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家訪總結和圖片范文 呼圖壁縣種牛場學校八年級班家訪活動記載表時間xx年2月7日8日地點種牛場學生家參加人員張燕萍宋艷新活動主題百名教師訪千家活動內容寒假班主任家訪工作總結家庭教育在班級教育和管理中起著非常重要的作用，父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。 這就要求班主任要和家長溝通，與家長建立良好的合作關系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。 為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在xx年寒假舉行“百名教師訪千家”活動，學校將家訪作為寒假工作的一項重點內容。 一杯清茶結下彼此情誼。 經過兩天的寒假家訪工作，可謂感受頗深。 在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。 家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。 如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。 對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。 家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。 我班學生進行了一次全面家訪，我和宋艷新老師參加了此次家訪活動，現(xiàn)將有關情況作如下簡要小結:為讓家訪工作更有效果，在寒假假期期間，我從以下三個方面做了具體準備工作 一、在學期末的家長會上給各位家長明確家訪的目的和意義。 我把家訪的不同區(qū)域和不同的時間給家長明確，把學生家庭住址進行了劃分東，2月7號上午東一區(qū)、東二區(qū)，下午西三區(qū)和西四區(qū)，2月8號上午是幸?；ㄔ罚挛缡清\繡小區(qū)和陽光花園。 家長平時工作忙，如果想利用這個時間，家長、教師、學生共同交流，教育效果可能會更好，在特定的時間段內，可以給老師們打電話，讓老師提前對孩子各方面進行梳理，讓家訪工作更省時間、更有針對性。 二、給家長打電話或等家長電話，制定最佳的家訪路線。 冬天天氣寒冷，很多家長可能工作會很忙，有的一定要等家長的時間，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作，孩子想學習，想得到家長和老師的幫輔，在這個基礎上家訪，一定會皆大歡喜。 三、制定具有針對性家訪方案。 在家訪前，結合自己的工作筆記和學生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績現(xiàn)狀，分析出學生的優(yōu)劣勢，從思想到學習方法，給家長和學生全面的建議，家校教育力量往一處使，力促學生積極上進。 我對我班10名學生進行了家訪，其他以打電話的方式與家長進行了溝通，以了解孩子假期學習情況。 在我走訪的10名學生中，有成績優(yōu)異的孩子，有后進生，也有學困生。 無論采取哪種方式和家長溝通，我深切感受到了家長對孩子的殷切希望，對老師的感激與寄托，此時，我總是感覺責任重大，對自己的工作更不敢有絲毫的懈怠。 在與家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些家長在教育自己的孩子上有一套切實可行的方法，包括了學習、生活等很多方面，而另一些家長對孩子的教育顯得比較蒼白無力，最常說的一句話就是“他不聽”。 這兩部分學生的差距是不言而喻的。 同時，我也將孩子在校表現(xiàn)向家長做了詳述，也針對孩子的特點在假期期間的學習生活給與指導。 下面，我將我在假期內家訪的幾個例子說一下李文秀是我班的學習委員，工作能力非常強，是老師的得力助手，初一各科成績名列第一，但這個學期成績明顯下降，英語和數(shù)學期末考試未及格。 因此她就成為我家訪的第一對象。 在與家長交流中，我了解李文秀和媽媽及兩個哥哥的四個孩子在一起生活，父親長年在外打工，哥哥和嫂嫂也是如此，只有在節(jié)假日回來幾天。 李文秀放學回家后還要照顧這些弟妹，學習時間保證不了。 通過家訪，父母保證給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習氛圍，孩子只要學習，家長絕不會讓她做其他的事。 通過與家長交流時，我對家長的上述做法表示了肯定，也提出了自己的一些建議 1、制定出合理的學習計劃、作息時間表。 2、在孩子學習有余力的前提下，可以培養(yǎng)孩子一項特長，多了解一些書本之外的知識。 3、雖然孩子學習成績優(yōu)異，但有時表現(xiàn)的浮躁，情緒波動明顯，家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子的細微變化，幫助孩子調整。 4、雖然孩子與家長交流的較多，通過我的觀察了解還有幾次與家長的電話溝通，發(fā)現(xiàn)該生在校受了委屈從不告訴家長和老師，只是回到家后表現(xiàn)出不高興甚至哭泣，家長怎么追問都不提一字。 因此，我提出再出現(xiàn)類似情況時，家長老師要緊密配合，做好孩子的疏導工作。 李卓凡本學期從縣四中轉入我班，學習成績是一塌糊涂。 喜歡看電視或上網(wǎng)，又加性格極強，逆反心理嚴重，對老師的批評教育置若罔聞，甚至當堂頂撞，老師越是要求做到的，他就越不做，不完成作業(yè)是家常便飯，與同學打鬧連連不斷，各科老師都為此頭痛，他已成為我班的一問題學生，因此他就成為我家訪的第二對象。 