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人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的放大與縮小 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中初步理解圖形放大和縮小的意義 能在方格紙上按一定的比畫(huà)出放大與縮小的圖形 2 通過(guò)觀察 理解 動(dòng)手操作活動(dòng)體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程 3 能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和求知欲 使大家積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅 你好棒 你好棒 按2 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 按2 1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍 按2 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 按2 1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍 按2 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 三角形的兩條直角邊放大到原來(lái)的2倍后 斜邊是否也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍呢 觀察一下 放大后的圖形與原來(lái)的圖形相比 有什么相同的地方 有什么不同的地方 如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1 3縮小 圖形又發(fā)生了什么變化 畫(huà)畫(huà)看 圖形的各邊按相同的比放大或縮小后 所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢 按4 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 按1 2畫(huà)出下面圖形縮小后的圖形 按1 2畫(huà)出下面圖形縮小后的圖形 下面哪個(gè)圖是圖形A按2 1擴(kuò)大后得到的圖形 按3 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形

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