毫米的認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課件.docx

人教版電子教案及課件免費(fèi)贈(zèng)送qq1060611088課時(shí)編號(hào)課 題毫米的認(rèn)識(shí)課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)踐測(cè)量，理解1毫米的長(zhǎng)度概念，掌握毫米與厘米的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2、在操作與交流中，使學(xué)生學(xué)會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力，并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。個(gè)性化修改1米=100厘米測(cè)量方法：1、0刻線開(kāi)始，指到幾長(zhǎng)度就是幾厘米，或者米。1、 非零刻線開(kāi)始，末端數(shù)字 起始數(shù)字= 長(zhǎng)度硬幣、磁卡、鑰匙、玻璃、電話卡等的厚度。重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解1毫米的概念，并形成表象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量。準(zhǔn) 備課件、長(zhǎng)尺子教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知1、師生一起回憶，曾經(jīng)學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位。（米、厘米）2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)1米有多長(zhǎng)，1厘米有多長(zhǎng)。3、集體交流，說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣測(cè)量的。二、導(dǎo)入新課估計(jì)數(shù)學(xué)的長(zhǎng)、寬、厚各是多少。老師板書(shū)學(xué)生估計(jì)的結(jié)果。提出問(wèn)題“究竟數(shù)學(xué)的長(zhǎng)、寬、厚各是多少呢？對(duì)數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、厚進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。三、探究新知1、認(rèn)識(shí)毫米測(cè)量的長(zhǎng)度又不足整厘米時(shí)怎么辦呢？用毫米來(lái)表示。位于厘米間的一個(gè)小格的長(zhǎng)度，就是1毫米。1毫米到底有多大，形成表象。理解毫米的具體概念。2、學(xué)習(xí)1厘米=10毫米數(shù)數(shù)在1厘米的長(zhǎng)度里有幾個(gè)小格，有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度相等）從觀察和數(shù)格中得出，把1厘米平均分成10份， 1厘米=10毫米老師板書(shū)：1厘米=10毫米3、深刻感悟1毫米的長(zhǎng)度，形成直觀印象。（1）在生活中那些東西的長(zhǎng)、寬或厚約是1毫米。（硬幣、磁卡、鑰匙等）（2）生活中那些物品通常是以毫米為單位計(jì)量的。（3）數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