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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案企業(yè)中層管理人員職業(yè)高原現(xiàn)象的調(diào)查與分析以無(wú)錫格林艾普化工股份有限公司為例 經(jīng) 營(yíng) 管 理企業(yè)中層管理人員職業(yè)高原現(xiàn)象的調(diào)查與分析以無(wú)錫格林艾普化工股份有限公司為例徐葉香一、職業(yè)高原的理論綜述關(guān)于職業(yè)高原成因即影響因素的研究不同學(xué)者也是眾說(shuō)紛紜。Ference 將職業(yè)高原分為個(gè)人高原與組織高原,他認(rèn)為個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)以及組織環(huán)境和條件都會(huì)導(dǎo)致員工達(dá)到職業(yè)生涯高原期。本文用 Bard-wick(1986 年)觀點(diǎn),把職業(yè)高原分為:結(jié)構(gòu)高原、內(nèi)容高原和個(gè)人高原。結(jié)構(gòu)高原是因組織結(jié)構(gòu)的不合理而使員工職業(yè)發(fā)展受到限制,它一般不受員工個(gè)人的控制;內(nèi)容高原是指當(dāng)員工掌握了與他(她)的工作相關(guān)的所有技能和信息之后,而缺乏進(jìn)一步發(fā)展知識(shí)與技能的挑戰(zhàn)時(shí),所出現(xiàn)的一種個(gè)體職業(yè)發(fā)展上的停滯狀態(tài);個(gè)人高原主要是指因個(gè)體生活上的靜止,而導(dǎo)致個(gè)體職業(yè)發(fā)展上的停滯。二、企業(yè)中層管理人員職業(yè)高原現(xiàn)象的調(diào)查與分析(一)研究對(duì)象的說(shuō)明本研究對(duì)象為無(wú)錫格林艾普化工股份有限公司的中層管理人員。共發(fā)放問(wèn)卷 100份,收回 50 份,有效回收率為 50%。樣本的具體情況如下:50 人中男性占 70,女性30;受教育程度為:高中(中專)及以下 21人(42%),大專 14 人(28%),本科 15 人(30%),碩士及以上沒(méi)有;所選調(diào)查對(duì)象中管理崗位 20 人 (40),技術(shù)崗位 25 人(50),二者兼有 5 人(10)。工齡超過(guò) 30年 4 人 (8),介于 2030 年間 14 人(28),介于 1020 年 17 人(34),介于510 年 9 人(18),介于 15 年 6 人(12)。(二)問(wèn)卷說(shuō)明本研究問(wèn)卷主要參考了郭豪杰的碩士論文職業(yè)高原的結(jié)構(gòu)研究及其與工作倦怠的相關(guān)中的問(wèn)卷,然后根據(jù)查到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理。問(wèn)卷包括兩部分,第一部分為人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量,主要包括調(diào)查對(duì)象基本信息;第二部分為職業(yè)高原問(wèn)卷:企業(yè)員工職業(yè)高原問(wèn)卷共有 15 個(gè)問(wèn)項(xiàng),每個(gè)問(wèn)項(xiàng)采用六點(diǎn)式的計(jì)數(shù)法。由“1”到“6”代表符合程度由低到高,“1”代表完全不符合您的情況;“2”代表相當(dāng)大的程度不符合您的情況,“3”代表有一點(diǎn)不符合您的情況;“4”代表有點(diǎn)符合您的情況;“5”代表相當(dāng)大的程度符合您的情況;“6”代表完全符合您的情況。(三)數(shù)據(jù)的分析本研究用 SPSS13.0 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。1、問(wèn)卷的信度及效度分析由 SPSS13.0 統(tǒng)計(jì)軟件得出信度分析統(tǒng)計(jì)量輸出結(jié)果(如表 1 所示)。實(shí)證研究中,學(xué)術(shù)界在態(tài)度量表法常用檢驗(yàn)信度的方法為克朗巴赫所創(chuàng)的 系數(shù)。 系數(shù)值介于 0 和 1 之間 值大于0.7,表明數(shù)據(jù)可靠性較高,測(cè)量指標(biāo)中的項(xiàng)目數(shù)小于 6 個(gè)時(shí), 的值大于 0.6,表明數(shù)據(jù)是可靠的。本問(wèn)卷的 系數(shù) =0.753,即信度較高,可以認(rèn)為這是一份較好的調(diào)查問(wèn)卷。2、蘇南企業(yè)中層管理人員職業(yè)高原的特征差異分析(1)男、女性別的差異比較。國(guó)內(nèi)企業(yè)更傾向于提拔男性,主要是性別刻板印象帶來(lái)的消極影響,當(dāng)組織的職位有限時(shí),女性更容易遭遇結(jié)構(gòu)高原。