在與家長交流中，我了解李卓凡平時都是和爺爺奶奶一起生活，父母忙，難以抽出時間照顧孩子，“隔輩疼”就體現(xiàn)在他的身上，奶奶什么事都依著他，看不得孩子受半點委屈，吃一點虧。 這種溺愛助長了他的任性。 再者，父母對孩子的教育也出現(xiàn)了偏頗，不重視對孩子的教育，認為孩子大了，一切就都好了。 完全忽略了這個時期的孩子在心里上是需要家長疏導的，忽略了這正是孩子世界觀、價值觀、人生觀的萌芽時期。 孩子即將步入青春期，孩子在認識這個世界、學會與人相處方面都有了一個模糊的認識，這更需要家長在各方面加以引導，以使孩子健康快樂的成長。 所以，我向家長建議 1、要多與孩子溝通，真正了解孩子在想什么，若孩子不愿和家長交流，家長要主動發(fā)問，耐心聽孩子對身邊發(fā)生的事的看法，要深入其內心世界，幫助他解決他心理上的問題。 對于一些錯誤的思想，家長要及時糾正，慢慢讓孩子明白是非對錯。 2、家長要多拿出時間來陪陪孩子，讓孩子感受到家庭的關愛與溫暖。 哪怕是陪孩子看一部動畫片，讀一本故事書，要多鼓勵孩子，陪孩子做一些他所喜歡的事情，總之，就是要填平家長與學生之間的鴻溝，筑起一條心靈相通之路。 3、多讓孩子讀一些勵志圖書，讓偉人、科學家成功的事跡感染他，逐步對他產生潛移默化的影響，最終使他認識到要成功，就得付出比別人多的努力，就要虛心接受別人的意見，慢慢的啟發(fā)、引導他走出心理上的誤區(qū)，認識到學習的重要性。 4、對于孩子的學習，一刻也不能松懈，在該生家里，我?guī)椭贫撕賹W習計劃，作息時間表，這都是我們以商量的口吻來制定的，不帶有任何的命令，只有這樣，他才有可能執(zhí)行這一系列的計劃，而且，我要求家長監(jiān)督，并幫助孩子解決學習上的困難，讓孩子過一個松弛有度的假期。 5、除了看一些勵志性圖書外，還要看多看一些實用性強的書，如兒童文學、成語故事、歷史文化等，要經常練筆，將自己所讀到的用到作文里面去，這樣一可以幫助孩子形成良好的習作習慣，二可以積累作文素材，三可以擴展知識面，增強理解力。 6、家長對孩子的關心教育要持之以恒，孩子小，良好的學習生活習慣要靠家長督促來養(yǎng)成，而且這些習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，特別是像某某這種類型的孩子，更需要家長一如既往的做下去。 在具體家訪活動中，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學生們都十分樂意讓老師們來家家訪。 我想家長和學生的熱情是自己工作的肯定，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。 電話提前打過來或打過去，家長對我們的到來，感到十分熱情和興奮。 家訪過程具體如下首先我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引。 其次給家長匯報班級是如何開展教育、教學工作的。 最后我一定會說“我們班級學生人數(shù)比較多，我在工作中有做得不到位的地方，敬請你一定要諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。 家長們往往是激動說“作為家長我很感激學校的老師們，種牛場中學的老師對學生視同己出，我們的孩子放在你們學校，放心！我們家長一定大力支持學校的工作。 通過此次家訪，我有以下兩點體會1.良好的家庭教育對學生的健康成長至關重要。 文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。 這些家長的孩子往往從小就已經養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。 這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。 還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。 隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。 其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。 2.學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。 絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。 放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務都不干，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。 ，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作。 無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要家庭，也要于教師。 只有播進學生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進孩子的健康成長。 通過寒假家訪，我得到了許多收獲。 我更加了解了自己所教的學生，通過與家長的交流，我更明確了今后努力的方向，使自己以后的工作能夠有的放矢，而且很多家長教育孩子的方法對我今后的教學有很大啟發(fā)，在這次活