年上學(xué)期人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
- 小升初英語(yǔ)詞匯記憶計(jì)劃
- 醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本流程與規(guī)范
- 公路橋梁預(yù)制箱梁的質(zhì)量保障體系
- 護(hù)理質(zhì)量管理不良事件處理流程
- 幼兒園傳染病教育與宣傳措施
- 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃中的詞匯積累
- 2025幼兒園教師親子活動(dòng)策劃計(jì)劃
- 2025年“才聚齊魯成就未來(lái)”山東省機(jī)場(chǎng)管理集團(tuán)濟(jì)南國(guó)際機(jī)場(chǎng)股份限公司校園招聘8人自考難、易點(diǎn)模擬試卷(共500題附帶答案詳解)
- 2025年皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)及答案1套
- 2025年四川省對(duì)口招生(旅游類)考試復(fù)習(xí)題(附答案)
- 種植辣椒500畝項(xiàng)目可行性研究報(bào)告建議書(shū)模板
- 醫(yī)院危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理
- 2024年勞動(dòng)合同(30篇)
- 原生廣告行業(yè)可行性分析報(bào)告
- 新聞?dòng)浾呗殬I(yè)資格《新聞基礎(chǔ)知識(shí)》考試題庫(kù)(含答案)
- 《鐵路軌道維護(hù)》課件-道岔改道作業(yè)
- 湘教版地理八年級(jí)下冊(cè) 期末綜合測(cè)試卷(二)(含答案)
- 五育并舉 - 以愛(ài)育心以德化人
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論