工作與家庭之間的沖突也對(duì)職業(yè)高原有影響,女性對(duì)家庭和兒女的責(zé)任心重,所以常常把精力投給家庭、子女等,而不像男性那樣對(duì)工作內(nèi)容本身感興趣,而且能夠全力以赴。因此,女性員工還容易出現(xiàn)內(nèi)容高原和個(gè)人選擇高原。男性一方面出于“面子”的考慮,會(huì)更看重自己的工作技能同別人的差異,另一方面,隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步,工作技能的更新也越來(lái)越頻繁,所以男性員工更容易知覺(jué)到自己處于工作技能高原。所以,在工作技能高原上,男性更容易比女性出現(xiàn)工作技能高原,但兩者的差異并不顯著。(2) 不同受教育狀況的企業(yè)員工差異比較。企業(yè)在提拔干部時(shí),把學(xué)歷作為一個(gè)指標(biāo),教育程度為高中(中專)以下員工基本不會(huì)被考慮,因此他們結(jié)構(gòu)高原情況最嚴(yán)重。受教育程度高的員工對(duì)自己的工作內(nèi)容思考較深刻,且多接受了系統(tǒng)培訓(xùn),在工作技能方面更出色,因此教育程度越高的企業(yè)員工內(nèi)容高原、工作技能高原也越輕。(3) 不同工作年限企業(yè)員工的差異比較。由于組織更傾向于提拔年輕干部,因此參加工作年限在 31 年以上的企業(yè)員工的結(jié)構(gòu)高原情況最嚴(yán)重,而參加工作年限在15 年的企業(yè)員工處于職業(yè)生涯的發(fā)展期,是組織選拔干部的首選,因此他們的結(jié)構(gòu)高原情況最輕。參加工作年限在 2130年的企業(yè)員工的家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重,另外,工作在同一個(gè)工作職位的時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)于工作的興趣越低,因此他們的個(gè)人高原情況最嚴(yán)重。三、SPSS 分析結(jié)果及對(duì)策(一)分析結(jié)果通過(guò)以上 SPSS 分析以及實(shí)證研究,得出如下結(jié)論:女性中層管理人員容易遭遇結(jié)構(gòu)高原和內(nèi)容高原,男性中層管理人員更容易比女性出現(xiàn)工作技能高原,但兩者的差異并不顯著。受教育程度越高的中層管理人員越對(duì)自己的工作內(nèi)容思考的深刻,而且對(duì)自己的工作接受了系統(tǒng)的培訓(xùn),在工作技能方面更出色,也更容易掌握各種工作技能,因此教育程度越高的企業(yè)中層管理人員內(nèi)容高原、工作技能高原越輕。企業(yè)的中層管理人員的工作時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)工作的興趣就越小,所以更容易出現(xiàn)職業(yè)高原現(xiàn)象。(二)對(duì)策建議為了更好的解決企業(yè)中層管理人員的職業(yè)高原問(wèn)題,筆者有如下建議:1、重視對(duì)企業(yè)中層管理人員的在職培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)在日益注重學(xué)習(xí)型組織的今天,對(duì)管理中層人員而言,盡管不再?gòu)?qiáng)調(diào)“唯文憑論”,但企業(yè)必須不斷更新員工知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)他們管理素養(yǎng)和能力的培訓(xùn),使中層管理人員的思維和管理模式與經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展的要求同步。2、建立靈活的企業(yè)管理人員職業(yè)發(fā)展路徑,疏通組織中的職業(yè)堵塞建立靈活的管理人員職業(yè)發(fā)展路徑,就如現(xiàn)在都市中不斷改造傳統(tǒng)道路(建立諸如地鐵、輕軌、立交橋等)來(lái)緩解城市交通壓力一樣來(lái)疏通組織中的職業(yè)堵塞。對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展路徑的變革我們可以建立以下幾種模式。第一,橫向職業(yè)路徑。即組織采取橫向調(diào)動(dòng)來(lái)使員工煥發(fā)新的活力、迎接新的挑戰(zhàn)。第二,網(wǎng)狀職業(yè)路徑。它以橫向職業(yè)路徑為基礎(chǔ),是縱向發(fā)展的工作序列與橫向發(fā)展機(jī)會(huì)的綜合。第三,雙重職業(yè)路徑。專指為管理人員和專業(yè)技術(shù)人員各自設(shè)計(jì)的一個(gè)平行職業(yè)發(fā)展體系,這兩條職業(yè)路徑在責(zé)任、報(bào)酬和影響力等方面都具有可比性。3、 進(jìn)行崗位輪換適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q能使員工保持對(duì)工作的敏感性和創(chuàng)造力。有些員工在遭遇職業(yè)高原后,認(rèn)識(shí)到自己有從事其他
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